冯娜
- 作品数：8 被引量：15H指数：3
- 供职机构：衡水学院分院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 论网络技术的未来发展趋势
- 2012年
- 分析网络应用的热点问题,探讨了未来网络的发展趋势。
- 冯娜
- 关键词：网络
- 煤矿无线传感网络(WSN)人员定位系统研究被引量：6
- 2014年
- 针对煤矿井下施救的及时性与高效性,设计出矿井下人员定位系统。以往基于RFID技术的井下人员定位系统受限于安装成本高和通信短距性,不能对井下无线信号区域进行全面覆盖,不能够很好实现煤矿井下人员的全方位精确定位。伴随无线通讯与无线传感网络技术的飞速发展,应用WSN(无线传感网络)技术对人员定位系统进行重新的设计,极大提升了煤矿数字化安全管理的水平。
- 冯娜
- 关键词：煤矿无线传感网络
- 区域性数字资源应用环境评价指标的构建——基于北京教育资源网的区域性数字资源应用环境评估被引量：3
- 2013年
- 当前,数字资源共享与应用环境建设已成为复杂性的、涵盖众多要素相互关联的系统性问题。伴随国家教育信息化建设新的历程,数字资源建设整体上正从"可用"向"好用"方向迈进,并成为推动教育信息化建设深入发展的关键问题之一。如何全面、有效和客观地评价区域性数字资源应用环境是突破这一问题的基础。该研究以北京教育资源网为依托,对如何评价区域性数字资源应用环境进行了深入研究,从资源建设和应用的全生命周期视角,通过深入、迭代的研究活动,形成了具有普适意义的区域性数字资源应用环境评价指标体系,基于评价指标体系形成了有效问卷,并对北京市基础教育领域近3000名教师及资源管理者进行调查,形成了针对性的结论,验证了该评价指标的有效性。该文介绍了开展评价指标设计与验证的完整过程,阐述这一指标的结构与内容,以为今后区域性数字资源应用环境评价工作提供参考。
- 冯娜李玉顺顾忆岚
- 关键词：数字资源应用环境评价指标
- 移动学习研究——实践者的感言被引量：5
- 2010年
- 两期“移动学习”专题到此临近尾声，所涉及的内容有限，容量也不足以论“皮毛”。虽然，专题容量不足以让读者完全认识移动学习这种教与学的新方式。但是，想必多数人的头脑中已经形成了一种粗浅的认识——“移动学习的开展及其影响将是一个长期的过程”、“它将改变人类社会的教学理念，形成终身化学习支持能力”。伴随移动学习的研究与应用对教育教学的影响呈现出越来越深刻、
- 李玉顺朱美娜黄荣怀冯娜
- 关键词：教学理念人类社会教育教学
- 非计算机专业信息技术课教学研究
- 2012年
- 计算机基础课,现也称为信息技术基础,是以结合了公共计算机课程教学大纲、考试大纲的要求,以非计算机专业计算机等级考试为教学重要评价指标的一门课程,它突出实践性与应用性的特点,重在培养大学生的信息素养与信息能力。
- 冯娜张爱正刘国华
- 关键词：计算机基础课分层教学计算机教学
