李艳萍
- 作品数：5 被引量：36H指数：2
- 供职机构：杭州市第七人民医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 精神病患者家属对保护约束态度的调查分析被引量：4
- 2010年
- 目的:探讨精神病患者家属对保护约束的态度及减少纠纷的护理应对。方法:采用自编问卷,对200例精神病房住院患者家属进行调查。结果:精神病患者家属对保护约束措施认识不足,存在一定理解误区,增加了护患纠纷的发生。结论:有必要进行保护约束制度相关知识宣教,签署知情同意书,规范保护约束制度,对约束患者家属给予安慰,支持,取得理解配合。
- 李艳萍
- 关键词：精神病患者家属知情同意人性化护理
- 一种医用手部固定被套
- 本实用新型公开了一种医用手部固定被套，包括被套本体，其特征在于，所述被套本体上设有一对护套，所述护套外部设有保护带。本实用新型的医用手部固定被套，通过保护带将患者的双手固定于被套上的护套内，不仅可以防止患者的双手无目的抓...
- 周玲儿李艳萍
- 文献传递
- 手部固定被套的研制及临床应用
- 2018年
- 严重认知障碍、身体功能障碍、痴呆或长期卧床的患者,经常会有四肢不自主运动,造成意外拔管、自伤等现象,通常的处理方式是给患者使用约束带,并用绑带将患者的双手固定于床上。
- 李艳萍周玲儿张筱妍
- 关键词：身体约束护理
- EVENT教学模式在精神科进修护士带教中的应用被引量：2
- 2023年
- 目的:探讨举例(E)、观看视频(V)、幻听仿真体验(E)、见习(N)与小组讨论(T)教学模式在儿童精神科进修护士带教中的应用效果。方法:将本院儿童精神科进修护士30名随机分为对照组与试验组,各15名。对照组采用传统带教模式,试验组采用EVENT教学模式。比较两组进修护士出科成绩与批判性思维能力。结果:试验组理论成绩与实践成绩均高于对照组(P<0.05);带教前两组批判性思维能力评分差异无统计学意义(P>0.05),带教后两组批判性思维能力评分均高于带教前,试验组高于对照组(P<0.05)。结论:EVENT教学模式在儿童精神科进修护士带教中应用与传统带教模式比较,能够提升带教效果与进修护士的批判性思维能力。
- 张勋李艳萍孙玉燕
- 关键词：进修护士带教EVENT批判性思维能力
- 家庭康复护理在自闭症儿童社会交往障碍治疗中的应用研究被引量：30
- 2018年
- 目的探讨自闭症儿童经过家庭护理后交往障碍的改善效果。方法选取2014年6月-2016年5月我院确诊且收取的自闭症儿童60例作为研究对象,通过随机分为观察组(30例)和对照组(30例)。对照组和观察组都采取常规护理方法,但对观察组另外施加家庭康复护理的干预措施,比较两组自闭症儿童的疾病转归情况(ATEC量表评分)、护理前后生活情况(SF-36量表评分)及患者家属对此次护理工作的评价。结论将对照组与观察组的自闭症患儿在研究之前生活情况和疾病程度进行对比,差异无统计学意义(P>0.05)。经相应的治疗及护理措施后,两组患儿的ATEC量表评分均明显降低,SF-36量表明显提高,且观察组患儿的生活质量与病情改善度优于对照组(P<0.05)。观察组患儿家属满意率为84.42%优于对照组(32.24%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论家庭康复护理在自闭症儿童社会交往障碍的治疗中效果较好,能有效改善该类患儿的病情及预后,同时能提高患者家属的护理工作的满意率。
- 童海静李艳萍刘博佳
- 关键词：自闭症交往障碍家庭康复SF-36量表
