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陈亚楠

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：新疆师范大学教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇教育
  • 1篇教育技术

机构

  • 1篇新疆师范大学

作者

  • 1篇陈亚楠
  • 1篇任玲
  • 1篇李雪

传媒

  • 1篇软件导刊.教...

年份

  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
从唐·伊德的技术现象学透视教育技术中的人—机关系被引量：2
2012年
技术哲学为研究教育技术学问题提供了新的思路,从唐.伊德的技术现象学所包含的4种关系,即体现关系、解释学关系、背景关系和他者关系出发,审视教育技术中的人—机关系,认清作用于技术的主体同客体的关系,这对正确认识教育技术学这门学科以及更好地将教育技术理论运用于教学实践具有积极的作用。
李雪任玲陈亚楠
关键词：教育技术
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