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姜秀华
作品数:
7
被引量:5
H指数:1
供职机构:
呼伦贝尔学院外语系
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文化科学
历史地理
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合作作者
伊敏
呼伦贝尔学院外语系
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姜秀华
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伊敏
传媒
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呼伦贝尔学院...
年份
1篇
2005
1篇
2004
1篇
2003
3篇
2000
1篇
1999
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浅谈俄语专业学生学习兴趣的培养和学习动机的激发
2000年
本文谈了如何培养和提高大学生特别是俄语专业大学生的学习兴趣和怎样激发他们的学习动机,发挥他们的主动性和创造性,从而达到教学目的。
姜秀华
关键词:
学习动机
心理因素与学习兴趣
被引量:1
2005年
本文探讨了如何培养和激发非俄语专业学生学习俄语的兴趣和动机,使他们从厌学转变到乐学,从而达到比较好的教学效果。
姜秀华
伊敏
关键词:
心理因素
教学效果
俄语
谈“说课”
2004年
“说课”是教改土壤中新冒出的一棵新苗 ,她的出现对促进教师的教、学生的学及提高教学质量都大有益处。
伊敏
姜秀华
关键词:
教师
教改
提高教学质量
俄罗斯民俗点滴
2003年
不同的民族有着不同的民族文化习俗,一个民族的风俗习惯是展现其民族文化特征和内涵的主要内容之一。本文从几个方面介绍了俄罗斯民族及其文化习俗。
姜秀华
关键词:
俄罗斯民族
文化习俗
民族文化特征
风俗习惯
民俗
连接词KOTдa表示条件关系时的用法
1999年
本文首先论述了什么是条件从句。条件从句是制约句的一种。制约关系体现为先决条件与后果之间的联系。然后又从三个方面论述了连接词котда与если的区别。 1)连接词котда与если在意义上的区别; 2)连接词котда与если在时、体上有什么区别; 3)连接词котда在什么情况下可以替换,什么情况下不能。
姜秀华
关键词:
连接词
用法
俄汉谚语在民族文化方面及修辞特点的比较
被引量:4
2000年
本文记述了俄汉谚语在民族文化方面的差异 ,及修辞特点 ,从而使学生有了更深的了解。
姜秀华
关键词:
谚语
民族文化差异
修辞特点
简谈俄罗斯人的名字
2000年
本文从三个时期叙述了俄罗斯人名来源和组成.1.十世纪以前俄罗斯人名的来源;2.十世纪以后俄罗斯人名的来源;3.十月革命之后,俄罗斯人人名的来源。
姜秀华
关键词:
俄罗斯人名
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