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梁玉

作品数:41 被引量:131H指数:7
供职机构:天津医科大学基础医学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金高等学校骨干教师资助计划更多>>
相关领域:医药卫生生物学文化科学一般工业技术更多>>

文献类型

  • 34篇期刊文章
  • 3篇会议论文
  • 2篇科技成果
  • 1篇学位论文

领域

  • 34篇医药卫生
  • 5篇生物学
  • 2篇文化科学
  • 1篇天文地球
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇理学

主题

  • 8篇教学
  • 7篇罗格列酮
  • 7篇格列酮
  • 7篇OLETF
  • 5篇荧光
  • 5篇糖尿
  • 5篇糖尿病
  • 5篇胚胎
  • 5篇胚胎学
  • 5篇组织学
  • 5篇细胞
  • 5篇留学
  • 5篇留学生
  • 4篇蛋白
  • 4篇碘过量
  • 4篇英文
  • 4篇染色
  • 4篇染色法
  • 4篇组织胚胎学
  • 4篇教育

机构

  • 40篇天津医科大学
  • 1篇天津市第一中...
  • 1篇天津大学
  • 1篇天津市公安医...
  • 1篇天津市环湖医...
  • 1篇天津市黄河医...

作者

  • 40篇梁玉
  • 13篇任怡敏
  • 12篇胡志梅
  • 12篇王俊艳
  • 11篇李金茹
  • 10篇王世忠
  • 9篇刘皓
  • 7篇吴海清
  • 7篇许屏
  • 7篇崔红梅
  • 5篇白岚
  • 4篇姜俭
  • 4篇田康爱
  • 4篇华超
  • 3篇陈祖培
  • 2篇曹虹
  • 2篇洪伟
  • 2篇梁从云
  • 2篇王会敏
  • 1篇杨贤金

