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陈国强

作品数:56 被引量:23H指数:3
供职机构:南京市实验幼儿园更多>>
相关领域:文化科学医药卫生哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 45篇中文期刊文章

领域

  • 43篇文化科学
  • 2篇医药卫生
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 25篇幼儿
  • 17篇教育
  • 14篇教师
  • 9篇教学
  • 7篇往事
  • 5篇幼儿教师
  • 5篇园长
  • 4篇月历
  • 4篇教职工
  • 3篇幼儿发展
  • 3篇幼儿教育
  • 3篇幼教
  • 3篇青年
  • 3篇青年教师
  • 3篇家长
  • 3篇大班
  • 2篇心理
  • 2篇游戏
  • 2篇幼儿游戏
  • 2篇幼儿主体

机构

  • 45篇南京市实验幼...

作者

  • 45篇陈国强
  • 2篇徐娟
  • 1篇曲新陵
  • 1篇章丽
  • 1篇范敬梅
  • 1篇刘小兰
  • 1篇蒋炎
  • 1篇赵芯莲

传媒

  • 33篇早期教育(幼...
  • 4篇学前教育研究
  • 2篇儿童与健康
  • 2篇动漫界(幼教...
  • 1篇幼儿教育
  • 1篇天津师范大学...
  • 1篇幼儿教育(教...
  • 1篇早期教育(幼...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 4篇2010
  • 4篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2003
  • 1篇2001
  • 7篇2000
  • 2篇1999
  • 11篇1998
  • 5篇1996
  • 1篇1995
  • 1篇1993
56 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
家长,幼儿园进行太空启蒙教育的好伙伴
2010年
“神七飞天”引发了幼儿对太空的极大好奇心,我园顺应幼儿的兴趣,专题开展了太空启蒙教育活动,满足了幼儿探索的愿望。反思活动的全过程,我们深深体会到:幼儿在活动过程中较好地发挥了主动性、积极性、创造性.不仅因为有教师们的积极支持、引领,有效组织,而且因为孩子的家庭发挥了重要作用,我们时时感受到家长是幼儿园进行幼儿科学启蒙教育的好伙伴。
陈国强
关键词:科学启蒙教育太空家长伙伴教育活动
小班幼儿的STS教育
1999年
STS教育看似抽象,实际上STS的观点和孩子们的生活是紧密联系的。如STS强调科学、技术的应用,重视科学技术和社会之间的关系。孩子生活在现代社会,科技产品同样存在于他们的生活中,在他们的话语中常常出现有关现代科技在生活中运用的内容。例如"我妈妈用电脑写文章"、"在微波炉里热菜又快又好"、"夏天一开空调就很凉快"、"坐爸爸的摩托车比坐妈妈的自行车快"等等。如何对小班幼儿进行STS教育呢?我们的做法是: 1.从身边找课题根据小班幼儿的年龄特点,我们为他们选择有趣的、浅显易懂的、能联系他们生活经验的内容。例如到了夏天,孩子们经常吃西瓜,他们对西瓜比较熟悉,我们就进行"吃西瓜"这一活动。
徐娟陈国强
关键词:小班幼儿STS教育里热情境教学
往事琐忆(一)
1998年
从1995年第6期到1996年第5期,我刊连载的系列文章《园长工作月历》受到读者们的好评。该文作者陈国强同志,长期担任南京市实验幼儿园园长,在实践中积累了丰富的管理经验。从本期起,我刊再次约请她撰写系列短文《往事琐忆》,愿园长们能从这些往事中得到启迪。同时,欢迎大家来信畅谈读后的感受。
陈国强
关键词:教职工幼儿园园长思想作风爱教
园长工作月历——五月份
1996年
一、配合儿保所做好一年一度的幼儿体检工作。注意事先通知,使幼儿在体检那天尽量出勤。体检后分析每个幼儿的健康状况,并与有关班级的教师及幼儿家长联系,互相配合,做好蛔虫、沙眼、贫血、龋齿等的矫治工作。 二、月初小结学期阶段工作。各部门对照学期工作计划,检查实施情况,并视具体情况对学期工作计划作局部调整、补充。
陈国强
关键词:幼儿家长月历矫治工作实习老师体检工作
我园幼儿品德教育工作
1993年
一、教育目的明确早在几年之前,我园就制定了幼儿园三年六个学期在行为习惯方面应达到的具体要求,加强了德育的系统性,使之成为各班教师制订德育计划和幼儿园检查德育质量的依据。改变了过去要求不落实,各班要求脱节等现象,达到德育系列化。在明确德育要求的情况下,我们注意德育要求的针对性。每学期结束时,我们都通过各班的幼儿品德行为调查,切实了解本园幼儿德育的现状,及时总结成功经验,分析存在问题,为制订下学期计划提供依据。
陈国强
关键词:幼儿品德教育幼儿德育品德行为幼儿思维社会交往能力
从观念到到行为(续)
2000年
12.教师的笔该记什么 每一位教师每天除了制订工作计划外,还要做教学活动效果记录。以往的教学是以教师的教作为主线,因而教师大多以自己的教学要求、自己的教学过程、自己预想的教学结果来评价教学效果。我们常常看到教师写的效果是:今天准备充分,90%以上幼儿达到了要求;今天方法运用得当,幼儿注意力集中等等。
陈国强
关键词:幼儿教师幼儿主体性发展教学过程教学要求教学活动教学结果
我读《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》
2012年
《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》是美国斯坦福大学儿童发展心理学博士丽莲·凯兹教授所著。
陈国强
关键词:成长之路幼儿教师发展心理学
从幼儿实际出发创造性地实施课程——两个大班活动方案的比较分析
2009年
在大班“庆新年”的主题活动中有一个传统内容,即关于生肖的话题。我园两位教师根据这个内容设计了活动,虽然内容相同,但设计各具特色。
陈国强
关键词:大班课程幼儿主题活动教师
我园提高教师素质的一些做法
1995年
我园提高教师素质的一些做法陈国强一、充分认识提高幼儿教师队伍素质的紧迫性应该说,幼儿教师在经过专业学校的培养后是具有了“为人师”的基本合格素质的,但是在时代飞速发展的形势下,我们深深感到目前必须特别提出幼儿教师的素质提高问题。更鉴于我园所具有的下列情...
陈国强
关键词:提高教师素质幼儿教师素质青年教师队伍《幼儿园工作规程》社会活动能力幼儿发展
撰写教学活动方案应注意的几个问题
2013年
去年10月.我受邀担任由江苏省教育厅和江苏省教研室联合举办的“汀苏省基础教育青年教师教学基本功大赛(学前教育)”的评委。大赛有一项内容是现场制订教学活动方案,并模拟教学。我和其他评委一起认真阅读了65位选手制订的活动方案.并观摩了模拟教学.我感到江苏的幼儿教师整体专业水平提高得很快。
陈国强
关键词:教学基本功大赛模拟教学学前教育青年教师基础教育
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