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黄承华

作品数：4 被引量：1H指数：1
供职机构：石岩公学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇网络
  • 2篇教育技术
  • 2篇课程
  • 1篇地理
  • 1篇地理课
  • 1篇地理课程
  • 1篇学科
  • 1篇学科课程
  • 1篇学科课程整合
  • 1篇学科整合
  • 1篇学政
  • 1篇政治
  • 1篇中考
  • 1篇视频
  • 1篇视频资源
  • 1篇期中考试
  • 1篇人工智能
  • 1篇人工智能化
  • 1篇中学政治

机构

  • 3篇石岩公学
  • 1篇东北师范大学
  • 1篇深圳市宝安区...

作者

  • 4篇黄承华
  • 1篇齐秀江

传媒

  • 3篇中国信息技术...
  • 1篇阴山学刊（自...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 2篇2011
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
基于“数据为证”的中小学生综合素养评价的实践与探索
2016年
随着云技术、物联网、数据库技术、社会网络技术以及人工智能化等的成熟应用和纵深发展,教育领域的结构化数据、量化的教学与评价、较少的和经过筛选的高密度的数据质量的数字教学,已经开始转向以元数据（背景数据）、评论数据和人工智能为主导，由教师和专家为主体转向了客户主体、由理性移向了感官（也称可视化）和由单一的结论移向了个性化的判断的大数据时代。
黄承华
关键词：人工智能化网络技术终结性评价课堂表现即时通讯工具
教育技术与学科课程整合的研究——以高中地理课程为例
2011年
教育技术与学科整合的设计应遵循4个原则，即生本原则、科学原则、实效原则和创新原则。本文以高中地理课程为例，对教育技术与学科课程整合下的教学设计进行研究。
齐秀江黄承华
关键词：教育技术学科整合地理
中学政治学科教学评价与现代教育技术整合探析——基于s-p表分析期中考试被引量：1
2013年
在中学教学评价管理工作中,学科考试是一个重要而且不可缺少的环节。本文以高中政治学科期中考试为例,通过利用现代教育技术手段(这里使用的是s-p表)与传统访谈相结合的方式对考试情况进行分析和评价,探讨了解学生阶段学习情况、提高教学效率、调整下一阶段教学策略以及提升教师专业素养的途径与方法,特别是现代教育技术与学科教学结合的评价的深层次整合能力有着非常重要的意义。
黄承华
关键词：教育技术高中政治期中考试
基于视频资源的继续教育网络课程开发
2011年
信息时代，信息技术的发展为创新教师继续教育方式提供了可能。本文拟以基于视频资源（如课堂录像、活动录像、讲座录像等）的教师继续教育网络课程资源研发与应用，探讨有效提高中小学教师专业能力以及区域（市、县教师进修学校以及学校内部）组织中小学教师继续教育的途径和方法。
黄承华
关键词：课程资源教育网络课程开发视频教育方式
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