周青松
- 作品数：9 被引量：38H指数：4
- 供职机构：湖北广播电视大学更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 疫情背景下高职“财务会计实务”课程线上教学实践被引量：3
- 2021年
- “财务会计实务”课程的教学方式从线上线下混合式转变成线上后,对教学效果带来了一定的挑战。基于教学实践,从课程设计、过程考核及线上教学的实施过程及效果等方面进行了分析,比较了线上教学与线上线下混合式教学的实践效果,发现线上教学实施过程中存在互动难、不能及时发现学生的疑惑点及学生的学习效果两极分化严重等问题。线上教学的效果表明,需针对不同层次的学生采取分层、分组的方式进行教学。
- 周青松
- 关键词：疫情高职在线教学
- 基于校企联合办学的高职会计专业人才培养研究被引量：3
- 2017年
- 校企联合办学是加强高职生应用技能和职业素养的重要途径。湖北科技职业学院于2016年9月与中华会计网校合作,联合培养会计专业学生。在联合办学的模式下,探索构建基于岗位工作的会计专业课程体系、教学资源、师资队伍和课程考核方式,培养应用型会计人才。
- 周青松
- 关键词：中华会计网校联合办学高职会计专业
- 基于说课角度分析高职《出纳实务》课程的教学被引量：3
- 2014年
- 基于说课角度,从课程定位、课程设计、教学内容、教学组织与实施、教学效果以及特色与创新六个方面叙述《出纳实务》课程的说课设计。
- 周青松
- 关键词：说课高职出纳实务
- 基于“正保会计班”一体化教学平台的中级财务会计课程PBL教学模式实施研究被引量：6
- 2018年
- 将PBL教学模式应用于湖北科技职业学院与中华会计网校联合主办的"正保会计班"中级财务会计课程。首先,从"正保会计班"线上教学与PBL融合的可行性进行分析。然后,提出PBL模式在"正保会计班"中级财务会计课程线上教学中的实施方案、具体应用方法及实施要点。最后,分别对采用常规教学和PBL模式教学班级的教学效果进行对比分析。结果表明,基于PBL的教学模式有效提高了学生的积极性和学习效率,但线上学习效率并非正比于有效学习时间。我们须在后续的工作中进一步探索,找出影响学习效率的其他关键因子,从而有的放矢地改进教学方法。
- 周青松
- 关键词：PBL线上教学
- 关于加强高职教师职业道德修养的思考被引量：2
- 2014年
- 高职教师职业道德修养既影响教师的整体素质,又影响高职院校的校风和学风建设。本文就高职教师队伍中存在的一些问题,对加强高职教师职业道德修养建设进行探讨。
- 周青松
- 关键词：高职教师职业道德修养
- 高职会计专业出纳实务课程微课教学应用研究被引量：8
- 2015年
- 从胡铁生老师提出"微课"一词,并对其进行了系统的研究和实践以来,微课在我国逐渐兴起。微课作为一种结合面对面教学和在线学习的混合学习模式,能有效提高学生的学习积极性和主动性,满足学生个性化学习的需求,提高教学效果。建设实用高效的高职出纳实务课程微课资源,并在实践教学中运用,可以在一定程度上破解高职会计专业"工学结合"的现实难题,满足会计工作岗位的专业需求。
- 周青松
- 关键词：高职会计出纳实务
- SP公司内部控制与发展战略问题研究被引量：2
- 2011年
- 一、内部控制与发展战略的概念和关系在世界各国中,美国是对现代内部控制研究最富有成效的国家之一。美国发起人委员会(COSO委员会)在其研究报告《内部控制—一体化框架》中,将内部控制定义为由企业董事会、经理层和其他员工实施的,为营运的效率效果、财务报告的可靠性、相关法令的遵循性等目标的达成而提供合理保证的过程。该报告将内部控制分为五个要素,即控制环境、风险评估、内控活动。
- 邱玉莲张辉周青松
- 关键词：议事规则内部控制企业内部控制基本规范企业风险管理框架SP
- 基于一体化平台融合“PBL”的课程教学效果实证研究——以《财务会计实务》为例被引量：8
- 2019年
- 在信息化教学的背景下,湖北科技职业学院会计专业《财务会计实务》课程采用线上线下教、学、做一体的教学模式,突出学生主体地位的PBL教学方法,综合运用多种信息化手段,激发学生学习兴趣,在做中学,做中教,全面提升学生分析问题和解决问题的能力。
- 周青松
- 关键词：PBL线上教学
- 高职财务管理课程教学改革探析被引量：5
- 2012年
- 财务管理课程作为会计专业及财务管理专业的核心课程,对于学习会计和财务管理的学生来说十分重要。本文本着高职教育的培养目标,在高职财务管理课程教学中,从教学内容,教师的教育观念,教学方法、教学手段和课程考核四个方面对该课程改革进行探析。
- 周青松梅林
- 关键词：高职教育财务管理课程课程改革
