兰健
- 作品数：12 被引量：10H指数：2
- 供职机构：北京工业职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 平等 信任 倾听 共情
- 2009年
- 高职院校的学生与本科院校的学生相比,在整体素质上存在着不少差距。这些差距来自多方面,且大部分是客观因素造成的,这就使高职院校的辅导员比本科院校的辅导员,面对着更多的挑战。在实际工作中,我们的辅导员同样有着强烈的责任心。
- 兰健赵鑫
- 关键词：大学生健康人格魅力语言沟通沟通效果创造型
- 转变教育视角 创新德育载体
- 2015年
- 针对高职学生自律能力不强,在动手操作、参加体育活动等方面有着浓厚兴趣等特点,北京工业职业技术学院在德育工作中,从尊重、欣赏、激励的积极德育视角来关注学生的积极品质,将德育目标内化为学生的自我追求,逐渐形成了以积极德育为指导思想,大学生社团为载体的"一体两翼"德育格局,取得了卓有成效的德育效果。
- 沈杰兰健刘旭萌
- 关键词：教育视角大学生社团德育载体
- 社会主义核心价值观融入高职思政教学刍议被引量：2
- 2021年
- 新时期的高职教育,不仅关注学生综合素质的提高,还应将社会主义核心价值观引入教学体系中。但是,在实际的思政教学中,一些教师缺乏对社会主义核心价值观的准确认识,采取的教学策略并不完善。本文研究社会主义核心价值观融入高职思政教学的重要性,提出相应的实践策略。
- 兰健
- 关键词：社会主义核心价值观教学策略
- 新时代高职院校党外知识分子工作存在问题及对策研究
- 2024年
- 党外知识分子是民主政治和国家治理的重要参与力量,是经济社会发展的重要创新力量,也是高校教职工队伍的重要组成部分。深入研究新时代背景下高职院校党外知识分子工作的新特点及存在问题,积极探索具有针对性的统战工作方法和应对策略,对于全面提升高职院校的统战工作能力、充分发挥统一战线的法宝作用、实现教育强国和中华民族的伟大复兴具有重要的战略意义。
- 王真卓苗耀华兰健王璇
- 关键词：党外知识分子工作
- 新时代北京高校党校践行“为党育才、为党献策”初心的路径研究被引量：2
- 2024年
- 北京高校党校是全国党校系统的重要组成部分,是党的建设的重要阵地。新时代背景下总结凝练北京高校党校的发展优势,分析影响党校发展的共性问题并提出对策思考,对提升北京高校党校建设水平和服务首都高质量发展有重要意义。
- 王真卓兰健郎博高喜军
- 关键词：高校
- 一次特殊的班会
- 2012年
- 端午节是中华民族的传统佳节,系里定于这一天举行2012届毕业生论文答辩,并拍摄毕业合影、召开毕业典礼和欢送毕业生晚会,一天被安排得满满当当。我见缝插针,利用中午12:30到下午2:30短短两个小时的时间,召集模具0931班全班36名毕业生在第二教学楼405教室召开了最后一次班会,和学生们一起度过了一个难忘的、富有意义的端午节。
- 兰健
- 关键词：毕业典礼论文答辩钢琴伴奏主题班会
- 新媒体视域下高校思想政治教育的解构与重塑——评《新媒体时代高校思想政治教育的解构与重塑》被引量：1
- 2017年
- 科学技术的发展推动了新媒体的进步,当前已经迈入了新媒体时代。在这一时代背景下,新情况、新问题层出不穷,各行各业都迎来了前所未有的发展机遇与挑战。对于高校思想政治教育而言,新媒体的出现不仅从根本上推动了教学的创新性,在教育理念、教学实践中更体现出了典型的时代特点,与此同时也带来了一系列的教育问题。
- 兰健
- 关键词：媒体时代新媒体高校思想政治教育思政教育视域解构
- 新形势下高职院校学生党员教育管理机制探索——以北京工业职业技术学院为例被引量：3
- 2011年
- 当前高职院校学生党建工作面临着许多新机遇和新挑战,给党务工作者们提出了新的课题,其中学生党员的后续教育和管理一直是较薄弱的环节,为更好地探索高职院校学生党员的教育管理机制,以北京工业职业技术学院为例,在分析新形势下高职院校学生党员教育管理存在的问题及原因的基础上,尝试性地提出了相应的对策。
- 兰健唐正清孙晓峰
- 关键词：学生党员党建教育管理
- 高职院校如何开展创业教育被引量：2
- 2008年
- 众所周知，大学毕业生已经由过去抢着要的“香饽饽”变成了囤积的“滞留货”。创业教育是指以开发和提高学生的创业基本素质为目标，培养学生从事创业实践活动所必须具备的意识、精神、品质、知识和能力等方面的一种教育，能有效缓解大学生困难问题。同时，社会发展呼唤大批高技能人才．高职院校应抓住时机，大力开展高效的创业教育。
- 兰健
- 关键词：创业教育高职院校创业实践活动大学毕业生高技能人才大学生
- 高职院校辅导员队伍的建设及可持续发展
- 2010年
- 高职院校辅导员队伍作为大学生思想政治教育阵地第一线的工作者,其自身建设与发展直接关系到大学生的德育工作和综合素质人才培养水平。在分析当前高职院校辅导员队伍现状的基础上,从建立机制、培养机制、考核机制、激励机制等方面阐述了如何促进辅导员队伍建设及可持续发展。
- 兰健
- 关键词：高职院校辅导员可持续发展
