浙江师范大学人事处
- 作品数：57 被引量：277H指数：9
- 相关作者：王蔚清钟俊坚胡小敏陈文荣谢小波更多>>
- 相关机构：南昌航空工业学院环境与化学工程学院杭州师范大学教育科学学院华南师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>
- 郑晓沧的教育管理思想初探
- 1999年
- 郑晓沧先生(1892-1979),在长达六十余年的教坛耕耘中,除了教书外,还先后担任了浙江省立女子中学校长、浙江教育厅科长、浙江大学代理校长、浙江师范学院院长、浙江省教育学会会长等领导职务。
- 谢小波
- 关键词：教育管理思想师范教育教学管理思想中学校长
- 论高校青年教师的成长与评价
- 2003年
- 随着高校管理体制的改革和教师聘任制的推进,高校对教师评价的科学性和有效性提出了更高的要求,在对现行教师评价制度的反思中,发展性教师评价制度引起关注。这一旨在"促进教师专业的发展"的评价模式对青年教师尤其有益。
- 胡小敏
- 关键词：青年教师
- 学校布局调整后学生道德成长风险探析——基于对全国9个省份的调研被引量：1
- 2013年
- 农村学校布局调整促进了广大农村基础教育的发展,使农村学龄儿童广泛受益,但同时也暴露出不少问题,其中很重要的是缺乏对学校撤并给农村学生个体成长特别是道德成长影响的关注,忽视了由此带来的学生道德成长风险。通过对全国9个省份27所农村学校的调查发现,学校的撤并增加了学生道德成长的风险。其具体表现在四个方面:学校环境的复杂导致学生道德成长的不确定性;家庭教育的缺失衍生学生道德成长的偏向性;家校合作的弱化增添学生道德成长的或然性;社区生活的疏离增生学生道德成长的偏差性。我国可以从营造和谐的学校内部环境、发挥完整的家庭教育功能、探索有效的家校合作机制、创造良好的学校周边环境等方面着手化解学生道德成长风险。
- 蔡志良闫闯
- 关键词：农村教育学校布局调整
- 我国高校教师职务评聘制度的历史沿革被引量：4
- 1999年
- 我国高校教师职务评聘制度的历史融于我国高等教育和高校教师管理的发展之中。在我国高等教育发展的历史过程中,教师职务制度经历了较为漫长的历史演变过程。古代的官师合一制严格来说还不能算作高校教师职务制度。
- 崔杰张鸣铎刘剑虹
- 关键词：教师职务制度高校教师队伍建设高校教师职务职称改革高等学校教师
- 把握机遇,抓住重点,切实加强师资队伍建设
- 1994年
- 人才市场的启动,市场经济的发展,使我们的师资队伍建设工作面临着严峻的挑战,同时也给我们优化师资,调整结构,加强队伍建设带来了不可多得的机遇。在挑战和机遇并存的形势下,关键在于我们能否把握形势,抓住机遇,突出重点,做好工作,使我们的师资队伍建设主动适应人才流动的趋势和市场经济的发展。90年代,我们的师资队伍建设工作肩负着双重责任:一是面临即将到来的新老交替的关键时期,需要培养一支跨世纪的师资队伍;二是随着改革开放进程的加速。
- 陈官忠
- 关键词：师资队伍建设中青年教师中青年学科带头人学术带头人青年教师队伍中青年骨干教师
- 中国企业社会责任管理系统之协同思考被引量：7
- 2007年
- 中国企业在社会责任管理方面存在着缺乏组织保障、目标不明确、管理体系不规范等诸多问题,面对"开放、责任、和谐、挑战"的时代背景和国内企业的社会责任管理现实,加强社会责任管理就成为企业管理的一项重大课题。
- 林晓飞郑文哲
- 关键词：企业社会责任
- 关于完善大学教授激励目标体系的思考被引量：5
- 2000年
- 我国大学教授激励目标体系不尽完善 ,从而导致部分教师晋升教授职称之后工作动力不足、热情不高。针对这一问题 ,提出了大学教授激励目标体系。该体系在激励过程中有导向作用、动力作用、调控作用、凝聚作用。就完善大学教授激励目标体系提出了三点建议 :一是在大学教授职务评审标准中设置激励目标 ;二是依法健全大学教授分级晋升制度 ;
- 徐涌金刘剑虹
- 关键词：大学教授
- 大学教授:文化评价及其意义
- 1998年
- 教授(Professor),《辞海》释义为"高等学校教师职务名称之一",更确切的解释应是"高等学校教师的最高职务名称"。其原义简单而又明了,但人们对"教授"一词的理解并非如此单一,而是赋予它多种具有象征性的含义,从而使它成为一种文化符号。而这种文化符号蕴含着的是社会对"教授"的价值评判和角色期待,无疑它属于文化评价的范畴。当今。
- 刘剑虹
- 关键词：大学教授文化评价文化符号文化象征意义大学教师理想主义
- 2004年国内教师校本培训研究综述被引量：17
- 2005年
- 近几年来我国学者也分别从不同角度阐述了校本培训“是什么”、“为什么”、“怎么样”的问题。在此基础上,不少学者对校本培训核心理念的认识、目前校本培训存在的问题、如何提高校本培训的实效、校本培训的内容、校本培训方式(方法,途径)、校本培训如何促进新课程改革与教师专业发展、校本培训模式等方面作了进一步探讨。
- 谢小波
- 关键词：校本培训
- 试论高校教职工思想政治工作职能空间的拓展
- 2004年
- 高校教职工思想政治工作不是有没有存在空间、要不要做的问题，而是由谁来做、怎么做的问题。高校教职工思想政治工作者重要的也不是留恋于思想政治工作的“昨日辉煌与灿烂”，而是要潜心于对此项工作本然之理的探求。
- 周瑞法
- 关键词：教职工思想政治工作中国共产党
