金坛市洮西实验小学
- 作品数：48 被引量：61H指数：3
- 相关作者：王晖王冬平张俊王晖张俊更多>>
- 相关机构：金坛市金城镇中心小学金坛市教育局更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 合理利用语文报刊 有效促进语文教学
- 2004年
- 一、引言进入21世纪以来,为满足时代发展和全面推进素质教育的需要,我国正积极推行基础教育课程改革与实践。2001年教育部颁布的《语文课程标准(实验稿)》中明确指出:语文是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握语文运用的规律。近年来。
- 李国芳
- 关键词：语文教学语文实践报刊学习资源语文课程标准
- 教研沙龙:提升教育智慧的有效途径被引量：1
- 2007年
- 沙龙活动是学校教师实现个人专业成长的舞台、是教师之间开展对话和交流的平台，是教师之间思想碰撞和展示个性的场所。一直以来，我校把“教科研沙龙”作为学校教科研活动的重点，积极促进教师思想交流和个人专业成长。在学校“教科研沙龙研讨”活动中，我们从教师专业成长需要出发，以“课题研究”、“教学细节”、“案例评析”、“教育叙事”等作为阶段研讨主题，积极开展多种形式、多种层面的沙龙专题研讨。有力地促进了教师的专业成长!以下是我校的一次沙龙研讨，大家针对此教学案例发表了各自不同的观点。
- 王晖孙红霞
- 关键词：沙龙教育智慧教师专业成长教科研活动教研教学细节
- 要不要打开胶卷盒
- 2006年
- 王晖
- 关键词：公开教学教学环节科学教学
- 用活动探究打开科学知识的大门
- 2006年
- 王晖
- 关键词：科学知识课程改革知识传授科学课
- 爱，从倾听开始被引量：1
- 2008年
- 在教双手胸前传接球时，我把学生分成两人一组进行传接球。学生不断地练习传接球，可就是接不住，球滚得到处都是，我刚要讲话，这时一个学生在嘀咕：“又是传球，没劲，这么多要求，不准这、不准那的你来试试。”我仔细一看原来是校篮球队的于同学，我这时一股无名怒火跃上脑门，我知道他篮球打得不错，让他们练习传球确实没有意思，我口气一转：“那你们说说，怎样才能让同学们在练习传球时不掉球，又不会觉得枯燥呢？”
- 许战光
- 关键词：传接球篮球队练习传球同学
- 让课堂活起来——浅谈电教手段在小学语文教学中的应用与思考被引量：14
- 2002年
- 吴锁俊
- 关键词：语文教学电教手段教学效率电化教学
- 给学生一份美好的期待
- 2005年
- 科学实验室是学生进行科学学习的主要场所，其环境氛围的营造非常重要。许多实验室常常张贴一些科学家的图片。可这些图片在今天看来显得很陈旧，对学生来说缺少了吸引力。如何为学生营造一种更好的环境氛围，让学生在这种良好的氛围中快乐学习?我在教学中不断思考着：既然这些图片的作用不大，何不自己制作一些图片?于是我上网搜索了许多有关科学家的图片与介绍，稍加整理之后打印出来，替换那些原有的图片。
- 王晖
- 关键词：环境氛围实验室科学家图片教学
- 让教育触及心灵
- 2007年
- 人非圣贤．孰能无过!更何况是处于受教育阶段的学生呢？对教师来说。每一个学生都是独一无二的生命体。在他们的成长过程中。都会不断出现这样或那样的错误，这是一种必然。我们不能以成人的思维方式去衡量学生的一时表现。作为教师，我们首先对学生要有一种宽容的心态，允许学生在成长的过程中犯错．一个人成长的过程在某种程度上来说也就是不断犯错、不断改进的过程。
- 王晖
- 关键词：教育阶段心灵思维方式生命体教师
- “我不是为了生气而种兰花的”
- 2004年
- 唐代高僧慧宗禅师经常云游各地宣讲佛法。每次临行前他都要嘱咐弟子,看护好他喜爱的数十盆兰花。
- 王晖
- 关键词：教学方法人文关怀教师
- 适当地坚持与放弃
- 2007年
- 课堂教学在教师的课堂设计之外,时常会遭遇各种各样的教学意外。这种教学意外往往在教师的设计意图之外以一种更为准确的方式反映了课堂教学的最真实情况,包括学生的疑惑点所在、教材的隐在契机所在、教师的教学盲点所在,因此是否能抓住教学意外,使之转化为最佳的课堂教学契机,很大程度上决定了整节课的成功与否。下面四个案例将从四个方面为我们呈现应对教学意外的策略与思考。
- 殷芹王晖
- 关键词：教学评比降落伞
