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苗媛

作品数:8 被引量:11H指数:2
供职机构:中国矿业大学外国语言文化学院更多>>
发文基金:中国矿业大学青年科技基金中国矿业大学课程建设与教学改革项目江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字文学艺术更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 3篇语言文字
  • 1篇文学
  • 1篇艺术

主题

  • 6篇教学
  • 5篇大学英语
  • 5篇英语
  • 4篇大学英语教学
  • 4篇英语教学
  • 2篇双语
  • 2篇双语教学
  • 2篇文化
  • 2篇文化教学
  • 1篇新现实主义
  • 1篇虚构
  • 1篇身份
  • 1篇身份认同
  • 1篇中文化
  • 1篇网络
  • 1篇文学
  • 1篇文学虚构
  • 1篇衔接
  • 1篇衔接策略
  • 1篇现实主义

机构

  • 8篇中国矿业大学

作者

  • 8篇苗媛
  • 2篇崔化

传媒

  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇文教资料
  • 1篇长江大学学报...
  • 1篇江苏海洋大学...
  • 1篇天津市经理学...
  • 1篇长春师范大学...
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇克拉玛依学刊

年份

  • 1篇2016
  • 7篇2010
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
大学英语教学中文化教学现状调查被引量:1
2010年
为了了解大学英语教学中文化教学的现状,本研究对中国矿业大学进行个案研究,通过文化知识测试和问卷调查,了解学生对英美文化知识掌握的基本情况和大学英语教学中文化教学的现状和存在的问题,最后针对具体问题提出相应的教学策略。
苗媛
关键词:大学英语教学文化教学教学策略
网络与课堂整合的"写长法"研究
2010年
为了探索网络和"写长法"在大学英语教学中的作用,对中国矿业大学的60名学生进行了一个学期的教学实验.结果表明:网络与课堂整合的"写长法"教学能激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力,进而促进学生英语技能的全面发展.
苗媛
关键词:网络写长法大学英语教学
大学英语模块化、项目式、专业实践型教学改革思考
2016年
大学英语教学不仅应深厚学生的语言基础,更要发展学生的英语学交流能力和职场应用能力,使之成为实践型、创新型和复合型人才。作者以所在高校为例,就大学英语模块化、项目式、专业实践型教学改革进行思考。
苗媛崔化
关键词:大学英语教学模块化项目式
理工科高校双语教学发展策略研究
2010年
在国际形势的影响下.在国家对高等教育双语教学的高度重视和政策驱动下,我国高校纷纷开始了双语教学的尝试,然而,在这一过程中,遇到了各种各样的问题。本文对中国矿业大学的双话教学情况进行个案研究.分析目前双语教学的发展情况和影响制约双语教学的因素。并对这些因素进行归因分析,找出这些因素和双语教学的真正关系,对症下药,提供解决实际问题的方案.为切实推进理工科高校双语教学提供可资借鉴的意见。
苗媛
关键词:双语教学
大学英语跨文化教学的原则与实施策略
2010年
外语教学的最终目的是使学生能利用外语有效地进行交际。为达此目的,有效地实施跨文化教学,提高学生的跨文化交际能力,是外语教学亟须解决的问题。
苗媛
关键词:大学英语跨文化教学
《阿凡达》中的家园追寻
2010年
电影《阿凡达》中描绘的纳威人的世界是一个诗意的世界,而诗意的世界最终还需回归到人的身上,才能变成理想的家园。主人公杰克的身份认同和英雄历程始于身体,途经心灵,又止于身体,无疑是一次家园的追寻和回归。
苗媛
关键词:《阿凡达》身份认同
菲利普·罗斯“美国三部曲”的新现实主义解读被引量:7
2010年
美国当代作家菲利普.罗斯在以上世纪末创作的"美国三部曲"为代表的后期作品中表现出了以历史与虚构相互融合为显著特征的新现实主义走向。这不仅是创作手法的简单转向。罗斯在小说创作中巧妙运用了美国社会历史特殊时域、地域及在此背景之下的中产阶级典型人物代表的塑造等三个"新现实主义"文化要素,描述了二战后美国社会重大历史事件对普通人生活的影响,再现了当代美国人在荒谬的历史中所面临的生存困境。
苗媛崔化
关键词:历史真实文学虚构新现实主义
大学英语教学与双语教学的衔接策略探索——以中国矿业大学为例被引量:3
2010年
从大学英语教学和双语教学的内涵及关系出发,对中国矿业大学的双语教学情况进行个案研究,针对中国矿业大学英语教学和双语教学的现状和所存在的具体问题,结合大学英语教学改革,从教师和学生这两个教学主体出发,就如何利用改革的契机处理好两者的衔接提出建议。
苗媛
关键词:英语教学双语教学衔接策略
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