曾洁
- 作品数：25 被引量：34H指数：3
- 供职机构：重庆大学更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目国家科技重大专项国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学环境科学与工程经济管理更多>>
- 基于智能控制的固废多效过滤净化处理装置
- 本发明涉及固废处理领域，具体公开了基于智能控制的固废多效过滤净化处理装置，包括：固废粉碎机构，包括粉碎箱组件，通过轴承安装于所述粉碎箱组件内部的粉碎搅拌杆组件，转动卡嵌于所述粉碎搅拌杆组件外侧的活动挡块组件和推料组件，安...
- 曾洁杨永川吴全旺李莉高俊敏
- 一种无服务架构应用的模型构建方法及应用
- 本发明公开了一种无服务架构应用的模型构建方法及应用，涉及大数据与云计算技术领域，其技术方案要点是：包括一种无服务架构应用的模型构建方法和该模型的应用。本建模方法是基于serverless应用的建模方法，将函数真正部署到s...
- 吴全旺王为国曾洁舒欣悦邹东升孙天昊
- 变长表示的高维数据特征选择方法、系统、介质及应用
- 本发明属于进化计算和数据挖掘技术领域，公开了一种变长表示的高维数据特征选择方法、系统、介质及应用，包括：计算所有特征的对称不确定性SU，移除部分最不相关的特征，并对剩余特征以SU值进行特征降序排序；初始化种群，计算不同个...
- 吴全旺周俊海曾洁
- 文献传递
- “污水处理工程综合实验”混合式开放教学实践
- 2022年
- 以“污水处理工程综合实验”课程混合式开放教学为例,在“双一流”建设背景下,基于拔尖创新人才培养的本科生实验课程教学改革与实践体会,促进教育资源共享。课程开设10余年来,经过教学内容、教学手段、教学模式、考核评价体系及人才培养跟踪反馈机制的持续优化改革,形成了线上线下混合式开放实验教学模式,学生自主设计运行,教师全程陪伴教学,学生自主创新与综合实践能力得到充分锻炼。课程教学成效显著,将拔尖创新人才培养落到实处。
- 曾洁李莉高俊敏吴全旺曹知平
- 一种基于智能反馈的生活污水处理设备
- 本发明属于污水处理技术领域，公开了一种基于智能反馈的生活污水处理设备，包括过滤池、密封池一、密封池二、曝气池、沉淀池、净化池和进水管，过滤池连接有导水槽、支撑架和底板，底板连接有连杆，连杆连接有偏心杆，支撑架连接有电动伸...
- 曾洁 杨永川吴全旺李莉高俊敏
- 基于机器学习的衰老基因特征选择与分类
- 2025年
- 设计了基于机器学习的衰老基因特征选择与分类实验,作为面向智能医学工程等专业的“机器学习基础”课程的实验内容。该实验通过将衰老基因映射至基因本体来获得实验数据集,利用特征选择方法处理基因本体内的冗余性,并使用朴素贝叶斯、支持向量机等分类模型来实现衰老基因分类。实验采用Python语言、Scikit-learn框架实现。除了框架内置的特征选择方法外,基于该数据集的统计特性和测试样本的独特性,定制设计了一个层次特征选择方法,用以更好地消除特征间的层次冗余。实验结果表明,有效的特征选择方法可以显著改善衰老基因分类的结果。
- 曾洁吴全旺李德辉高俊敏
- 关键词：基因本体
- 一种半监督特征选择方法、系统、介质、设备及终端
- 本发明属于机器学习和数据挖掘技术领域，公开了一种半监督特征选择方法、系统、介质、设备及终端，通过使用NLS评估缺少标签的数据集的局部数据结构，使用MIC计算标签和特征的相关性，利用数据集中的少量标签信息；根据邻域和标签之...
- 孙建勋曾洁吴全旺龚彦鹭李德辉
- 文献传递
- 基于基础训练及创新潜能培养的环境监测实践教学体系研究被引量：1
- 2020年
- 环境监测是环境类专业重要的专业基础课程,同时也是一门实践性很强的课程。为了提高环境监测的教学质量,针对目前环境监测实践教学中存在的问题和不足,根据环境工程专业人才的培养目标,将环境监测实践教学分为实验教学和除实验教学以外的其他实践教学两部分,从学生基础训练及创新潜能培养两方面考虑,建立了完善的环境监测实践教学体系。该教学体系实行因材施教的分层培养模式,将教学内容与生产实践相结合,拓宽了学生进行环境监测实践的渠道,在培养学生基本实验技能的同时,培养了学生灵活应用知识解决实际问题的能力,对提高学生工程实践能力具有积极作用。
- 高俊敏魏云梅吉芳英何梅曾洁袁荣焕蒋琰
- 关键词：环境监测实践教学
- 一种大气污染治理设备及其治理方法
- 本发明涉及大气污染治理技术领域，具体公开了一种大气污染治理设备及其治理方法，包括：雾化器、盐雾器、加湿器、多级连接管路、风机箱及计算机模组主体，其中雾化器设12个可调喷嘴及水气独立控制系统，盐雾器集成双瓶组与高精度蠕动泵...
- 曾洁陈瑶杨永川吴全旺曹知平刘熠怡
- 新工科背景下水质工程学课程教学创新设计与实践被引量：10
- 2021年
- 新工科建设对专业人才的培养提出了全新的挑战。水质工程学作为给排水科学与工程专业的传统核心主干课程,理论性和实践性并重,涉及的专业知识广泛、综合性强等特点,需要聚焦新工科内涵和国家重大需求改革创新课程。针对传统教学中存在的问题,本着以学生为中心,围绕“知识探索、能力建设、价值引领”设计的多层次教学目标,根据行业最新发展更新教学内容,多维教学目标设计教学活动,推行教师引导和陪伴式的自主学习模式。通过教学环节顺序的调整与教学组织的融合创新,运用兴趣实验导入、案例解析、课堂辩论、翻转课堂等多种课堂形式,辅助新型信息技术,强化课程思政实现价值引领,构建全周期系统性评价体系,在教学实践中取得较好的效果。
- 赵志伟李莉向平古励蒋琰曹知平曾洁蒋绍阶
- 关键词：教学改革课堂教学水质工程学
