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上海交通大学医学院基础医学实验教学中心

作品数:58 被引量:282H指数:9
相关作者:周金娥李月琴方敏高晓玲李美珠更多>>
相关机构:复旦大学基础医学院更多>>
发文基金:上海市教育委员会重点学科基金国家自然科学基金中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
相关领域:文化科学医药卫生理学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 57篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 33篇文化科学
  • 31篇医药卫生
  • 7篇理学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇化学工程

主题

  • 38篇教学
  • 26篇实验教学
  • 13篇课程
  • 9篇化学实验
  • 8篇教学改革
  • 5篇虚拟实验
  • 5篇医学生
  • 5篇色谱
  • 5篇实验课
  • 5篇相色谱
  • 5篇教育
  • 5篇教学模式
  • 4篇形态学
  • 4篇医学化
  • 4篇医学化学
  • 4篇医学化学实验
  • 4篇医学实验教学
  • 4篇医用化学
  • 4篇实验教学中心
  • 4篇教学中心

机构

  • 58篇上海交通大学
  • 1篇复旦大学
  • 1篇医学实验中心
  • 1篇空军军医大学
  • 1篇成都泰盟软件...

作者

  • 8篇刘慧中
  • 8篇金玉杰
  • 8篇蔡玉兴
  • 8篇谢一凡
  • 8篇郁松
  • 7篇李宁
  • 6篇姚莉韵
  • 6篇李稻
  • 4篇倪雯雯
  • 4篇沈国舜
  • 4篇杨若林
  • 4篇丁文龙
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  • 3篇张颖
  • 3篇冯雪梅
  • 3篇许伟榕
  • 2篇韩玉慧
  • 2篇王艳霞
  • 2篇郭晓奎
  • 2篇钮晓音

传媒

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  • 4篇大学化学
  • 4篇基础医学教育
  • 3篇化学教育
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  • 1篇基础医学与临...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇检验医学与临...

