田敬
- 作品数：12 被引量：3H指数：1
- 供职机构：石家庄医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：河北省人力资源和社会保障研究课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学农业科学艺术更多>>
- PBL教学法对医学生外科学习中焦虑抑郁情绪的影响被引量：2
- 2021年
- 目的分析PBL教学法对医学生学习外科学过程中焦虑抑郁情绪的影响。方法将石家庄医学高等专科学校临床专业6个班580名学生根据其所在班级号码分为PBL组300名和对照组280名。PBL组实施PBL授课,对照组应用传统教学方法授课。于教学前、后采用焦虑自评量表和抑郁自评量表评价2组学生焦虑、抑郁评分,自评量表SCL-90包括学生的一般信息如性别、年级、籍贯、锻炼身体的情况,可对学生的人际关系、焦虑、抑郁、恐惧、强迫、躯体化症状进行评估,并对2组教学后进行成绩测评。结果教学后,PBL组学生的焦虑、抑郁、躯体化症状、心理状况总评分与对照组比较显著改善(P <0.05或P <0.01)。2组均进行教学前后比较,发现PBL组教学后比教学前躯体化症状、强迫症状、焦虑、抑郁、敌对及心理状况总评分均有所改善(P <0.01);对照组教学前后比较各项指标差异无统计学意义(P> 0.05)。PBL组学生教学后学习成绩为(77.37±21.06)分,高于对照组的(73.68±19.09)分(t=2.213,P=0.027)。结论 PBL教学法可有效减轻学生焦虑和抑郁情绪。
- 刘娜高玉晓田敬王晓娟李娅杨洁张志军
- 关键词：PBL教学医学生焦虑抑郁
- 偏光3D显示器对主导眼影响的研究
- 2018年
- 研究偏光3D显示器对主导眼影响。方法:本次研究实验于学校内部选取24名学生作为研究对象,在判定入组学生的主导眼后,组织学生使用偏光3D显示器观看影像,对比分析学生的不同时间点和不同眼位的视疲劳和主导眼眼动参数。结果:随着观看时间的增加,视觉疲劳得分显著上升(P<0.05),观看30min和1h的正位调节反应均显著大于观看前(P<0.05),正位注视视差有增加的趋势,在观看1h又逐渐减小(P>0.05);观看1h后正位组的调节反应显著大于外隐斜组(P<0.05),外隐斜组的注视视差显著大于正位组和内隐斜组(P<0.05);观看30mimn后外隐斜组的视觉疲劳得分显著大于正位组和内隐斜组(P<0.05)。结论:偏光3D显示器对会在一定程度上导致主导眼的视疲劳状况加剧,影响视力功能。
- 杨丽霞林拴宝田敬
- 关键词：主导眼视觉功能
- 角膜氧供和隐形眼镜配戴
- 2011年
- 氧气是角膜维持正常的新陈代谢活动和结构完整性所必须的，因此隐形眼镜配戴的成功取决于是否提供给角膜足够氧气。
- 林拴宝杨丽霞田敬
- 关键词：角膜水肿
- 浅议双眼平衡在验光中的重要性
- 2010年
- 双眼平衡，很多人会将其简单的认为是双眼视力相同。而一般的平衡测试也仅仅是在进行双眼的视力平衡测试。在双眼视觉巾，平衡实际上有很多种，大致为视力平衡，影像平衡，调节平衡等等。
- 杨丽霞田敬林拴宝
- 关键词：验光双眼视力双眼视觉
- 老视与老视的综合验光仪验光
- 2011年
- 老视(presbyopia),俗称老花,是一种生理现象,随着年龄的增长,眼调节下降,引起视近困难,这种现象称为老视。老视的诊断标准为:眼看近时,调节幅度已减小到难以看清楚或者不舒服的程度。配戴凸透镜使眼的近点移到习惯工作距离以内是矫正老视最安全有效的方法。综合验光仪利用多组透镜及验光视标配合使用,可以对人眼的屈光状态进行检测,从而精确老视的验光。就调节机制假说中对老视现象的解释、调节与年龄的关系、老视的症状和治疗及综合验光仪在老视验光中的应用几个方面进行回顾。
- 田敬刘洪香潘云
- 关键词：老视眼调节验光
