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宁县第二中学

作品数:933 被引量:443H指数:8
相关作者:石东方张永锋董英俊范凌艳吴雪峰更多>>
相关机构:西北师范大学山西师范大学湖南师范大学更多>>
发文基金:河北省教育厅人文社会科学研究项目甘肃省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学理学文学语言文字更多>>

文献类型

  • 537篇期刊文章
  • 51篇会议论文

领域

  • 535篇文化科学
  • 13篇社会学
  • 12篇理学
  • 8篇文学
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  • 5篇经济管理
  • 5篇哲学宗教
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  • 5篇政治法律
  • 5篇艺术
  • 4篇机械工程
  • 3篇环境科学与工...
  • 2篇生物学
  • 2篇电气工程
  • 2篇轻工技术与工...
  • 2篇农业科学
  • 1篇天文地球
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 372篇教学
  • 118篇课堂
  • 73篇数学
  • 71篇语文
  • 60篇英语
  • 53篇课堂教学
  • 52篇教育
  • 34篇文教
  • 34篇教师
  • 32篇理教
  • 32篇课程
  • 31篇高中数学
  • 31篇高中英语
  • 29篇思维
  • 28篇政治
  • 28篇高中语文
  • 24篇语文教学
  • 23篇教学策略
  • 22篇数学教学
  • 20篇英语教学

机构

  • 588篇宁县第二中学
  • 4篇西北师范大学
  • 2篇桂阳三中
  • 2篇湖南省沅陵县...
  • 1篇河北师范大学
  • 1篇南京大学
  • 1篇湖南师范大学
  • 1篇内江师范学院
  • 1篇宁夏大学
  • 1篇山西师范大学
  • 1篇四川农业大学
  • 1篇湘南学院
  • 1篇河北科技大学
  • 1篇新疆师范大学
  • 1篇中国林业科学...
  • 1篇保山学院
  • 1篇山东省定陶县...
  • 1篇湖南省邵阳市...
  • 1篇华颖中学
  • 1篇江苏省海门中...

作者

  • 21篇石东方
  • 4篇张永锋
  • 3篇郑海宁
  • 3篇郝雪
  • 3篇冯守宁
  • 3篇李兴松
  • 3篇邰晚秋
  • 3篇王喜娟
  • 3篇朱嘉禹
  • 3篇刘潇
  • 3篇董英俊
  • 2篇吴雪峰
  • 2篇张欣跃
  • 2篇郁凤芝
  • 2篇肖润华
  • 2篇马金贵
  • 2篇徐长恩
  • 2篇李晓峰
  • 2篇周小艾
  • 2篇赵爱颖

传媒

  • 42篇中文科技期刊...
  • 31篇中国科技经济...
  • 28篇甘肃教育
  • 23篇中文科技期刊...
  • 15篇学周刊(上旬...
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  • 11篇中文科技期刊...
  • 11篇新课程
  • 9篇试题与研究(...
  • 9篇高考
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  • 8篇学周刊(中旬...
  • 7篇学苑教育
  • 7篇中学生作文指...
  • 6篇中学生物教学
  • 6篇中学教学参考
  • 6篇环球慈善
  • 6篇新课程(简明...
  • 6篇课程教育研究...