年份

  • 5篇2025
  • 6篇2024
  • 3篇2023
  • 8篇2022
  • 4篇2021
  • 2篇2020
  • 4篇2019
  • 4篇2018
  • 7篇2017
  • 4篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
58 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
全过程“浸润式”医用化学实验思政教学模式的构建与探索被引量:30
2020年
在医用化学实验课程中,基于TPACK框架,将思政教学内容知识、教学法知识、医用化学实验内容知识3个方面整合到教学方案,构建全过程"浸润式"的医用化学实验思政教学模式。发挥专业教师在学生社会实践中的育人作用,发挥实验课具有的独特思想政治教育功能和作用。打造多层次互补、有机融合的专业实验课程-思政教育体系。
蔡玉兴郁松金玉杰李宁刘慧中
关键词:思政教学医用化学实验
RBL课程带教的实践与思考被引量:5
2013年
探究为基础的学习(RBL,research based learning),是上海交通大学医学院自2005年以来开展的一种教学模式的改革尝试。在此总结了RBL教学过程中的一些思索与体会。经过近十年的摸索和实践,证明这种教学模式对大学生创新性思维的培养和科研能力的系统训练,有着良好的推动作用。
蔡蓉许伟榕
基础医学虚拟仿真实验教学中心建设的中国专家共识被引量:8
2024年
为进一步明晰基础医学虚拟仿真实验教学中心(简称“虚仿中心”)的建设要求,加强虚拟仿真资源的共享与应用,实现虚仿中心建设的体系化、标准化及装备化,虚拟仿真实验教学创新联盟基础医学类专业工作委员会和高等学校基础医学实验中心规范化建设和管理工作组组织相关专家,基于已取得的实践成果和尚存在的不足,共同撰写了《基础医学虚拟仿真实验教学中心建设中国专家共识》(简称《共识》)。希望通过《共识》的制定对基础医学虚仿中心建设提供基本遵循,提高虚拟仿真实验课程研发的专业性和系统性、仪器设备配置的科学性和合理性、实验环境布置的实用性和规范性,进而推动基础医学实验与信息技术的深度融合,进一步提高基础医学实验教学的质量。
顾鸣敏王亚云张伟鹏
关键词:实验教学教学改革
传统教学结合CBL教学模式在医学微生物学教学中的运用被引量:1
2017年
以授课为主的传统教学是目前高等医学院校中普遍采用的教学模式。随着教学改革与探索的深入,以案例为基础的CBL(case-based learning)教学模式逐渐得到教师和学生的广泛认可,但是开展CBL教学对学校的硬件设施和教师的教学水平要求较高。如果将两种教学模式有机结合,合理运用在医学微生物学教学中,将有利于提高医学微生物学教学质量,培养高素质医学人才。
陶晶赵蔚姚玉峰
关键词:医学微生物学传统教学CBL教学
基于国家级虚拟仿真一流课程的实验PBL教学模式构建与实践
2025年
为了培养高素质医学人才,“医学功能学实验”课程教学团队利用信息技术和医学教学的结合,在课程教学中构建和尝试了以缺氧病理生理学问题引导的线上线下混合式“实验PBL”教学模式。本研究从教学对象、线上教学平台设置及与线下混合应用等环节,探索“实验PBL”教学方法、实施过程、考核评估和效果评估,并分析了其学术创新点和应用价值,以期为PBL教学理念融入实验教学提供有益思路,助力有灵魂的卓越创新医学人才培养。
王艳霞胡优敏倪雯雯刘燕黄晨顾鸣敏
关键词:PBL教学实验教学
JMY蛋白在小鼠睾丸中的定位和作用研究被引量:1
2019年
目的研究JMY蛋白在小鼠睾丸组织中的表达与定位,探索JMY在小鼠生精上皮中的功能。方法通过免疫荧光技术和免疫印迹技术确定JMY在小鼠睾丸中的表达和定位情况。随后,分别建立支持细胞和原始生殖细胞特异性的Jmy条件基因敲除小鼠模型,并利用形态学分析、生殖能力评估和血睾屏障功能分析探索JMY缺失对精子发生的影响。结果JMY在睾丸支持细胞和精子细胞表达。支持细胞特异性的JmY条件基因敲除可导致雄鼠生育力、精争运动力和精子数量显著下降(Р<0.05),且生精小管中细胞排列紊乱,生精细胞大量脱落,血睾屏障完整性受损;另一方面,原始生殖细胞特异性的Jmy条件基因敲除雄鼠与野生型小鼠相比,其生育力、精子质量、睾丸结构无显著差异。结论在生精小管支持细胞中,JMY参与维持血睾屏障功能,进而对生精上皮结构和精子发生具有重要作用。
范嘉盈刘悦丁之德
关键词:塞尔托利细胞精子发生血睾屏障
基于游戏闯关的医学虚拟仿真教学设计探索
2024年
为了提升虚拟仿真教学的丰富度和吸引力,项目团队以大学生创新创业训练计划为契机,以学生为本,在急性有机磷酸酯类中毒与解救虚拟仿真实验中引入游戏闯关模式,尝试寓教于乐中强化知识点学习。问卷调查显示,多数学生认为该虚拟仿真项目新颖有趣,有助于更好地掌握和巩固知识点。此设计与探索旨在为创新虚拟仿真教学以及激发大学生创新创业能力提供有益思路,助力有灵魂的卓越创新医学人才培养。
刘燕胡优敏罗东镇智勤熊兴权刘世成
关键词:寓教于乐创新创业
医学虚拟仿真实验教学课程的建设与思考被引量:5
2025年
新型教育教学理念和模式改革不断深入,给医学虚拟仿真实验教学课程建设的思路与方法带来新机遇。结合医学院医学实践类课程建设的实践和探索,提出建设思考,发现加强学科合作、深化产教融合、提升教师能力、研究评估反馈、持续课程维护等有助于进一步完善医学虚拟仿真实验教学课程建设。为医学教育的信息化和现代化进程提供借鉴。
施菊花顾鸣敏蒋益钮晓音邵莉
医用化学线上实验教学模式探索被引量:6
2022年
为应对学生无法到校学习的问题,充分发挥线上教学在教学互动、科教融合、实验拓展等方面的优势,文章建立以目标为导向、探究为中心的医用化学线上实验教学模式,使用横向比较法研究其与线下实验教学的教学模式优劣。实践表明,线上实验教学利于学生对实验基础知识的理解,对于培养学生自主学习能力、文献查阅及创新思维等科学素养有一定优势,但在动手能力培养方面无法完全取代线下实验。
蔡玉兴金玉杰李宁谢一凡姚莉韵
关键词:医用化学实验教学线上教学教学模式
TRAIL耐药的研究进展被引量:1
2016年
肿瘤坏死因子相关凋亡诱导配体(tumor necrosis factor-related apoptosis-inducing ligand,TRAIL)能选择性地诱导肿瘤细胞凋亡,因此作为抗肿瘤药物备受瞩目,现已进入II期临床试验,尽管有报道称部分肿瘤细胞对TRAIL耐药,导致治疗效果不如预期,但TRAIL用于肿瘤治疗的前景依旧被人们看好。通过对TRAIL耐药机理的研究将有助于寻找逆转肿瘤细胞耐药的靶点,并通过联合用药来调节相关的信号分子以获得更好的抗肿瘤效应。该文将介绍TRAIL及其介导的细胞凋亡通路并总结近年来TRAIL耐药机理及逆转其耐药方面的研究进展。
谢悠扬林睿明许伟榕
关键词:TRAIL肿瘤细胞凋亡
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