瞿红
- 作品数：16 被引量：6H指数：1
- 供职机构：甘肃农业大学更多>>
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- 小学语文情境化课堂识字教学方法的探索被引量：1
- 2020年
- 情境化教学是目前广泛使用的一种教学方法,是激发学生学习兴趣的最好手段。因此,在小学语文教学中,情景化课堂识字也受到了广泛关注。课堂识字是小学语文教学中最基础的内容,也是小学语文教学的重难点部分。基于此,本文先是分析了情境化教学在小学语文课堂识字中应用的优势,然后就小学语文教学中存在的问题,提出了小学语文情境化课堂识字教学的方法。
- 瞿红
- 关键词：小学语文情境化教学
- 传统文化与德育生态化价值观的树立——兼论小学道德与法治学科教材中“人与自然”的关系
- 2022年
- 德育生态化价值观与传统文化是内在统一的,教师应在“天人合一”理念的引导下,对小学道德与法治学科教学中“人与自然”的关系进行有效的引导。在这一学科中,人与自然的关系被定义为“依赖性”的关系,也就是人对自然界的依赖;同时在传统文化与德育生态化价值观的基础上,能全面认识到人与自然关系为“我与你”的道德关系。文章在对“人与自然”的关系进行界定和阐述的基础上,进一步探究传统文化与德育生态化价值观的教学实践价值,将二者应用于小学道德与法治教学具有非常重要的现实意义。
- 瞿红
- 关键词：传统文化
- 基于“双减”背景的小学语文课堂中优秀传统文化的融入策略被引量：1
- 2023年
- 随着时代的变迁和社会的发展,重视传统文化应成为教师目前的关注点。基于此,探讨“双减”背景下如何在小学语文课堂中融入优秀传统文化,以期帮助学生更好地了解和传承传统文化,提升文化素养,树立正确价值观。
- 瞿红
- 关键词：小学语文传统文化
- 小学初级写作生活化的尝试
- 2015年
- "作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会写出什么样的文字。"叶圣陶先生的这番话道出了作文与生活息息相关。学生作文的内容来自生活。作文教学必须引导学生从观察、体验日常生活入手,引导学生认识周围的世界,做生活的主人。这是贯穿小学作文教学始终的主线。低年级学生由于认知水平低,写作内容更应注重"生活化",让学生深入生活,最大限度地拓展语文学习的时空及内容,激发学习语文的兴趣。热爱生活,留心观察,积累素材生活是学生写作的源泉。
- 瞿红
- 关键词：写作内容滴水之恩鉴赏能力吹泡泡我为人人内心感受
- 浅谈语文课堂提问的三个“转向”
- 2020年
- 在语文课堂上,许多教师习惯以单一、频繁的提问来组织教学,致使学生疲于应付,无法深入进行自主研读,教学效果自然也会大打折扣。为了改变这种状况,教师需要改变策略,运用多种手段,提高教学效果。一、变相问在课堂教学中,对于学生能够读懂的课文内容,有的教师也直白地用一个问句来提出问题,推动教学进程。其实,这种"直白问"转向"变相问",比如,朗读感悟、语言训练、课堂争辩等方式,效果会更好。
- 瞿红
- 关键词：榕树榕属
- 构建多元写话评价体系的实践探索
- 2015年
- 写话评价是作文教学过程中一个极其重要的环节,它是指在命题指导和写话的基础上,对低年级学生写话实践中的成功经验和存在的问题进行科学分析、归纳的一个过程。通过评价,学生能知道自己写得好在哪里,差在何处,怎样修改,从而提高自己的写话水平。因此,教师在教学过程中,应力改＂写话评价是教师专利＂的弊端,努力构建多元写话评价体系。
- 瞿红
- 关键词：语文教学自我家长
- 中小学活动德育课程的设计与实施
- 2024年
- 加快德才兼备人才培养是当前教育发展的主要目标,而中小学是人才培养的重要筑基阶段.中小学生正处于身心发展的关键时期,具有好奇心强、探索欲强、可塑性强等特点.中小学德育工作有利于帮助学生打好道德基础,培育和提升学生道德素养.活动德育课程是德育创新发展的重要成果,具有理论性和实践性兼重的特点和优势,能够帮助受教育者实现知情意行高度统一.充分利用中小学教学资源,紧密结合中小学生群体特点,设计和实施中小学活动德育课程,意义重大.
- 瞿红
- 关键词：中小学德育工作中小学教学德育创新知情意行
- 小学生心理健康教育探究被引量：1
- 2009年
- 诺贝尔奖获得者李元哲博士曾经告诫，学校不要让学生太忙，否则学生就没有时间去思考。最好的教育是教师以最短的时间给学生启发和引导；最坏的教育是教师占了学生所有的时间，而学生又学不到什么，得不到发展。可见，学业课业负担的轻重、精神压力的大小、自由支配时间的多少、生活是否丰富多彩、多方面的精神需要是否得到满足、才能能否得到发挥，
- 瞿红田芳
- 关键词：心理健康教育小学生自由支配时间诺贝尔奖获得者课业负担
- 浅谈绘本故事在小学低年级语文阅读中的教学策略
- 2020年
- 绘本故事阅读是素质教育模式下一种新的阅读补充形式,在小学低年级语文阅读中具有独立的价值和教育意义,能够有效提高小学生的阅读水平。文章概述了绘本故事的阅读价值,提出了绘本故事在小学低年级语文阅读中的应用措施,为小学低年级语文阅读教学提供了可行性借鉴。
- 瞿红
- 关键词：小学低年级语文阅读教学策略
- 微视频在小学语文教学中的应用策略
- 2020年
- 微视频是现代课堂教学最为常见的辅学手段,教师利用微视频展开教学,能够获得良好的教学成果。本文从微视频助力识字教学、促进阅读教学、调度口语教学、协助写作教学等方面,从小学语文学科教学实践出发,阐述微视频在小学语文教学中的应用策略,以期广大小学语文教师特别观照学生学习兴趣取向,对微视频进行创新设计,选择最佳投放时机,做出及时调整,有效发挥微视频的积极辅学作用,激发学生的学习动机。
- 瞿红
- 关键词：小学语文
