崔彦珍
- 作品数：6 被引量：4H指数：1
- 供职机构：河北大学护理学院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 情境教学法在护生岗前培训中的应用被引量：1
- 2013年
- 目的:探讨情境教学法在护生岗前培训中的应用效果。方法:教师设计临床案例,学生通过角色扮演进行情境设计。自行设计问卷调查表,内容涉及岗前培训的必要性、培训的内容、形式、效果共15个问题。结果:98.95%的同学认为岗前培训非常必要,近85%的同学认为情境教学法生动活波,能调动学生的兴趣;缓解了上岗前的恐惧和焦虑心理,提升了自信心;拓展了学习的思路,巩固了所学知识,提高了自己发现问题、分析问题和解决问题的能力;增加人文关怀,护理技能有了较大程度的提高。结论:将情境教学法应用到护生岗前培训中,能明显提高培训的效果。
- 谢秀君杜小静任海静安红艳崔彦珍王彦
- 关键词：岗前培训情境教学法角色扮演
- 应用以病例为引导的教学法讲授护理理论
- 2005年
- 从上世纪50年代，护理学的理论不断提出和形成，连同引用的许多其他学科的理论共同构成了护理学的知识体系。但是，近几年，理论和实践之间的差距(theory-practicegap)已引起护理学界的重视。教育者教理论，而临床教师教实践，从而产生了两者的脱节。
- 崔彦珍
- 关键词：病例为引导护理理论讲授护理学知识体系临床教师
- “课程思政、专业技能、职业素养”相融合的护理学基础实验教学模式研究
- 2025年
- 目的:构建“课程思政、专业技能、职业素养”相融合的护理学基础实验教学模式并评价其效果。方法:采用专家会议的方法构建护理学基础课程案例和视频资源;采用质性和量性相结合的方法评价实验教学模式的应用效果。结果:试验组学生的基基础护理实验操作得分显著高于对照组学生的基础护理实验操作得分(t=2.00,P<0.05);该模式可以提升本科护生的职业认同感、专业技能和职业素养。结论:“课程思政、专业技能、职业素养”相融合的护理学基础实验教学模式适合医学实验课程,可以进一步进行推广。
- 石潇洋纪文文井坤娟安红艳杜少英崔彦珍杜小静
- 关键词：实验教学护理学基础
- PBL结合传统教学法在基础护理学实验教学中的应用研究
- 杜小静李艳玲王彦任海静梁红玉高媛杜少英安红艳张玉华崔彦珍
- 课题研究在《基础护理学》实验课教学中采取新的教学方法，即：PBL结合传统教学法。研究首先选取河北大学卫生职业技术学院05级高职护理专业2个班的学生142人为研究对象，随机分为实验组和对照组，对照组采取传统的教学法，实验组...
- 关键词：
- 关键词：基础护理学教学方法护理人才培养
- 高尿酸血症对大鼠血浆纤溶酶原激活抑制物、内皮素及一氧化氮合酶的影响
- 李亚芹孙学江刘文敏崔彦珍
- 该研究主要通过检测高尿酸血症模型组与对照组大鼠血浆、血管内皮细胞、心肌组织及肾组织中NO、NOS、ET及PAI水平的变化，明确了高尿酸血症可损伤大鼠血管内皮细胞功能，并对模型组给予当归补血汤治疗，观察治疗前后上述指标的变...
- 关键词：
- 关键词：高尿酸血症当归补血汤
- 基础护理学实验教学中应用PBL提高护生综合能力的探索被引量：3
- 2010年
- 本文通过实验研究，随机选择护理专业两个班分别设为实验组和对照组，实验组实施PBL结合传统教学法，对照组实施传统教学，通过实验对在基础护理学实验教学中引入PBL教学的效果进行了探索。
- 杜小静安红艳崔彦珍
- 关键词：PBL基础护理学
