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郭庆峰

作品数:11 被引量:7H指数:2
供职机构:北华大学师范分院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教环境科学与工程自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 2篇哲学宗教

主题

  • 4篇教育
  • 2篇教师
  • 1篇德育
  • 1篇德育方法
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇心理健康问题
  • 1篇心态
  • 1篇学校德育
  • 1篇学校德育方法
  • 1篇阳光
  • 1篇阳光心态
  • 1篇有效衔接
  • 1篇院校
  • 1篇政治
  • 1篇政治理论
  • 1篇政治理论课
  • 1篇职高
  • 1篇融入高校

机构

  • 8篇北华大学师范...

作者

  • 8篇郭庆峰
  • 1篇滕俊博
  • 1篇朱建军

传媒

  • 2篇大陆桥视野
  • 1篇黑龙江科技信...
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇神州
  • 1篇才智
  • 1篇吉林农业(学...
  • 1篇精品生活

年份

  • 1篇2023
  • 3篇2015
  • 3篇2013
  • 1篇2011
11 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
论高师院校与中小学的有效衔接
2011年
在教师教育与基础教育改革的大背景下,高师院校和中小学发挥着各自的作用。如果双方能够扬长避短,加强合作,必将促进共同发展,实现新的跨越。文章从基础教育课程改革的趋势入手,理性分析高师院校与中小学在交流与合作上的现状与问题,深入探讨有效衔接的措施与对策。
郭庆峰
关键词:高师院校教师教育有效衔接
我国欠发达地区基础教育改革现状及对策初探被引量:1
2013年
我国欠发达地区基础教育存在着诸多问题,要通过拓宽教育投资渠道,加强农村基础教育师资队伍建设,加大基础教育发展步伐,关注学生特别是留守学生的身心发展,因地制宜的促进教育公平等措施,才能真正提高我国欠发达地区基础教育教学水平。
郭庆峰
关键词:欠发达地区基础教育改革
追求阳光心态 做心理健康的人-高职高专学生心理健康问题探讨被引量:1
2015年
高职高专学生是一个特殊的大学生群体,他们既有大学本科生的共同特点,又有其自身的特殊性.其特殊性就在于一方面要面对现实,接纳自己,同时还要积极发展,培养专长,迎接挑战.在对其教育过程中,心理健康教育一直是一个非常重要的课题,本文主要是介绍作者在对学生进行心理健康教育时的一些想法和做法,那就是在引导学生了解什么样的人是心理健康的人同时,帮助学生怎样做一个心理健康的人.
郭庆峰
关键词:高职高专学生心理健康教育
新时代廉洁文化融入高校思想政治理论课的路径研究
2023年
廉洁文化建设是全面从严治党的必然要求,廉洁文化教育是高校思想政治理论课的重要组成部分。本文旨在探讨新时代将廉洁文化教育融入高校思想政治理论课教学路径研究的背景和重要意义。首先,介绍新时代廉洁文化教育的重要性和必要性。然后,对当前高校思想政治理论课教学中存在的问题进行分析,提出在高校思想政治理论课教学中融入新时代廉洁文化教育的具体路径,促进廉洁文化在高校思想政治课的融合。
滕俊博郭庆峰
关键词:廉洁文化教育高校思想政治理论课教学路径
小学生自我效能感培养研究被引量:2
2015年
自我效能感的培养和提高是增强学生素质、提高教学和学生活动效率的有效途径。为了解小学生的自我效能感现状,通过调查问卷方式对小学生自我效能感进行了调查研究。经多项统计分析后发现:目前相当数量的小学生在学习中不具备良好的学习自我效能感;小学生学习自我效能感男生均值比女生高,五年级均值比六年级高。因此,培养小学生的自我效能感需要做到:为学生制定合理的成功目标;与日常教学长期结合;建立和谐的学习环境;学习自我效能感的培养策略要多样;教师、学校、家长自我效能感应完善。
郭庆峰
关键词:小学生自我效能感
新时期高等师范专科学校德育方法探究
2015年
在市场经济,互联网发展,德育环境复杂的背景下,本文提出德育方法要体现目的性、层次性、针对性、时效性,介绍了围绕社会热点问题展开讨论,以共同信念为基础进行引导,以实习为载体强化实践锻炼,关注成长突出评价激励的方法.
朱建军郭庆峰
关键词:德育
吉林地区小学师资结构现状及应对策略被引量:1
2013年
在对吉林地区小学教师队伍现状进行调查研究的基础上,就小学教师队伍存在的现实问题进行了分析,并结合吉林地区教育实际,提出了相应的对策。
郭庆峰
关键词:小学师资
教师问题意识的培养
2013年
问题意识是教师科研素质的重要组成部分,只有善于思考的教师才能培育出具有独立思维的创造型人才,教师在其自身的专业发展中也需要不断自省反思。理性评价自己的教育活动,而教师对教育问题的敏锐捕捉,及时发现,探究解决也要求教师具有问题意识。教师只有具备一定的问题意识的素养,才能在教育研究活动中选择和确定具有价值性和实用性的教育问题来研究,提高研究的效果。
郭庆峰
共1页<1>
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