冯伟
- 作品数：19 被引量：44H指数：4
- 供职机构：北京经济管理职业学院更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学经济管理环境科学与工程更多>>
- 智慧城市建设中受污染水体生态修复技术研究被引量：2
- 2024年
- 目的:研究有效修复受污染水体的技术,提升水质修复效果。方法:采用生态浮岛与微生物菌剂修复受污染水体,设计新型浮岛作为智慧城市植物景观。投放由解脂耶氏酵母菌J2、地衣芽孢杆菌L2、贝莱斯芽孢杆菌组成的复合菌剂。三个月后,藻类与颗粒污染物明显减少,水体TP、TN、NH_(4)^(+)-N、COD含量显著降低,证明该技术对水质改善有效。结果:三个月后,废弃软壳与水生植物对于藻类与颗粒性污染物起吸附效果,试验河流水体的TP、TN、NH_(4)^(+)-N、COD含量得到大幅降低。结论:通过组合生态修复技术能够实现智慧城市建设中受污染水体的生态修复。
- 李殿佐冯伟
- 关键词：智慧城市
- 高职工程造价专业的项目化教学研究
- 2016年
- 工程造价是一个实践性比较强的专业,其专业培养的目标就是迎合市场需求,培养出高素质的专业性人才。采用典型的培养应用型人才的教育模式,重视项目化教学,强化能力培养。文章结合北京经济管理职业学院的教学实际,系统阐述工程造价专业实践能力的培养目标,探讨项目化教学改革思路,进行项目化教学研究,为专业特色人才培养提供新的方法和思路。
- 冯伟
- 关键词：工程造价专业项目化教学教学研究
- 结合“建筑预算与清单计价”课程探讨实践教学改革思路
- 2016年
- 依据高等职业教育实践教学改革,以"建筑预算与清单计价"课程为例,探讨工程造价专业课程的教学改革思路,结合社会及相关建筑企业现状,设置相关课程教学内容,改善教学思路,将学生培养成为具有较强技术应用能力和职业素质,面向建筑业第一线的应用型人才。
- 冯伟
- 关键词：实践教学教学改革工程造价
- “1+X”证书制度下高职课程改革研究被引量：8
- 2021年
- 随着“1+X”证书制度试点工作的不断推进,基于证书的课程改革也在高职院校如火如荼地进行。文章采用质性研究范式,聚焦于“1+X”证书制度下高职课程改革,通过观察法、访谈法和实物收集法,收集资料,经过对材料的分析,从是否认可、怎么运作、效果如何三个方面总结A高职学院在课程改革中的做法,最后分析了“1+X”证书为“课证融通”提供新的范式。
- 张开旺贾颖绚冯伟
- 关键词：课程改革范式
- 智慧校园建设中的教育技术整合与创新被引量：1
- 2023年
- 在当今数字时代,教育技术的整合和创新应用在智慧校园建设中扮演着至关重要的角色。文章探讨了教育技术整合的概念、理论模型和挑战,以及智慧校园的定义、关键特点、优势和挑战。随着技术的不断发展,个性化学习、虚拟实验室、数据分析工具、在线协作平台等创新应用正日益影响着教育领域。这些应用不仅提供了更多样化、互动性强、个性化的学习机会,还加强了教育决策的数据支持,拓展了跨学科教学的可能性。然而,教育技术整合也面临资源投入、师资培训、数据隐私等挑战。通过持续的努力和智慧校园建设,有望推动教育进步,为学生提供更优质的教育,培养更具创新力和适应力的未来领袖。
- 李殿佐冯伟
- 关键词：教育技术
- 基于技能大赛的高职工程造价专业教学改革——以安装方向课程为例被引量：7
- 2014年
- 技能大赛是展示各职业院校职业技能培养水平的平台,同时也是各专业人才培养的一个标杆。本文以工程造价专业的安装方向课程为例,分析了大赛相关考核内容,并以此为依据,探讨了高职工程造价专业安装方向的课程设置,以及赛教结合的专业教学的具体实施。
- 贾颖绚李殿佐徐江涛李宁冯伟
- 关键词：工程造价技能大赛教学改革
- “1+X”建筑信息模型(BIM)证书制度建设路径的探索被引量：14
- 2020年
- "1+X"证书制度是职业教育改革的重要举措和创新。针对"1+X"建筑信息模型(BIM)的职业技能等级证书,结合教学实际问题,提出开展"1+X"建筑信息模型(BIM)证书制度的建设路径,最终为实现"课证融通"的人才培养方案的改革提供探索模式。
- 贾颖绚冯伟田策
- 关键词：教学改革
- 1+X证书制度（BIM）对高职院校工程造价专业课程的影响被引量：6
- 2019年
- 2019年国家在高职院校中启动了"学历证书+若干职业技能等级证书"(1+X证书)制度试点工作,建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书是首批试点的六个证书之一。本文在对1+X建筑信息模型(BIM)职业技能等级标准进行分析的基础上,将工程造价专业建设与1+X证书制度要求结合,着重于课程设置对接BIM职业技能等级标准,结合教学实际情况,有针对性地对高职院校工程造价专业课程设置提出建议,以便提升职业教育质量和学生就业能力。
- 李宁徐江涛冯伟贾颖绚
- 关键词：高职教育工程造价
- 构建职业教育新模式创新职业教育新发展——基于教育部首批1+X建筑信息模型(BIM)证书制度
- 2020年
- 为了深化复合型技术技能人才培养培训模式改革,加快学历证书和职业技能等级证书互通衔接,加快培养国家发展急需的各类技术技能人才,让更多有志青年在创造社会财富中实现人生价值,明确要求稳妥推进1+X证书制度试点工作,鼓励学生在获得学历证书的同时,取得多种职业技能等级证书,拓展就业创业本领。本文深入分析基于教育部首批1+X建筑信息模型(BIM)证书制度下,对全新职业教育模式的探究。
- 冯伟李殿佐
- 关键词：职业教育
- 高等职业教育的发展思路简析
- 2007年
- 高等职业教育近几年发展迅猛,规模迅速扩大,但一些高职院校招生难、生源差、投资少、效益差,质量下降,管理难度大,使高等职业教育的生存和发展面临新的课题和挑战。如何结合职业教育特点,面向社会需要、适应学生现实水平状况,完成高职教育的任务并进一步发展和完善高职教育?同时,面对种种问题,如何结合实际,采取措施,加以重视,促进高职教育的发展,这是所要探讨的问题。
- 冯伟
- 关键词：高等职业教育
