孙玲
- 作品数：48 被引量：153H指数：7
- 供职机构：湖北中医药大学更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目湖北省教育科学“十一五”规划课题湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 湖北中医学院扩招后教学质量监控体系的建设
- 2001年
- 周安方童思雄黄必胜黄保希孙玲胡萍
- 关键词：教学质量
- 实践“学研产”合作模式 培养中药学创新人才被引量：1
- 2011年
- 学研产合作教育是以培养学生的综合素质、综合能力为重点,利用学校与企业、科研单位等多种不同的教育环境和教育资源,充分发挥在人才培养方面的各自优势,把以课堂传授知识为主的学校教育与直接获取实际经验、创新能力为主的生产、科研实践有机结合的教育模式。
- 孙玲郑国华
- 关键词：学研产一体化中药学
- 中药专利复方治疗湿疹用药规律分析
- 2025年
- 目的对比分析湿疹中药复方授权专利中外用和内服组方用药规律,为湿疹临床用药和中药复方新药开发提供参考。方法检索国家知识产权局专利检索及分析系统中自建库到2024年1月21日治疗湿疹的中药复方专利,采用古今医案云平台(V2.2.7版)对数据进行多维度统计分析。结果共纳入专利510项,涉及外用中药复方397个,内服中药复方129个。外用中药复方中高频中药有苦参、黄柏、白鲜皮、蛇床子、地肤子、黄连、花椒、黄芩、金银花、紫草,药性以寒、温、微寒为主,药味以苦、辛为主,归经主归肝、胃、肺、脾、心经,关联规则分析得到核心药对14个,层次聚类分析得到4组药物,复杂网络分析得到一个核心组方;内服中药复方中高频中药有甘草、白鲜皮、防风、苦参、地黄、当归、地肤子、土茯苓、金银花、牡丹皮,药性以寒、平、温为主,药味以苦、甘为主,归经主归肝、肺、胃、心、脾经,关联规则分析得到核心药对25个,层次聚类分析得到3组药物,复杂网络分析得到一个核心组方。结论治疗湿疹中药复方专利中外用中药以清热药(清热燥湿、清热解毒、清热凉血)和杀虫止痒药为主,以“清热燥湿、杀虫止痒”为主要治则;内服中药以清热药(清热燥湿、清热解毒、清热凉血)、解表药和补虚药为主,以“清热燥湿、疏风透疹、养血活血”为主要治则;湿疹内服中药复方专利多以古代经典方、临床经验方为基础进行配伍研发。
- 贺艳慧孙玲戴红蒋茵婕黄玲玲李欣
- 关键词：湿疹中药复方数据挖掘
- 探析中医师承教育与院校教育相结合的培养模式被引量：13
- 2010年
- 孙玲
- 关键词：师承教育院校教育
- 中医经典课教学中嵌入信息素养教育的实践被引量：7
- 2014年
- 专业课教学中嵌入信息素养教育是指图书情报专业人员在专业课程教学嵌入信息素养教育的过程。文章采取协同教学模式,在《内经》课的教学改革中嵌入信息素养教育,就嵌入的方式和嵌入的实践进行探索和总结,以期为提高中医药文献检索课教学效果提供参考。
- 孙玲郭岚
- 关键词：信息素养《内经》学科馆员
- 论信息化时代中医药全文文献的获取
- 2007年
- 在中医药的教学、科研和临床中,经常要查找中医药文献。如果获得的检索结果只有题录(或摘要),没有全文,还需进一步去获取原始文献。在信息化时代的今天,我们可以利用现代化手段方便快捷得到有关文献的全文。
- 邓翀陈守鹏孙玲
- 关键词：中医药文献信息检索
- 典籍的生产方式对中医食疗文献发展的影响
- 2009年
- 孙玲陈沛沛
- 关键词：典籍中医食疗中医文献学
- 中药学专业课程体系改革研究与实践被引量：8
- 2012年
- 为了培养既熟悉传统中医药理论又掌握现代科学技术知识,能够应用现代科技手段研究传统中药,创新能力强,符合中药现代化要求的中药学高级专门人才,湖北中医药大学积极改革中药学专业课程体系。新的课程体系实现了通识教育、专业教育和个性教育的统一,通识教育是鼓励本科生在宽口径、厚基础的积累上找到更多通往成功的可能性,而专业教育可以更快地帮助学生找到自己的成功方向,个性教育则满足学生个性发展的需要。加强实验及实践性教学的创新,以培养学生的实践动手能力和专业技能,是启迪学生创新思维,培养学生开拓、创新、理论联系实际的重要方法和途径。
- 孙玲郑国华
- 关键词：中药学课程体系教学改革
- 浅谈中医药高等教育质量观
- 2009年
- 进入21世纪以来，中国高等教育，包括高等中医药教育正经受着一场前所未有的深刻革命。一方面，经济全球化的进程明显加快，在综合国力的竞争中，党和国家确立了全面实施科教兴国的战略，高等教育体制改革取得突破性的进展，高等学校的规模迅速扩大带来了办学形式、层次的多样化，带来了人才规模的增长。特别是我国加入WTO，加快了中医药现代化和国际化的进程，
- 孙玲
- 关键词：中医药高等教育质量观
- 泛在知识环境下嵌入式中药学学科服务的实践被引量：2
- 2016年
- 学科服务是泛在信息环境下学科服务团队提供泛在化服务的重要模式之一。文章以湖北中医药大学药学院三个省部级重点学科为对象,采取访谈的方式了解老师的信息行为、信息能力及信息需求,有针对性地开展嵌入式学科信息服务。
- 郭岚孙玲李欣
- 关键词：泛在知识环境嵌入式中药学学科服务
