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凌迪如

作品数：6 被引量：7H指数：1
供职机构：南京师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇地理
  • 3篇教育
  • 2篇地理教材
  • 2篇理教
  • 2篇初中地理
  • 2篇初中地理教材
  • 1篇低碳
  • 1篇低碳城市
  • 1篇地理实验
  • 1篇地理实验教学
  • 1篇都市
  • 1篇性别文化
  • 1篇移动教育
  • 1篇义务
  • 1篇实验教学
  • 1篇能源
  • 1篇能源危机
  • 1篇全球气候
  • 1篇全球气候变暖
  • 1篇文化

机构

  • 5篇南京师范大学

作者

  • 5篇凌迪如
  • 3篇赵媛
  • 2篇张晨
  • 1篇谢文婷

传媒

  • 2篇地理教学
  • 1篇中学地理教学...
  • 1篇新校园（上旬...

年份

  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2011
共 6 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
略谈具有“时空压缩”特性的移动教育发展前景被引量：1
2014年
社会发展带来的“时空压缩”加剧创造了突破时间和空间限制的教育方式——移动教育,“时空压缩”特性是移动教育区别于其他教育方式的标志.移动教育的发展和其与众不同的个人体验方式密切联系,在未来的全球教育发展产业中,移动教育必将大行其道.
凌迪如
关键词：移动教育
性别文化视角下初中地理教材演变研究——以人教版为例
性别文化是社会文化的重要组成部分，性别文化的发展目标自始至终是建立起平等的性别文化。教材是学生最先接触到的、最有代表性的微观社会的缩影，对青少年的身心发展有着深刻的影响。初中生的模仿性和可塑性都很强，因此，教材中静态性别...
凌迪如
关键词：初中教育地理教材性别文化历史演变
义务教育课标修订后初中地理教材的同步优化——以人教版七年级《地理》(下册)“巴西”一节为例被引量：4
2014年
课标是教材编写的指引，2012版地理教材随着课标的修订应运而生。本文详细对比了“认识国家”部分的课标要求，总结了2011版课标在删除部分要求、修订行为动词以及精简表述方式三方面的优化；同时，以七年级《地理》（人教版·下册）（2012版）“巴西”一节为例，深入对比分析教材在科学安排框架、增删文字内容、调整图片编排以及提升活动能力方面的同步优化；最后，提出本节教学重点的参考和教材在添加图片经纬网、保留部分“自然灾害”知识以及关注自然环境对民俗影响等方面的进一步优化建议。
凌迪如张晨赵媛
关键词：初中地理教材
“低碳城市”概念辨析与发展模式
2011年
面对全球气候变暖、能源危机日益严峻、快速城市化过程中凸显的城市脆弱性等问题，发展低碳城市已成为世界各国的共同追求，很多国际大都市都以建设发展低碳城市为荣。
谢文婷赵媛凌迪如
关键词：概念辨析低碳全球气候变暖国际大都市能源危机脆弱性
对美国高中教材地理实验教学的研究述评与展望被引量：1
2014年
地理实验教学一直是我国地理教学中的薄弱环节。近些年,学者们对美国高中教材的地理实验教学进行了比较多的研究,以此为我国的地理实验教学提供借鉴。文章在阐述美国高中地理教材特点的基础上,着重分析了美国高中教材地理实验教学的现状与特点,提出对我国地理实验教学的启示及研究展望。
凌迪如张晨赵媛
关键词：高中教材地理实验教学
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