刘晓晔
- 作品数：6 被引量：28H指数：2
- 供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 对家长学前教育价值观的思考
- 2008年
- 学前教育的核心价值是促进幼儿身心全面健康发展．这种促进需要家庭和学前教育机构的共同努力。目前仍有较大部分家长对幼儿教育的价值存在错误的认识。
- 刘晓晔
- 关键词：教育价值观家长学前教育机构幼儿教育
- 儿童“日常数学”的研究进展
- 2007年
- 儿童日常数学经验是儿童正式数学能力获得的基础.近年来,随着人们对幼儿教育生活化理解的日益加深,儿童日常数学经验的获得问题开始引起国内学者的广泛关注,相关研究日渐增多,主要集中在三个领域:什么是日常数学、儿童日常数学能力的发展水平和特点、影响儿童日常数学能力获得的因素.本文拟从上述三方面对国内目前的研究进行小结和梳理.
- 刘晓晔祝军
- 关键词：日常数学幼儿
- 从各国幼儿园科学教育纲要看幼儿科学教育走向被引量：8
- 2008年
- 上世纪90年代起世界范围内基础教育改革空前活跃。在这样的大背景下,幼儿园科学教育领域也出现了一些明显的变化。幼儿园科学教育的变化首先反映了人们科学观,或者称之为对科学内涵理解和认识的变化。科学品质统领科学教育;"科学探究"成为科学教育的核心;强调科学教育与幼儿真实生活的更紧密结合。
- 刘晓晔祝军
- 关键词：幼儿科学教育
- 幼儿同伴冲突解决策略研究
- 同伴冲突是同伴双方交往中由于发生行为或目标上的不一致,从而产生的一种对立状态,包括起因、策略和结果三要素。它幼儿日常生活中的常见现象,有助于幼儿理解和认识人际关系,消减其认知上的“自我中心”,促进个性和自我概念的发展。同...
- 刘晓晔
- 对家长学前教育价值观的调查与思考被引量：19
- 2008年
- 学前教育的核心价值是促进幼儿身心全面健康发展。这种促进需要家庭和学前教育机构的共同努力。本研究通过实证研究发现,在目前社会发展状况下,仍有较大部分家长对幼儿教育的价值存在错误的认识。作为幼儿教育最主要的施教机构,幼儿园需要扩展其对教育对象的理解,将家长教育纳入其教育内容中来,通过对"家长"和幼儿的共同教育来实现学前教育的根本价值。
- 刘晓晔
- 关键词：学前教育学前教育机构
- 幼儿教师对家长期望的认知状况调查
- 本研究认为幼儿教师对家长期望的认知和了解是展开有效地家园合作，提高幼儿园管理水平的一个重要条件。因此，研究中综合运用问卷调查及访谈法，以幼儿园教师对家长期望的认知状况调查为切入点，分为两个主要部分，第一，对家长期望进行客...
- 刘晓晔
- 关键词：家长期望教育观念幼儿教师
- 文献传递
