刘敏
- 作品数：18 被引量：13H指数：2
- 供职机构：黔西南民族职业技术学院更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文学语言文字文化科学经济管理更多>>
- 探究李清照诗词的审美特质被引量：2
- 2013年
- 李清照有着独特的创作艺术气质和灵敏的审美观,她用诗词表述出对生活及生命的心灵体验。李清照在诗词方面提出了一个重要的观点,即"词别是一家",而且在《词论》中也作出了相关词的审美特质,词的典故和真实、协调和韵律、铺垫和直叙、精致典雅等审美特质。李清照在她的诗词里展示了她对美的价值追求及审美品质定向,突出体现了女性对高洁淡雅的人生品质、女性的自由追求及自我意识、无奈难舍的情怀和家国理想。本文主要探究李清照诗词中的审美特质,为读者展示出李清照自由奔放和充满个性的另一面。
- 刘敏
- 关键词：诗词审美特质
- 研究职业教育中普通话教学对策
- 2018年
- 自2009年,全国普通话水平测试由人工测试全面转为计算机辅助测试。测试内容依然是四道题,前三题由计算机评分,有文字凭借,评分标准与人工测试一致;第四题“命题说话”考查的是考生在无文字凭借情况下的语言表达能力,但评分标准较以往有较大变化,扣分点细化,考核更严格。学生在三分钟内不仅要发音准确,词汇、语法规范,自然流畅,还不能有离题、无效话语、内容雷同等问题。因此题难度较大、所占分值较高,被认为是测试中最难以应对的一道题,需要学生具备较高的心理素质和临场应变能力。
- 刘敏
- 关键词：职业教育普通话教学对策
- 民俗生态旅游新模式研究——以黔西南民俗文化产业开发为例被引量：1
- 2015年
- 黔西南是一个多民族聚居地,是民俗文化旅游资源极其丰富的地方。黔西南的民俗文化是黔西南旅游资源之"魂",文化的内涵决定着旅游的品位;黔西南生态旅游资源是黔西南旅游资源之"体",生态资源是承载黔西南旅游文化内涵的重要载体。生态与文化融合,必定会迸发出新的旅游活力,催生出巨大的社会效益和经济效益。本文立足民俗文化产业开发,结合黔西南州实际,挖掘民俗生态旅游新模式拟从四个方面进行探讨:借力创新,合理规划旅游资源开发;塑造民俗节日核心,构建阶梯旅游开发模式;引入IMC,确立城市品牌;以人为本,全面提升服务水平。
- 刘敏潘贵渝张荣方新芬杨泳江
- 关键词：民俗文化民俗节日生态旅游
- 新媒体背景下职业教育应用文写作教学实践的思考
- 2018年
- 应用文写作既是一种技能,也是一种素养,不管是职场,还是生活中,都用得到。良好的应用文写作能力,可以助力职业发展。然而,现实状况却是很多学生连基本的日用文书写作能力都不具备,这对他们以后的职业发展极为不利。作为一名职业学院的语文教师,笔者希望通过一些方法和途径帮助学生提高应用文写作能力,为他们未来的发展奠定坚实的基础。
- 刘敏
- 关键词：职业教育应用文写作教学
- 职业教育中普通话教学对策的探究
- 2018年
- 自2009年,全国普通话水平测试由人工测试全面转为计算机辅助测试。测试内容依然是四道题,前三题由计算机评分,有文字凭借,评分标准与人工测试一致;第四题“命题说话”考查的是考生在无文字凭借情况下的语言表达能力,但评分标准较以往有较大变化,扣分点细化,考核更严格。学生在三分钟内不仅要发音准确,词汇、语法规范,自然流畅,还不能有离题、无效话语、内容雷同等问题。因此题难度较大、所占分值较高,被认为是测试中最难以应对的一道题,需要学生具备较高的心理素质和临场应变能力。
- 刘敏
- 关键词：职业教育普通话教学对策
- 关于全媒体时代的普通话教学与创新被引量：3
- 2016年
- 随着全媒体时代到来,经济与网络技术的飞速发展改变了用户的信息获取方式,人们更喜欢通过互联网、手机等新型媒体来获取知识。网络技术近年来在各种教学中得到了广泛应用,在普通话的教学实践中,电脑辅助教学与多媒体教学等手段也被迅速地普及和应用。因此,在全媒体时代的社会背景下,应重视并积极利用互联网的交互沟通功能,结合全媒体时代所提供的多种方式能赋予教学更多的形态与声音,并且为学生积极参与、教师提高针对性提供了重要平台,促进了普通话教学效果的提高。
- 刘敏
- 关键词：全媒体时代普通话教学
- 《诗经》中的婚恋诗探析
- 2013年
- 婚恋诗,＂既有反映男女相慕相恋的情歌,也有反映婚嫁场面、家庭生活的婚姻家庭诗,还有表现不幸婚姻给妇女带来痛苦的弃妇诗＂。（袁行霈《中国文学史》）《诗经》中的婚恋诗就非常多,数量蔚为可观,成为了解先民文化的一个重要视角。经过观察分析发现,这类诗歌在文化意识上呈现出两种截然不同的形态,一种是受礼制文化约束的＂发乎情止乎礼＂的诗歌,另一种是大胆热烈、不受礼制束缚、充满野性的诗歌。
- 刘敏
- 关键词：《诗经》婚恋诗《中国文学史》文化意识婚姻家庭不幸婚姻
- 高职应用文教学困境与教学策略创新
- 2017年
- 应用文是人们用来传递信息、处理公私事务、解决实际问题的具有规范性格式的特殊文种。它在人们的工作和生活中起着非常重要的作用。然而,在高职教育体系中的应用文教学却一直处于尴尬的境地。虽然职业学校都开设有实用性写作课程,但这门课程往往不作为重点学科,地位明显低于其他专业课程,学校不够重视,学生也不重视,而学生毕业后到了工作岗位上却提笔难书。鉴于此,如何走出这个教学困境,如何找到一条高职应用文写作教学方法的创新途径来充分发挥应用文在高职教育体系中的重要作用,成为了一个迫在眉睫的问题。
- 刘敏
- 关键词：高职应用文教学教学策略
- 高职口才课程“教学做”一体化教学模式的改革探索
- 2018年
- 在高职教学的过程中,“教学做”一体化的教学模式得到了广泛的应用。本文基于“教学做”一体化教学模式的内涵,针对传统口才课程教学中存在的问题,结合高职教育发展要求,对高职口才课程“教学做”一体化教学模式的构建进行了探索。
- 刘敏
- 关键词：一体化教学模式
- 职业教育中普通话教学对策的研究
- 2017年
- 自2009年,全国普通话水平测试由人工测试全面转为计算机辅助测试。测试内容依然是四道题,前三题由计算机评分,有文字凭借,评分标准与人工测试一致;第四题“命题说话”考查的是考生在无文字凭借情况下的语言表达能力,但评分标准较以往有较大变化,扣分点细化,考核更严格。学生在三分钟内不仅要发音准确,词汇、语法规范,自然流畅,还不能有离题、无效话语、内容雷同等问题。因此题难度较大、所占分值较高,被认为是测试中最难以应对的一道题,需要学生具备较高的心理素质和临场应变能力。
- 刘敏
- 关键词：职业教育普通话教学对策