年份

  • 25篇2025
  • 27篇2024
  • 20篇2023
  • 21篇2022
  • 37篇2021
  • 35篇2020
  • 59篇2019
  • 36篇2018
  • 52篇2017
  • 31篇2016
  • 17篇2015
  • 15篇2014
  • 13篇2013
  • 13篇2012
  • 21篇2011
  • 27篇2010
  • 33篇2009
  • 8篇2008
  • 10篇2007
  • 16篇2006
933 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高中生物实验课堂教学有效性提升的措施
2020年
生物课程是一门实验与课堂同等重要的课程。高中生物通过课堂教会学生理论知识,实验课程让学生通过动手实践学会探究知识,提升学习能力。高中生物课可以让学生在学会基础知识的同时可以将基础原理应用到实验当中。本文将会探究在生物实验课堂教学有效性提升的措施,努力提升高中生物的学习效率。
刘金花
关键词:高中生物实验课堂
动物尾巴的功能
2004年
范仁芳
关键词:动物尾巴平衡器生物教学
疑思并举,学之大成——提升思想政治教学中学生的问题能力
2021年
疑是思之始,学之端,问题既是学习的动力、起点和贯穿学习活动的主线,也是思维过程和创新活动中的重要内容,学习过程也可以看成是学生发现问题、提出问题和解决问题的过程。学会提问,懂得提问、善于提问并在此基础上学会科学理性分析、解决问题是现代教育教学改革要求的重要内容,它不仅是培养学生创新精神与提升思维能力的切入点,同时又关系到学生的全面发展。思想政治学科是一门理论性较强的学科,内容抽象晦涩。问题是打通教与学、理性与感性、晦涩与直观形象的重要通道,笔者试从教学理念、教学方法、教学手段等方面来谈谈学生问题能力的培养、开发与利用,使学生能在问题中学会自主学习,提升学习实践能力,为终身发展奠定基础。
陈樟玉
关键词:思想政治教学
浅谈关于高中语文教学中传统文化的渗透
2020年
在我国源远流长的历史长河中,传统文化经久不衰,是前人留给后代的珍贵精神产物,它在后代人的生活中无处不在,影响着后代人的生活。高中语文学科中渗透着传统文化,教材中的古诗、古文,无一不向当代学生展示古代的人文风情、历史风貌。教师在设计教学方案时,需要注重传统文化内容的教学,在教学中激发学生对传统的关注度,助力于传统文化的传承。同时,高中阶段的学生正处于世界观建构的重要时期,此时注重传统文化内容的教学,有利于引导学生树立正确的文化观念,正视我国古代的传统文化。本文基于高中语文教师的教学立场,着重探究传统文化的渗透教学意义和教学方案,以供教师参考。
伍立新
关键词:高中语文教学渗透传统文化
信息化背景下高中英语课堂教学的策略
2024年
为了解决英语教学中信息化教育手段应用不足、课堂教学效果有待提升的问题,本文主要对高中英语课堂教学中信息化教学手段运用的策略进行了深入研究,首先分析了信息技术与高中英语教学有效融合的意义,然后提出了利用多媒体技术,激活学生学习的兴趣,借助网络资源,丰富英语教学的内容;借助信息技术,引导学生自主学习和个性化学习;借助在线平台,提高学生学习的效率等有效策略,以为今后有关高中英语教学与信息技术的融合研究提供参考和借鉴。
谭娟
关键词:教育信息化高中英语信息技术教学策略
如何提高高中体育课堂教学的有效性分析
2020年
高中体育对增强学生的体质有着重要的作用,学生可以通过体育锻炼来达到锻炼身体、释放压力的作用,同时缓解高中时期繁重课程压力所带来的紧张情绪。教师要关爱学生的发展,提高自身的专业水平和语言表达能力,用规范动作给学生做示范,避免学生因为动作不规范而带来的不良影响。同时教师要合理利用训练场地,让学生规范训练,从而达到提高学生在课堂上学习的有效性的目的。
伍小杰
关键词:高中体育课堂效率
课程思政视界跨学科协同育人理路探寻
2025年
课程思政视域下的跨学科协同是通过跨越学科边界、打破学科壁垒,整合学科教学中的思政教育资源,达成跨学科协同育人的教育效果。当前,学科融合已是一种趋势与潮流,协同育人是培育时代新人的价值追求与价值选择。基于课程思政的学科融合,其逻辑理路在于课程思政、学科融合与协同育人三者本身的存在逻辑,以及三者内在的关系逻辑,其实践进路在于如何有效推进跨学科协同育人,以充分发挥初高中思政课在跨学科协同育人中的应有价值。
展文丽王锦飞
关键词:逻辑理路实践进路
有“案”可循 有“例”可依——运用案例教学法让语文课轻松起来
2016年
一、语文要如何教才能使你的课堂充满魅力?曾看到这样一篇文章:中华民族的迷惑——为什么中学的时候行,成年了就不行?中国的教育到底行不行?如果说中国的教育不行,为什么中国的中学生年年能击败众多对手,获得国际奥林匹克竞赛的各种个人奖和集体奖?如果说中国的教育很棒,为什么自从诺贝尔奖设立以来,只有莫言、屠呦呦两人获奖?
叶恩菊
关键词:奥林匹克竞赛上下五千年案例教学法任务驱动型议论文写作
浅谈合情推理在初中数学教学中的应用被引量:2
2017年
推理能力是中学数学要求的基本能力与技能之一,而合情推理和演绎推理是推理的两种不同形式。合情推理是根据已有的事实或一些特殊情形对结论进行观察、分析、比较、联想、再进行归纳、类比,再提出问题形式特殊化的猜测推理模式。对初中学生而言,数学结果对于学生而言过于形式化,因此演绎推理在初中数学的运用还不适合,于是合情推理便成推理的主要模式。本文浅谈合情推理在初中数学教学中的一些应用,这样可以提高数学教学效率,更主要的是能帮助学生提高其推理能力和解决问题的能力。
张宗川
关键词:合情推理初中数学
核心素养背景下高中英语存的问题及解决对策
2019年
在高中阶段,英语学科的重要性是不言而喻。在核心素养的背景下,很多教师在教学时仍旧存在诸多问题,这些问题导致课堂教学的有效性始终无法得到提高,也无法激起学生学习的兴趣和欲望,不利于学生日后的发展和成长。基于此,本文先分析了核心素养下高中英语教学的问题,并提出适当的解决对策。
罗爱民
关键词:高中英语
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