何国焕
- 作品数：17 被引量：39H指数：4
- 供职机构：浙江工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅大学生思想政治教育专项课题浙江省职业技术院校党建研究会度科研立项项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理更多>>
- 历史名人与大学生社会责任感建构——以浙江绍兴地区为例被引量：3
- 2014年
- 大学生社会责任感状况不仅会影响大学生自身价值的实现,也与整个国家未来的发展紧密相连,其重要性众所周知。因此,充分发挥以绍兴历史名人事迹为素材的乡土历史文化资源优势,让当代大学生接受以民族精神和气质为核心的历史名人事迹素材的教育,能够对大学生社会责任感的培养起到积极的作用,同时也对国家层面的爱国主义教育有所裨益。
- 何国焕朱建良
- 关键词：大学生社会责任感历史名人
- 高职“2＋1”模式下的学生管理工作探究
- 2010年
- 文章结合“2＋1”教育模式下学生管理工作面临的新问题，从“2”阶段的思想政治教育、“1”阶段的学生管理制度建设、学生管理途径建设等方面进行研究，以其构建“2＋1”教育模式下的学生管理体系。
- 蒋立峰何国焕
- 关键词：学生管理高职
- 高职学生干部与非学生干部职业发展质量比较研究——以浙江工业职业技术学院为例被引量：3
- 2012年
- 基于浙江工业职业技术学院建筑工程分院2012年"追寻成长的足迹"暑期社会实践队的第一手调查数据,本文对学生干部毕业生与非学生干部毕业生的职业适应能力、收入、晋升、嘉奖、职业发展信心等变量进行比较分析,并根据分析结果为高职院校提升毕业生职业发展质量和更好地选拔培养学生干部提出了一些建议。
- 何国焕
- 关键词：高职学生干部
- 社会转型时期高职院校学生党员先锋模范作用研究被引量：1
- 2012年
- 在例举高职院校学生党员先锋模范作用发挥方面存在问题的基础上,对产生问题的原因进行了分析,并对如何加强发挥高职院校学生党员先锋模范作用提出了自己的几点思考和建议。
- 何国焕
- 关键词：高职院校社会转型时期党员先锋模范作用
- 大学生思想政治教育载体创新发展研究——以微公益平台为例被引量：1
- 2015年
- 微公益作为"微时代"的产物,不仅能够为大学生提供一个参与活动的机会,同时能够满足大学生自我道德发展的需求,进而促进大学生将其道德意识转化为道德行为,提高大学生思想政治修养。微公益具备大学生思想政治教育载体的基本属性,是对传统思想政治教育载体的一种全面升级和创新,这种载体的应用能够有效地提升大学生思想政治教育工作的效率和效果。
- 何国焕
- 关键词：信息时代思想政治教育教育载体
- 供给侧改革视域下大学生创新创业工作创新被引量：4
- 2019年
- "供给侧改革"和"大众创业、万众创新"一同成为社会主义经济发展新的增长点和推动力。供给侧结构性改革同大学生创新创业息息相关,以供给侧改革视域审视当前大学生创新创业工作,可以发现其中还有很多缺失,需要在资源供给结构和供给效率、创业价值引导和创业产业结构优化等方面采取积极措施,更好推进大学生创新创业工作。
- 何国焕朱建良
- 关键词：创新创业大学生
- 高校学生突发事件应急管理机制探究被引量：2
- 2011年
- 高校突发事件的发生对学生健康成长造成了影响,对高校学生管理工作提出了严峻的挑战。因此,必须尽快建立起完善并切实可行的高校学生突发事件的应急管理体制,保证高校安全、有序、高效运转,促进我国高等教育事业持续健康发展。
- 蒋立峰何国焕
- 关键词：高校突发事件应急管理机制
- 微公益:大学生思想政治教育新载体被引量：4
- 2014年
- 微公益活动作为近年来产生的新兴事物,它是一种以个体参与为基础,通过个体参与带动群体参与而创造公益价值的公益活动,它不仅能够化解当前传统公益带来的诚信危机,培育大学生的公益精神,而且也能促进大学生的思想道德建设,对大学生正确价值观的形成和社会责任感的培育有着积极意义。因此,从社会、学校、教师、学生等多个层面来具体研究如何利用微公益开展大学生思想政治教育工作,具有理论和实践的双重意义。
- 何国焕李光明
- 关键词：思想政治教育新载体
- 浅谈在高校学生会建立党员联系制度被引量：1
- 2008年
- 学生会作为高等学校学生自我管理的基层组织和学生工作的重要依托,在现代教育自身发展中起着越来越重要的作用,影响也日趋广泛。高校学生会的发展状况好坏直接影响到校风、学风建设,甚至影响到整个高校的稳定、社会的发展,因此,有必要在高校学生会实行党员联系制度。
- 何国焕
- 关键词：高校学生会学生会干部
- 应用创客空间模式提升高职学生创新创业能力被引量：6
- 2019年
- 随着产业结构转型步伐的加快,创新创业能力日益成为推动产业发展、社会进步的重要条件。在此背景下,创客运动日益兴起,创客空间模式逐渐成为高职院校提升学生创新创业能力的重要教育模式。然而,目前创客空间模式下的高职学生创新创业能力提升还面临着诸多困境,包括创新创业能力培养基础不够稳固、未能充分发挥创客空间实践的促进作用、创客空间实践亟待优化等问题依然突出。对此,还需从夯实创新创业能力培养基础、以创客空间实践促进创新创业能力的培养、优化创客空间实践等方面入手,提升高职学生的创新创业能力。
- 何国焕朱建良
- 关键词：高职学生创新创业能力