传媒

  • 9篇天津医科大学...
  • 4篇山西医科大学...
  • 4篇中国组织化学...
  • 3篇中国老年学杂...
  • 2篇中国糖尿病杂...
  • 2篇中国地方病防...
  • 2篇解剖学杂志
  • 2篇解剖学研究
  • 1篇河北医学
  • 1篇中华医史杂志
  • 1篇解剖科学进展
  • 1篇材料热处理学...
  • 1篇中国临床康复
  • 1篇基础医学教育
  • 1篇全国高等医学...
  • 1篇第十二届全国...
  • 1篇中国解剖学会...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 10篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 3篇2005
  • 5篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 3篇2001
  • 1篇2000
  • 3篇1999
  • 1篇1996
  • 1篇1995
  • 1篇1994
  • 1篇1989
41 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
留学生组织学理论教学经验浅谈
2004年
为了搞好留学生组织学理论教学工作,教研室通过加强教师素质培养,采用适宜的授课方法,合理利用辅助教学手段,提高了教学水平,改进了教学效果.
李金茹王俊艳梁玉
关键词:留学生教育理论教学教学经验教学手段
罗格列酮对OLETF鼠股骨骨密度及骨形成蛋白-2表达的影响被引量:1
2011年
目的探讨罗格列酮对OLETF鼠股骨骨密度(BMD)及骨形成蛋白-2(BMP-2)表达的影响及机制。方法 OLETF雄性大鼠20只,定期口服葡萄糖耐量试验(OGTT)监测血糖。喂养至30 w时,共有成模的2型糖尿病(T2DM)OLETF大鼠12只,随机分为罗格列酮组和模型组(每组6只),LETO鼠8只作为对照组,各组均给药12 w。双能X-线骨密度仪(DEXA)测定股骨BMD。股骨经固定、脱钙后,制成切片,光镜观察其病理变化,并运用免疫组化方法对BMP-2表达情况进行检测,应用图像分析软件进行分析。结果与模型组相比,罗格列酮组股骨BMD及成骨细胞BMP-2阳性表达强度明显降低(P<0.01),对照组BMD及BMP-2阳性表达强度明显升高(P<0.01)。结论 2型糖尿病本身可干扰成骨细胞功能和活性,而罗格列酮对自发肥胖型T2DM大鼠股骨有加重损害作用。
吴海清梁玉王世忠胡志梅华超
关键词:罗格列酮2型糖尿病骨密度骨形成蛋白-2
探究教学改革,提高组织胚胎学教学质量被引量:3
2005年
从建立新的教学模式、建立开放式的实验室、加强实验教学的改革和教学检查考核等方面,探讨如何提高组织胚胎学教学质量.
任怡敏梁玉刘芙蓉刘皓王世忠曹虹
关键词:组织胚胎学教学质量教学改革教学模式实验教学实验室
医学留学生英语授课班教学体会被引量:13
2004年
来华留学生教育是新形势下的新问题,在组织胚胎学教学过程中针对留学生的特殊性进行了一些探索,为医学教育走向国际化提供粗浅的经验.
梁玉李金茹王俊艳
关键词:医学教育留学生英语授课教育国际化组织胚胎学
碘过量对成年大鼠海马神经元的影响被引量:1
2008年
目的研究碘过量对Wistar成年大鼠海马神经元的影响。方法断乳1个月Wistar大鼠40只,雌雄各半,随机分为4组:适碘组(NI)、10倍碘组(10HI)、50倍碘组(50HI)和100倍碘组(100HI)。给予不同浓度碘化钾水喂养3个月后,处死取大脑,应用免疫组织化学技术观察海马CA3区神经元,并对神经元特异性烯醇化酶(NSE)反应阳性细胞进行形态计量学分析。结果100HI组海马NSE阳性细胞细胞质的平均灰度值较NI组明显降低(P<0.01)。结论碘过量(100HI组)使Wistar成年大鼠海马神经元NSE活性降低,影响神经元的能量代谢。
崔红梅梁玉刘皓王俊艳李金茹
关键词:碘过量海马神经元特异性烯醇化酶
罗格列酮对OLETF鼠皮肤组织及其晚期糖基化产物的影响被引量:1
2011年
目的:探讨罗格列酮对OLETF鼠皮肤组织及其晚期糖基化产物(AGEs)的影响和机制。方法:OLETF雄性大鼠20只,30周时共有成模的2型糖尿病(T2DM)OLETF大鼠12只,随机分为罗格列酮组和模型组(每组6只),对照组为LETO鼠(8只)。各组均于给药12周后同时采集背部皮肤组织,HE染色观察皮肤的组织学变化及测量表皮和真皮的厚度,Masson三色染色观察胶原纤维的变化,免疫组织化学染色观察AGEs的蓄积程度及变化。结果:模型组大鼠表皮组织变薄,表皮细胞欠清晰,部分表皮缺乏复层排列;真皮层亦变薄,胶原纤维纤细、排列紊乱,部分胶原可见肿胀、变性。罗格列酮组大鼠皮肤表皮层较清晰,复层排列接近对照组,真皮胶原丰富,表皮与真皮厚度明显增加,与对照组无明显差异。模型组大鼠皮肤组织AGEs明显蓄积在真皮基质和细胞中,阳性表达明显高于罗格列酮组和对照组。结论:2型糖尿病在皮肤未受损伤时已发生组织学变化,AGEs可能是导致这种变化的机制之一,而罗格列酮可有效减轻这种损害的发生。
田康爱梁玉王世忠吴海清胡志梅
关键词:糖尿病皮肤罗格列酮
兔肺、腹腔巨噬细胞异质性观察
梁玉
碘过量对成年大鼠海马胶质原纤维酸性蛋白的影响被引量:1
2007年
目的研究碘过量对Wistar成年大鼠海马星形胶质细胞的影响。方法断乳一个月Wistar大鼠,雌雄各半,随机分为4组适碘组(NI),10倍碘组(10HI),50倍碘组(50HI)和100倍碘组(100HI)。给予不同浓度碘酸钾水喂养6个月后,处死,取大脑,应用免疫组织化学技术观察海马CA3区星形胶质细胞,并对胶质原纤维酸性蛋白GFAP反应阳性细胞进行形态计量学分析。结果各碘过量组海马GFAP阳性细胞的Vv,NA和细胞质的平均灰度值与NI组比较均无明显差异(P>0.05)。结论碘过量不会造成Wistar成年大鼠海马神经元的明显损伤,其星形胶质细胞Vv,NA和细胞质的平均灰度值无明显改变。
胡志梅梁玉刘皓陈祖培
关键词:碘过量GFAP海马
应用吖啶橙染色快速检测沙眼衣原体被引量:7
1996年
应用吖啶橙染色快速检测沙眼衣原体任怡敏白岚梁玉许屏孟刚近年来,沙眼衣原体(CT)感染有增多趋势,我们应用改进的吖啶橙(AO)染色法,对365例尿道或生殖道分泌物涂片进行检测,以直接免疫荧光法(DFA)作对照,以期为CT及其并发感染的病原体的检测提供一...
任怡敏白岚梁玉许屏孟刚
关键词:吖啶橙染色沙眼衣原体淋病奈瑟菌感染性传播疾病染色法直接免疫荧光法
全文增补中
组织学实验课引入翻转教学的实践和评价被引量:2
2020年
在视光学专业医学生的组织学实验教学中实施翻转教学模式,并与传统的实验教学模式相比较,探讨和评价翻转教学在组织学实验教学中的应用效果。实施过程包括基于数字切片技术和超星学习通两大平台的在线课程搭建;课前重要知识点学习;课中以小组为基础的主导教学和讨论;课后评价与反思等环节。实践表明,在组织学实验课中引入翻转教学模式明显提升学生成绩,激发学习兴趣,提高学生独立观察组织切片、独立思考分析及团队合作等综合能力。
张巍李金茹刘素娟宋晓萌梁玉
关键词:组织学实验教学数字切片
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