王振庆 作品数:14 被引量:88 H指数:3 供职机构: 江西工业工程职业技术学院 更多>> 发文基金: 江西省高等学校教学改革研究课题 更多>> 相关领域: 语言文字 文化科学 更多>>
高校青年外语教师专业发展意识研究 2017年 近年来高校外语教学改革日新月异。青年外语教师作为高校外语教师的中坚力量极大影响着外语教育的未来,其专业素质的高低决定着外语教学改革的成功与否。因此,关注青年外语教师专业发展意识极为重要。本文分析了高校青年外语教师专业发展意识的现状并结合教师专业自主发展的理论,对高校青年外语教师专业发展意识中存在的问题提供解决对策。 王振庆 王苏萍关键词:高校 青年外语教师 专业发展意识 关联理论指导下的大学英语词汇认知教学法探析 2017年 词汇是一门语言最基本的构成单位之一,相当于构成房屋的每一块砖头,没有足够的词汇基础,就没法很好的习得一门语言。对于中国的大部分学生来说,英语单词的识记是一个"老大难"的问题。传统观念下,大部分学生都是靠死记硬背来记单词,导致学习效率低下。在英语词汇教学方面,好的教学方法、教学策略是帮助学生走出困境,取得长足进步的有效手段。本文就大学英语词汇教学上,以关联理论为指导,提出了词汇认知教学的几条策略,旨在提高大学英语词汇教学有效性。 王振庆关键词:大学英语词汇教学 认知教学法 显性教学和隐性教学与语用能力 被引量:1 2014年 近几年,语用能力的问题越来越成为语言研究者关注的热点问题,今年的语言学研究会议也将语用能力提上了议程。在学多的学者眼中语用能力的培养甚至超过了语言能力的培养。在教学法中,显性和隐性教学的有效性被广泛地研究、分析、讨论,结果显示教学导引在外语教学中有着明显的效果。本文在此基础上,探讨显性教学和隐性教学在外语课堂环境下对学生语用能力发展的有效性,分析了显性教学研究对英语教学的启示。 王振庆关键词:显性教学 隐性教学 语用能力 认知语用学视角下的反讽话语理解 ——以《格列佛游记》为例 反讽是一种古老的修辞手段,具有悠久的历史,在人类最初的语言交流中,人类主要通过隐喻、提喻、换喻和反讽四种主要的修辞方式表达对世界的理解。不管是在代表书面文体的文学作品中,还是随意、不受拘束的日常言语交际中,反语都在经意或... 王振庆关键词:反讽 认知语用学 礼貌原则 文献传递 西方三种翻译模式的对比研究 2014年 翻译活动伴随着不同母语的人之间的交流而起源,至今约有两千多年的历史。在这两千年中,翻译形成了众多的理论和流派,不同的翻译学者都对翻译做出了不同的解释。作为早期翻译的创始人,贺拉斯、杰罗姆和施莱尔马赫均对翻译的标准提出自己的观点,并形成了具体的翻译模式。本文通过对三种不同翻译模式进行历史性研究,分析了三种翻译模式的特点以及其对当前翻译领域的影响。 王振庆高职院校《大学英语》课程思政教学改革研究 被引量:1 2020年 自课程思政理念提出以来,其受到的重视越来越高,课程思政将成为高校思想政治育人工作的又一重要途径。本文分析了高职院校《大学英语》课程教学现状,提出从转变教师理念、提升教师思政育人意识和能力、深入发掘教材思政教育资源、创新教学方法和模式等方面入手,全方位构建高职院校大学英语课程思政教学体系,做到有效发挥大学英语的思政育人功能,为完成高等教育立德树人根本任务做出应有贡献。 王振庆关键词:高职院校 大学英语 教学体系 语用翻译:翻译的语用学视角 被引量:3 2013年 翻译活动及人们对翻译理论的思考至今已有三千多年的历史。随着21世纪的到来,世界多样化加强,各国之间交流和合作更加的密切,翻译也受到了前所未有的重视。如今的翻译研究更是向着多维度、多视角的方向发展。语用学的理论也作为一个新的视角介入到了翻译研究之中。本文从语用视野下的翻译研究出发,探讨了几个重要的语用学理论翻译研究。 王振庆关键词:语用翻译 翻译研究 语用学视角 一种互动英语教学演示装置 本实用新型公开了一种互动英语教学演示装置,属于教学领域。一种互动英语教学演示装置,包括:用于支撑演示装置的底座机构,还包括:设置于底座机构上的用于板书的黑板机构、用于擦拭黑板机构的擦拭机构,黑板机构与底座机构活动连接,擦... 王振庆文献传递 A Study on Task-based Language Teaching Syllabus Design 2013年 Task-based teaching syllabus becomes more and more popular in modern English teaching. It is widely used in the English teaching from junior to senior high school and even to collage and university education. This paper is mainly studies the relevant research on task-based teaching syllabus and offers some tips on task-based syllabus design. 王振庆关键词:TASK-BASED LANGUAGE TEACHING SYLLABUS DESIGN 转换生成语法与不定式连接式 2014年 不定式结构是转换生成语法中的一个研究重点,现今研究在很多方面都存在较大的分歧,比如关于不定式的内在结构是CP还是IP,不定式标记to的地位问题。本文具体阐述了Jespersen提出的不定式连接式概念,进一步使用Chomsky提出的投射理论和移位理论对不定式连接式进行了分析解读。 王振庆