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贵州民族大学民族文化与认知科学学院

作品数:286 被引量:762H指数:13
相关作者:葛静静杜薇更多>>
相关机构:清华大学人文社会科学学院心理学系清华大学人文社会科学学院华南理工大学公共管理学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金贵州省哲学社会科学规划课题贵州省哲学社会科学规划青年课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理语言文字更多>>

文献类型

  • 247篇期刊文章
  • 7篇会议论文

领域

  • 157篇文化科学
  • 62篇哲学宗教
  • 18篇经济管理
  • 13篇语言文字
  • 10篇社会学
  • 9篇医药卫生
  • 7篇政治法律
  • 6篇自动化与计算...
  • 5篇文学
  • 3篇艺术
  • 2篇历史地理
  • 1篇农业科学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 54篇教育
  • 33篇幼儿
  • 32篇教学
  • 24篇民族
  • 16篇游戏
  • 15篇心理
  • 15篇儿童
  • 13篇民族地区
  • 12篇课程
  • 11篇文化
  • 11篇教师
  • 10篇家庭
  • 10篇高校
  • 9篇语文
  • 9篇农村
  • 8篇逻辑
  • 7篇心理学
  • 7篇学前教育
  • 7篇思维
  • 6篇视域

机构

  • 254篇贵州民族大学
  • 15篇清华大学
  • 9篇贵州师范大学
  • 7篇武汉大学
  • 7篇华南理工大学
  • 4篇西南大学
  • 3篇教育部
  • 3篇凯里学院
  • 2篇贵州大学
  • 2篇广州大学
  • 2篇重庆文理学院
  • 2篇毕节职业技术...
  • 2篇敦煌研究院
  • 2篇贵州省社会科...
  • 2篇华商学院
  • 2篇长沙师范学院
  • 2篇贵州工程应用...
  • 1篇长沙理工大学
  • 1篇广州番禺职业...
  • 1篇宁波大学

作者

  • 13篇蔡曙山
  • 5篇李琦
  • 3篇程刚
  • 3篇张学立
  • 2篇杨富学
  • 2篇欧继花
  • 2篇吴小叶
  • 2篇鲍远福
  • 1篇周正怀
  • 1篇张存建
  • 1篇李一如
  • 1篇龙昭宝
  • 1篇熊和平
  • 1篇郭美云
  • 1篇刘善仕
  • 1篇洪业应
  • 1篇傅安国
  • 1篇谢治菊
  • 1篇韩莹莹
  • 1篇邓敏

传媒

  • 32篇社会科学前沿
  • 16篇基础教育研究
  • 15篇贵州民族大学...
  • 7篇教育进展
  • 5篇贵州民族研究
  • 5篇民族高等教育...
  • 5篇贵州工程应用...
  • 5篇职业教育发展
  • 4篇心理学进展
  • 4篇社科前沿
  • 3篇学术界
  • 3篇教育导刊(下...
  • 3篇科教文汇
  • 3篇安顺学院学报
  • 3篇新智慧
  • 3篇西部素质教育
  • 3篇中文科技期刊...
  • 3篇创新教育研究
  • 2篇牡丹江师范学...
  • 2篇中国大学教学

