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邓妍

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：沈阳师范大学更多>>
相关领域：文化科学政治法律更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇科学教
  • 2篇科学教育
  • 2篇STS教育
  • 1篇中小学教育
  • 1篇小学教育
  • 1篇教育理念
  • 1篇课程
  • 1篇STS教育理...
  • 1篇STS理念

机构

  • 2篇沈阳师范大学

作者

  • 2篇邓妍
  • 1篇王青娜

传媒

  • 1篇辽宁广播电视...

年份

  • 2篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
STS教育理念对美国中小学科学教育的影响研究
STS(科学、技术、社会)自产生以来，不断得到世界各国的接受和重视，在其发展的几十年里，经过不断的改变和融合，反映在教育领域中已然成为一种具有不同目标、不同历史背景的科学教育改革运动。由于它的特殊功能，STS教育的主要目...
邓妍
关键词：科学教育STS理念
美国中小学STS教育的特点及对我国科学教育改革的启示被引量：1
2012年
本文在阐述STS及STS教育的基础上,依据科学技术的现代发展,结合当代世界教育理论,深入剖析了STS教育的内容和实践特点,即STS教育不仅反映了当代科学的思维方式,即系统综合、开放动态、发展的思维方式;而且体现了现代教育以学生为主体、善于创设情景、注重学生自我体验的发展型教学理论。本文通过对美国中小学STS教育的研究和思考,探讨STS课程教育对我国科学教育改革的影响和启示,以帮助我国中小学的科学教育发展发挥一定的积极作用。
邓妍王青娜
关键词：STS教育中小学教育课程科学教育
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