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张云

作品数:3 被引量:16H指数:3
供职机构:沈阳师范大学教育科学学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇人性
  • 1篇人性假设
  • 1篇权利
  • 1篇终极关怀
  • 1篇论教育
  • 1篇教育管理
  • 1篇教育史
  • 1篇教师
  • 1篇公立
  • 1篇公立高校
  • 1篇古代教师
  • 1篇高校

机构

  • 3篇沈阳师范大学

作者

  • 3篇张云
  • 2篇王亚鹏
  • 1篇刘海涛

传媒

  • 1篇四川教育学院...
  • 1篇太原师范学院...
  • 1篇太原城市职业...

年份

  • 3篇2006
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
我国古代教师的地位及其对现代教师的影响被引量:6
2006年
受“官本位”价值观和“礼治”思想的双重影响而形成的“政教合一”的教育体制,是影响我国古代教师地位的最主要因素。教师被请上神坛,理想化了。当现代这种因素弱化了,教师从神坛跌落现实,教师地位处在一个非常尴尬的境地。
刘海涛张云
关键词:教育史教育管理
平等与权利:新时期我国公立高校学生管理制度创新的价值取向被引量:4
2006年
受我国集权的高等教育管理体制和管理本位的教育管理观等传统因素的影响和制约,我国现行公立高校学生管理制度从设计、制定到执行,都表现出浓厚的“管理本位”色彩,制度应有的平等性、维权性与合法性体现不足。伴随我国经济社会的转型,高等教育的外部环境和内部状况都发生了历史性的变化,坚持依法治校,建立以维护学生的自然权利为核心内容的高校学生管理制度,已是势在必行。
王亚鹏张云
关键词:公立高校权利
论教育管理的终极关怀被引量:6
2006年
人是教育管理的终极关怀对象,实现人的自由、全面发展是教育管理的终极关怀目标。要真正在教育管理中实现对人的终极关怀,就应以主体教育管理观来指导我们的教育管理实践。因为它是一种以实践的、辨证的、唯物的马克思主义哲学为哲学基础的管理观,是一种能够促进人自由而全面发展的管理观。
张云王亚鹏
关键词:终极关怀人性假设
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