年份

  • 33篇2025
  • 55篇2024
  • 26篇2023
  • 29篇2022
  • 32篇2021
  • 25篇2020
  • 14篇2019
  • 12篇2018
  • 15篇2017
  • 12篇2016
  • 1篇2015
286 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于证据支持度的信念逻辑研究
2024年
一个智能主体对某一信息的相信及相信程度分别与证据和证据支持度密切相关。本文试图通过模态逻辑方法,从语义及公理化角度探究证据支持度和信念强度之间的联系。在文中,分别用KD45和KD正规模态表达强信念算子和带程度的信念算子,用带程度的模态算子表达含程度的证据,通过在模型上加约束条件的方式将证据关系和信念关系联系起来,表达出了证据支持度和信念强度之间的联系,并建立了一个可靠且完全的公理系统。这实现了证据支持度和信念强度联系的形式化研究,为处理不确定信息提供了定性和定量相结合的分析方法。
侯丽平郭美云
关键词:模态逻辑
幼儿园新教师专业成长建设中的挫折与激励研究被引量:2
2021年
幼儿园教师的专业素养对幼儿教育整体质量有着重要影响,而幼儿园新教师正处于专业发展的起始关键期,其专业成长不仅影响自身的职业发展,还影响幼儿教育可持续发展的进程。基于教育组织行为学的挫折理论和激励理论,需要为新教师的专业成长构建挫折教育网络平台,培养和提高新教师自我调节能力,并做到目标定位精准、“动之以情,晓之以理”、建立赏罚分明和奖惩有度的幼儿园新教师激励机制。
李泽琼
关键词:幼儿园新教师挫折
误区与重构:城市幼儿闲暇教育的应然选择被引量:1
2021年
闲暇教育是幼儿朝向全人发展之有效途径。然而城市家庭中幼儿的闲暇教育存在兴趣班功利化、电子媒介泛滥化、隔代教养主导化等误区,以致幼儿闲暇教育功能日趋式微。原因在于兴趣班是家长“兴趣”主导下的教育生态,电子媒介是信息时代主导下的必然产物,隔代教育是经济生产主导下的家庭教育形态。基于此,城市幼儿闲暇教育应重申兴趣班的幼儿“兴趣取向”、优化电子媒介的使用方式、重构家庭的教养结构,这是城市幼儿闲暇教育的应然选择,也是城市幼儿闲暇教育回归初心的路径。
廖仙王国超
关键词:闲暇教育城市幼儿电子媒介
民族地区双语环境下学前儿童语言能力发展困境及对策研究被引量:1
2024年
本文旨在探讨民族地区双语环境下学前儿童语言能力发展的困境及对策。研究发现,受方言和少数民族语言影响,学前儿童的语言表达存在语音语调不准确、阅读和复述的文本与原文内容差异较大、倾向于本族语体系等问题。造成这些问题的原因主要包括幼儿教师语言教学水平不高、教学资源有限、学前儿童语料输入不足、本族语语音意识过强等。针对这些问题和原因,本文提出利用多渠道、多平台提高幼儿教师语言教育教学水平,借助现代信息化技术丰富学前儿童语料库,以及将国家通用语言教育有机融入幼儿园五大领域活动等有针对性的教育策略。
刘珏石玉昌
关键词:民族地区双语环境学前儿童
民族地区旅游产业政策的历史演进与注意力配置——以贵州省为例
2024年
贵州省旅游产业政策的演进历程可为萌芽发展期(2007-2011年),快速推动期(2012-2016年),政策红利期(2017-2021年);政策发文总量呈上升波动趋势,政策注意力配置总体呈现低均衡性、高异质性特征,发展民族特色旅游始终贯穿贵州省旅游产业政策始终。在此基础上提出针对性建议,助推民族地区旅游产业高质量发展。
刘玲马亚军王朝举
关键词:旅游产业政策历史演进注意力
人际信任危机对青少年心理发展的影响及对策研究
2025年
人际信任是人类保障本体性安全的重要因素,亦是个体心理成长与发展的基础与支撑。青少年时期是个体心理发展的关键阶段,作为个体与他人及社会建立联系的关键桥梁,人际信任在青少年的心理健康和成长过程中扮演着极其重要的角色。文章以人际信任危机为研究切入点,深入探讨其对青少年心理发展的影响,并分析危机产生的原因,进而提出有效的干预对策。人际信任危机对青少年的情绪、人际交往能力、自我认同和社会性发展均产生负面影响,其成因涉及社会环境、家庭氛围、学校教育以及青少年自身人格特点等多个方面。团体心理辅导被认为是提升青少年人际信任水平的有效干预手段之一,同时构建诚信社会制度、营造良好家庭氛围和改进学校教育管理也对重塑青少年人际信任具有重要意义。
梁含笑
关键词:青少年心理发展
移动互联网背景下的高校民族团结教育被引量:2
2019年
开展民族团结教育、帮助大学生牢固树立马克思主义民族观,是我国高校的必然选择。在移动互联网技术迅速发展的时代,大学生的学习方式、生活状态、思想观念深受互联网影响。高校应该重视民族团结教育,肩负起民族团结教育的使命,利用移动互联网助力民族团结教育,增强高校民族团结教育的实效性。
陈孝凯王国超
关键词:移动互联网高校民族团结教育
传统农区宅基地制度改革的实践困境与路径选择——基于功能变迁视角的分析
2023年
明确传统农区宅基地制度改革的实践困境和路径选择,对于提升传统农区宅基地利用效率、优化土地资源配置和管理、推动乡村振兴战略实施具有重要作用。传统农区因受到经济发展水平、资源禀赋条件和乡村社会环境等方面的制约,在宅基地制度改革过程中面临权衡宅基地权利公平与宅基地利用效率的两难问题,相关政策难以落地或实施效果不佳。为此,提出完善农村宅基地的居住保障功能,显化农村宅基地的财产性功能,建立健全相关配套措施,因地制宜推进传统农区宅基地制度改革的对策建议。
杜范李科生
关键词:农村宅基地传统农区
儿童自然教育:价值追寻、现实困境、路径探索
2025年
在现代化的进程中,教育大环境也与时俱进,教育与自然之间的鸿沟越来越大,这提醒我们教育工作需亦步亦趋。自然教育是亟待有效落实到学前教育中的,进行自然教育有利于拓展儿童的认知经验、丰富幼儿的感官体验、培养幼儿的创造思维、增强幼儿的动手能力。当前幼儿园自然教育现状表现为环境中缺乏自然元素、风险规避过剩、自然教育流于形式化三种,从教师、环创、资源、方式四个方面探索儿童本真的自然教育方法,有助于激发儿童的探索欲和求知欲,进一步发展自身的自然性,同时也有助于培养亲自然的儿童和萌发儿童对自然的敬畏之心。
杨丽诗
关键词:自然教育儿童
论西部民族地区高校新闻传播实践教学的问题及对策——以贵州为例被引量:1
2017年
贵州高校新闻传播实践教学在课程、实习、实验条件、师资等方面存在的问题已使其发展面临困境。推进贵州高校新闻传播实践教学的现实路径在于明晰专业人才培养目标定位,凸显培养特色;完善实习管理,毕业实习落实到位;加快全媒体实验实训中心建设;创新和完善师资建设等。这对于西部民族地区高校新闻传播教育后发赶超和跨越发展具有积极的参考与借鉴意义。
李盛龙吴小叶
关键词:新闻传播实践教学西部民族地区
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