董海燕
- 作品数：1 被引量：26H指数：1
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- 早期综合干预改善早产儿智能和运动发育的评价被引量：26
- 2008年
- 目的：通过对早产低体重儿进行早期综合、科学、系统的干预,观察干预组与对照组在不同时间段智力发育指数（MDI）和运动发育指数（PDI）的差异情况,从而探讨早期综合干预对改善早产低体重儿智能和运动发育的应用价值。方法：按随机分组的原则,分为干预组和对照组两组,干预组早产儿自出院开始除接受常规育儿指导外,通过家长进行认知、语言、情感和交往能力培养,并重点强化进行按摩、体操、动作和主动运动训练,出现运动异常者早期进行综合康复训练。对照组只接受常规保健指导。两组早产儿均于6月、12月、18月、24月龄（按纠正年龄）时进行婴幼儿智能测查,智测采用中国标准化的贝来量表（CDCC）,测出MDI和PDI进行评价。结果：①两组早产儿6月、12月、18月、24月龄时测查MDI和PDI显示：干预组明显高于对照组,MDI比较两组在6月龄时干预组较对照组高1.6分,但差异没有显著性;在12月龄时干预组较对照组高2.2分,差异具有显著性（P〈0.05）;18、24月龄时干预组较对照组分别高7.6分和7.7分,差异均有显著性（P〈0.01）。PDI比较在6、12、18、24月龄时干预组较对照组分别高3.8分、9.1分、12.2分和12.6分,各月龄比较差异均有非常显著性（P〈0.01）。②两组早产儿在24纠正月龄时MDI和PDI分值所显示为：从分布上可看出,干预组有向中上水平分布趋势,且临界状态和智力低下的例数下降。两组MDI在80～89分值段两组比较差异有显著性,PDI≥120、110～119、70～79、≤69分值段两组比较差异有非常显著性,PDI比较在≥120、110～119、80～89、70～79、≤69各分值段均有非常显著性差异。结论：早期综合干预可以明显改善早产儿的智能和运动发育水平。
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- 关键词：早期干预早产儿
