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王稼之

作品数：15 被引量：33H指数：3
供职机构：东北师范大学更多>>
发文基金：吉林省社会科学基金黑龙江省艺术科学规划项目黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
相关领域：艺术文化科学经济管理历史地理更多>>

合作作者

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 8篇艺术
  • 7篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇文学
  • 1篇历史地理

主题

  • 6篇艺术
  • 3篇电影
  • 3篇教育
  • 2篇导演
  • 2篇影视
  • 2篇影视艺术
  • 2篇人学
  • 2篇审美
  • 2篇审美教育
  • 2篇频道
  • 2篇媒体
  • 2篇媒体环境
  • 2篇开幕
  • 2篇开幕式
  • 1篇导演构思
  • 1篇导演研究
  • 1篇电视
  • 1篇电影创作
  • 1篇多元价值观
  • 1篇性教育

机构

  • 15篇东北师范大学
  • 2篇东北农业大学

作者

  • 15篇王稼之
  • 3篇张芳瑜
  • 2篇尹爱青
  • 2篇张玉
  • 1篇王硕
  • 1篇尹家美
  • 1篇辛露

传媒

  • 2篇传媒
  • 2篇东北师大学报...
  • 2篇电影文学
  • 2篇文艺争鸣
  • 1篇学习与探索
  • 1篇当代电影
  • 1篇电视研究
  • 1篇北京电影学院...
  • 1篇商业经济
  • 1篇黑龙江民族丛...
  • 1篇人民音乐

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2006
共 15 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
新媒体环境下政务微博的内容创新——以中国气象频道官方微博宣传片为例被引量：2
2018年
美国政治学家拉斯韦尔在其1948年发表的《传播在社会中的结构和功能》一书中,最早以建立模型的方法对人类社会的传播活动进行了分析,提出5W传播过程模式,即谁（Who）,说什么（Say What）,通过什么渠道（In Which Channel）,对谁说（To Whom）,产生什么效果（With What Effect）。
尹家美王稼之
关键词：媒体环境宣传片官方频道气象
解析当前中国付费电视产业链的四大困惑被引量：2
2006年
在数字电视产业化的进程中,各个环节都在发生困惑:中国数字付费电视的市场价值难以体现,节目供应市场尚未形成,还没有找到一个成功的商业模式;没有形成成熟的价格体系。从市场价值、节目资源、价格体系、资本运营四个方面解析当前中国付费电视产业链中的主要困惑,希冀能为中国付费电视这只困兽开启囚禁己久的牢笼。
王稼之辛露
关键词：节目资源价格体系资本运营
新时期东北电影对本土少数民族原生态文化的发掘与传承被引量：3
2014年
电影作为文化传播的重要手段在世界范围内已达成共识。随着传播科技的迅猛发展,本土文化的保护与传承面临着前所未有的冲击和挑战,如何利用电影充分发掘传统文化资源,弘扬民族艺术成为现阶段的重要议题。中国电影长久以来发展并不平衡,因此,以方志电影研究为基础,利用本土少数民族原生态文化优势对东北电影"因地制宜"进行改造,负载民族形象与文化精神,在深入生活和知识积累的基础上,努力打造属于本土民族特色的电影精品,继而实现当代本土少数民族原生态文化的发掘与传承。
张芳瑜王稼之
关键词：少数民族原生态文化
《冰雪长春》的视听构成——第六届亚冬会开幕式大型文体表演导演构思
2009年
在奥林匹克精神和＂永远向前＂的亚奥理事会精神引领下,遵循＂和平、友谊、创新、发展＂的赛会宗旨,围绕着《冰雪长春》这个主旨,突出亚洲、中国及东北地域文化特色,实现体育与艺术从内涵到形式的完美融合,展示大学理念对社会活动的影响,进而完成本场表演从实质到品位风格上的提升。
王稼之
关键词：创意
论影像乡村与城市的空间造型风格嬗变
2016年
乡村与城市作为最直观的物质性场景空间,是电影空间重要的组成部分。随着社会语境的变化,影像中的乡村和城市被赋予了不同的社会意义与人文内涵,在动态的造型风格中彰显出对立统一的美学意蕴。以新时期东北电影为切入点进行影像空间造型风格的探讨,可以映射该时期中国电影美学的时代风貌。
张芳瑜王稼之
关键词：乡村城市影像空间
艺术审美教育的人学命题溯源被引量：9
2010年
当我们探讨艺术审美教育的人学命题时,就如同在追问人是什么,人应当如何生活;当我们追问人为什么需要审美和艺术时,就如同在追问人为什么要追求自由和发展。面临着当代社会人类发展的现状和社会转型中人的素质的建设以及人类自我意识与精神贫困等问题,以马克思人学思想作为艺术审美教育哲学思考的理论基础,对人类、对整体的个人及其本质进行追问和研究,才有可能不断提升人的生命质量;不断探寻、建构和创造人生价值。
王稼之尹爱青
关键词：马克思人学思想艺术审美教育
论影视艺术创作人才培养的途径——联合创作课特征分析被引量：1
2009年
联合创作课作为一门操作规模较大、涉及学科和方向较多、专业性较强的专业必修课，是影视编导业学生艺术实践和综合创新能力培养的必要环节。本文在分析联合创作课的实践性、实地性和综合性特征的基上，对影视艺术创作人才培养的途径进行探讨。
王稼之
以人学为起点的审美教育思考被引量：1
2010年
本文提出的关于艺术审美教育研究的人学问题，并不是一个新话题。综观人类思想史和教育实践，任何关涉人类的生存与发展的研究，总是要不同程度地涉及到美育的人生价值，涉及美育的哲学基础。回首美育思想史的发展历程，最早确立美育独立地位的德国古典美学家席勒早在1793年-1794年写给丹麦王子克里斯谦公爵的27封信中，也就是后人所称的《审美教育书简》中，就基于自律论的美育观和方法论，充分肯定了审美活动的人生价值前提。即审美教育中，具有不可替代的对人的生存幸福和全面发展至关重要的作用。也正是他的这种将人的全面发展作为审美教育的必需承诺的价值取向和从人生价值入手建架审美理论体系的构想，不仅使他成为审美教育称谓之祖，也为后世的美学研究和现代审美教育理论的发展奠定了基础。
王稼之
关键词：艺术审美教育思考审美教育人学美育观教育研究
第六届亚冬会开幕式文艺创作的产消者特征辨析
2009年
王稼之
关键词：开幕式文艺创作文化艺术产品传统经济学产销结构
基于主体性目标体系的音乐艺术人才培养研究--从课程与教学的角度被引量：4
2010年
主体性教育是通过激发和唤醒学生的主体意识,培养学生的主体能力和主体人格,以积极的态度去参与自身发展过程,最大限度地发挥自身的力量去认识世界、改造世界并与世界和谐相处，把学生培养成为能够主动地、自主地、创造性地进行认识活动和实践活动的社会主体。
尹爱青王稼之
关键词：艺术人才培养主体性教育教学课程音乐
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