赵玉鹏
- 作品数：39 被引量：139H指数：7
- 供职机构：右江民族医学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金国家自然科学基金新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论自动化与计算机技术医药卫生更多>>
- 基于面向对象思想的软件工程设计模式
- 2005年
- 一、引言著名奥地利哲学家路德维希·维特根斯坦(Ludwig Wittgenstein)第一次系统地阐述了面向对象的哲学思想,最近几十年来随着计算机软件技术的发展,面向对象方法学成为一个重要的研究领域。面向对象方法学集抽象思维和形象思维于一体,比较自然地模拟了人类认知客观世界的方式,为解决软件的重用问题在软件工程中发挥了巨大的作用。本文试着从面向对象思想、方法的角度去阐述一种软件工程设计的模式。
- 赵玉鹏
- 关键词：面向对象软件开发工具SMALLTALK软件设计方法路德维希程序设计师
- 医学人文教育中理论讲授与实践教学的整合被引量：15
- 2011年
- 医学人文教育旨在使学生理解和运用医学人文知识、体验和领悟生命,以最终形成人文精神。在医学人文教育中,理论讲授与实践教学的时间分配应具有适宜性;使用理论与实践融会贯通的教学方法,使理论知识与实践主题保持内在一致;学生实践活动过程在课程考核中应占重要组成部分,并与理论考查形成有机整体。
- 王华生赵玉鹏黄萼华
- 关键词：医学人文教育人文精神理论讲授实践教学以学生为中心以病人为中心
- 论机器学习
- 2011年
- 机器学习是一门人工智能的科学,同时也是实现人工智能的一个重要途径。相应地,机器学习的研究目的有两个:一是用于提高机器人的性能;二是从数据库中发现新的知识。机器学习的研究队伍可以分为两个科学共同体:一个群体用于分类算法的改进;另一个群体主要进行从事计算学习理论的分析。
- 赵玉鹏
- 关键词：人工智能
- 《中国特色社会主义理论与实践研究》课程建设的尝试与思考被引量：2
- 2013年
- 《中国特色社会主义理论与实践研究》的课程建设,在教学理念方面,要实现从理解向研究的转变;在教师队伍建设方面,要实现从"教匠"向专家的转变;在教学方法方面,要实现从讲解式向探究式的转变。
- 王华生赵玉鹏黄萼华
- 关键词：中国特色社会主义理论与实践研究课程建设
- 从结构化方法学走向面向对象方法学
- 计算机软件设计中最主要的方法是结构化方法和面向对象方法,它们在许多方面都有明显的区别,其发展过程反映了软件开发从以机器为中心到以人的认识为中心的转向、一场信息产业界的技术革命和软件设计思想的改变。
- 赵玉鹏梁国钊
- 关键词：软件开发方法学面向对象方法学
- 文献传递
- 基于知识图谱的中国医学人文教育研究被引量：4
- 2012年
- 对中国知网1994-2011年间医学人文方面的论文运用知识图谱的方法进行可视化分析,结果显示中国医学人文方面的研究主要集中于医学人文研究、医学人文教育以及医学生的人文素养等方面,指出中国的医学人文教育目前还处于起步阶段,是未来一个重要的发展方向。
- 赵玉鹏王华生黄理泰
- 关键词：医学人文人文医学知识图谱
- 情感、机器、认知--斯洛曼的人工智能哲学思想探析被引量：19
- 2009年
- 斯洛曼(Aaron Sloman)是英国伯明翰大学计算机科学学院的一位杰出的人工智能哲学专家、认知科学家。他在理性主义与经验主义的基础上,利用人工智能的方法去探讨古老的哲学问题,人类认知的过程及情感的产生机制,进而关注和研究人类的心灵哲学问题。
- 赵玉鹏刘则渊
- 科学知识图谱在研究生“自然辩证法概论”教学中的尝试被引量：3
- 2012年
- "自然辩证法概论"是硕士研究生的一门选修课。科学知识图谱是对科学技术进行定量分析的一种科研方法,能够探测学科前沿及演化,以及分析学科的结构及科学共同体等,对于研究生的科研选题有很大帮助。在教学过程中,以科学知识图谱为线索,把"自然辩证法概论"的教学组织在一起,取得了良好的效果,并提出一些进一步思考的问题。
- 赵玉鹏王华生
- 关键词：自然辩证法科学知识图谱教学探索
- “马克思主义基本原理”课教学运用医学案例应注意的问题被引量：3
- 2012年
- 在医学院校"马克思主义基本原理"课教学中有效运用医学案例,能取得令人满意的效果。但应注意一些问题。在案例选萃方面,应遵循相关性原则、科学性原则和需要性原则;在教学过程中,要有明确的目的意识、注意分清矛盾的主次、坚持马克思主义的基本立场;案例讨论中,应着重培养学生应用马克思主义基本立场、观点和方法解决医学实际问题的能力以及马克思主义理论思维能力。
- 王华生赵玉鹏黄萼华
- 关键词：马克思主义基本原理教学
- 源于医学、升于哲学、合于意识形态——破解医科院校硕士研究生自然辩证法概论教学中的言语不可通约
- 2025年
- 为破解医科院校自然辩证法教学的巴别塔现象,即授课教师和硕士研究生之间言语不可通约,对自然辩证法概论的授课内容和作业部分进行了改革。在授课内容方面,绪论、自然观、中国马克思主义科学技术观这三章由教师根据硕士研究生的学科特点进行重点讲授;科学技术观、科学技术方法论和科学技术社会论这三章由学生和教师分别讲授。在作业方面,根据硕士研究生的不同学科专业背景布置不同的作业,并且通过点评使这些作业成为医学辩证法的一部分,由此形成良性循环。医科院校自然辩证法概论教学既源于医学,又不停留于医学并上升到哲学层面,合于意识形态;教师和研究生相互促进沟通,旨在培养既富有哲学思维和科学探索精神又具有高度社会责任感和家国情怀的医护人员和医学科研人员。
- 赵玉鹏
- 关键词：自然辩证法
