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姚篮

作品数:16 被引量:47H指数:4
供职机构:贵州师范学院更多>>
发文基金:贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理社会学环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 16篇中文期刊文章

领域

  • 12篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 6篇教育
  • 4篇教师
  • 3篇教育学
  • 3篇教学
  • 2篇小学教师
  • 2篇校本
  • 2篇校本专业发展
  • 2篇高等教育
  • 2篇班级
  • 2篇班级管理
  • 2篇班主
  • 2篇班主任
  • 2篇《教育学》
  • 2篇成人
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生文化
  • 1篇大学生文化素...
  • 1篇导师
  • 1篇导师制
  • 1篇新媒体

机构

  • 10篇贵州师范学院
  • 6篇贵州教育学院
  • 3篇贵州省社会科...
  • 1篇贵州民族大学

作者

  • 16篇姚篮
  • 2篇谢松
  • 1篇王章基
  • 1篇谢松
  • 1篇姜东
  • 1篇李建玲

传媒

  • 5篇贵州教育学院...
  • 5篇贵州师范学院...
  • 2篇教学与管理(...
  • 1篇教育评论
  • 1篇重庆大学学报...
  • 1篇消费导刊
  • 1篇教学与管理

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2015
  • 4篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
城镇高中班级管理存在的问题与对策被引量:5
2019年
高中阶段是人生发展的关键期、重要转折点。在核心素养理念下,如何做好高中班级管理,是教育工作者面临的一大问题。文章提出高中班级管理可采取自主管理、民主管理、建立科学全面发展的评价理念、以学生为本、信息化管理等对策。
姚篮
关键词:自主管理民主管理以学生为本信息化管理
新媒体时代城镇初中班级管理的对策被引量:7
2015年
中学生的发展,取决于班级生活的质量;班级生活的质量又取决于班级管理。班级管理关系到每一位学生的发展和班级的发展。新媒体时代给班级工作带来很多问题。本文从新媒体时代城镇初中班级管理面临的问题,提出中学班级管理可采取成立师生学习共同体、应用"导师制"、设立多班主任制等措施。
姚篮
关键词:师生学习共同体导师制
试论小学教师的校本专业发展被引量:1
2007年
小学教师专业化是世界教育发展的潮流和方向,也是我国基础教育课程改革成败的关键要素。小学教师的专业化面临着很多问题,"校本发展"是提高小学教师专业化发展的必由之路。
姚篮
关键词:小学教师校本
试论和谐社会与成人高等教育的和谐发展被引量:1
2009年
和谐社会是当今世界发展的一个主题。和谐社会的构建需要成人高等教育的和谐发展。本文对影响成人高等教育和谐发展的因素进行了探讨,提出了实现成人高等教育和谐发展的措施。
姚篮
关键词:和谐社会成人高等教育
对大学生文化素质课程体系建设的思考被引量:2
2012年
大学生文化素质课程的开设在新形势下显得格外重要。在学习、调研的基础上,根据素质教育理念,提出"设计综合素质模块"、"开设新生研讨课程"、"开设核心综合素质课程"等建议,对大学生文化素质课程体系的建设提供一定参考。
姚篮
关键词:课程模块课程建设
中小学班主任专业化发展的必要性和对策被引量:10
2014年
随着教师专业化的发展,班主任专业化的发展也成了一个必须面对和解决的问题。中小学班主任工作关系到学生的健康成长,关系到国家的未来,关系到教育质量的提高,关系到学校各项工作的顺利实施。本文主要从中小学班主任非专业化状态,提出中小学班主任的发展应从制度保障、队伍培养、评价体系等方面进行改革。
姚篮
关键词:班主任
国外网络信任研究述评被引量:9
2014年
研究采用内容分析法、专家咨询法等办法对2000年至2012年国外关于网络信任研究的现状进行了探究,从网络信任的影响因素研究、网络信任的结构研究及其潜在影响研究三个方面进行了系统回顾。主要结论如下:第一,网络信任的影响因素主要有信任者特征、被信任对象特征及交往媒介特征三个方面。第二,网络信任具有多维的结构层次,主要包括正直、善意和能力三个成分。网络信任的测量主要有问卷调查法、量表法和实验法三种形式。第三,网络交往活动的不同,其潜在影响的表现形式也不尽相同,但共同点都在于:信任作为一种态度,将会对信任者的态度及行为倾向产生重要影响。第四,网络信任研究虽日益深入细致,并取得丰富的研究成果,但仍有亟需完善之处。
姚篮李建玲
关键词:网络信任
浅析探究教学在《教育学》教学中的运用
2004年
探究教学实质上是一种模拟性的科学研究活动。在科学研究活动中所经历的步骤 ,在探究教学中同样适用 ,把它运用于《教育学》的教学中 。
姚篮
关键词:探究教学教育学教学
1978—2009年贵州农民收入增长贡献测度与分析被引量:4
2010年
利用1978—2009年的有关数据,分析了贵州农民收入增长的变动过程,然后对贵州农民收入各构成(家庭经营性收入、工资性收入、转移性收入,财产性收入)增加对农民收入增长的贡献进行了数量测度。
谢松姚篮
关键词:农民
研究性教学在成人高师公共课《教育学》教学中的运用被引量:2
2006年
研究性教学是目前国际国内普遍认同和实施的一种新的教学模式,对于激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力、研究能力、创新能力具有积极作用,把它运用于成人高师公共课《教育学》的教学具有一定作用。
姚篮
关键词:研究性教学教育学教学
共2页<12>
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