孙烨
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
- 供职机构：天津师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 学业情绪对大学生适应性专长的影响:心智化情感的中介作用
- 2025年
- 试图探究大学生学业情绪与适应性专长之间的关系。子研究一对1272名学生发放问卷,子研究二探索学生心智化情感提升路径。结果表明:大学生积极学业情绪与情绪处理、情绪识别、自传体记忆、适应性专长呈显著正相关;消极活动定向情绪与情绪处理、情绪识别、自传体记忆和适应性专长呈显著负相关,与情绪表达呈显著正相关;消极结果定向情绪与情绪识别、自传体记忆和适应性专长呈显著负相关,与情绪表达呈显著正相关;大学生学业情绪对适应性专长有预测作用;心智化情感中的情绪识别和自传体记忆在大学生学业情绪与适应性专长之间起中介作用,情绪表达在消极结果定向情绪与适应性专长之间起中介作用。心智化课堂的构建能够帮助学生发展其心智化情感能力。
- 孙烨孙烨王玉王玉高振华
- 关键词：学业情绪大学生
- 职业院校学生病理性网络使用与主观幸福感的关系:一个有调节的中介模型
- 2025年
- 为探究病理性网络使用与主观幸福感的关系,以及人际交往效能感的中介、同伴依恋的调节作用,以唐山职校1414名学生为研究对象,采用相关量表展开问卷调查。结果表明:病理性网络使用与人际交往效能感(r=-0.27)、同伴依恋(r=-0.31)、主观幸福感(r=-0.33)显著负相关,人际交往效能感与同伴依恋(r=0.52)、主观幸福感(r=0.39)显著正相关,同伴依恋与主观幸福感显著正相关(r=0.49)。有调节的中介模型显示:病理性网络使用对主观幸福感有显著直接预测作用,人际交往效能感起中介作用,同伴依恋调节中介路径前半段。简言之,病理性网络使用降低人际交往效能感,进而降低主观幸福感,而良好的同伴依恋会增强病理性网络使用对主观幸福感的影响。
- 孙烨孙烨高振华孙川琪王林琳
- 关键词：病理性网络使用主观幸福感人际交往效能感同伴依恋职业院校
