中南大学科学研究部
- 作品数：12 被引量：36H指数：4
- 相关作者：欧阳俊黄东杨彦更多>>
- 相关机构：湘潭大学知识产权学院湘潭大学法学院湖南商学院法学院法学系更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金湖南省教育厅科研基金湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教政治法律更多>>
- 中南大学2013年国家自然科学基金项目申请量变化及原因分析
- 2013年
- 由于2013年国家自然科学基金委员会（以下简称自然科学基金委）对国家自然科学基金项目（以下简称科学基金项目）申请政策进行了调整，我校的科学基金项目申请量发生了较大的变化。本文通过对项目申请数据进行详细分析，并结合我校具体情况，探讨了相关原因，提出相应对策。
- 欧阳俊黄东杨彦
- 关键词：国家自然科学基金项目
- 2010~2020年湖南省获国家自然科学基金现状分析及管理思考
- 2022年
- 根据2010~2020年间湖南省申请和获得国家自然科学基金项目的数据,从项目资助类型、项目承担单位及学科分布等方面出发,探讨了申请和获得项目数的变化规律,深入分析了湖南省获得国家自然科学基金项目资助的现状和面临的问题,总结了湖南省在人才项目支持力度、学科发展以及项目全程管理方面的工作措施与经验启迪,同时提出了更进一步的工作建议。
- 欧阳俊王李昌李阳保
- 关键词：国家自然科学基金项目管理
- 解决高校教学与管理难题的新路径:云端一体超融合云桌面被引量：1
- 2025年
- 高校教育数字化转型对教学环境提出了更高的要求,但高校多媒体教室较为分散、面临管理困境且移动设备存在安全隐患。而以虚拟化技术为基础的云端一体超融合云桌面的出现,为解决这些难题提供了思路。基于此,文章以中南大学为例,首先介绍了云端一体超融合云桌面的设计原则、部署方案和部署策略;之后阐释了云桌面的主要应用,并通过问卷调查分析了其应用效果,发现云桌面在多媒体教室中具有较高的使用频率和依赖度,整体满意度很高,且问卷题项各维度之间存在一定的相关性。最后,文章从高校教学与管理的视角,针对云桌面的后续应用提出建议。云端一体超融合云桌面的设计、部署与应用,可为高校建设差异化数字教学环境、实现高效管理提供有益参考,成为解决高校教学与管理难题的新路径。
- 高士娟王李昌
- 关键词：多媒体教室
- 基于云端一体的高校个性化教学空间探究——以中南大学为例被引量：13
- 2023年
- 在利用现代技术加快推动人才培养模式改革的背景下,建设适应多元化教学组织形式与个性化学习方式的教学空间尤为重要。云端一体化概念的出现,为个性化教学空间的建设与发展带来了新契机。基于此,文章首先从教学的环境、数据、资源等维度,分析了传统多媒体教学空间与个性化教学融合所面临的问题;随后,文章阐述了云端一体个性化教学空间的内涵与构建原则,并按照“物理空间—虚拟空间—云端分析—资源组织”的逻辑,设计了基于云端一体的高校个性化教学空间。最后,文章以中南大学为例,开展了基于云端一体的高校个性化教学空间的实践应用。基于云端一体的高校个性化教学空间的设计与建设,为建设适应教育发展和个性化需求的新型教学空间提供了思路,也为高校实现规模化教育与个性化培养的有机结合提供了技术支撑。
- 高士娟高士娟阎坚王李昌
- 关键词：个性化教学教学空间
- 基于红色场馆的高校文化育人工作路径探索被引量：1
- 2024年
- 红色革命遗址等具有革命文化内涵的红色场馆是进行红色文化教育的重要场所。高校作为立德树人的重要阵地,构建以红色场馆为载体的思政育人新格局对于培育时代新人具有重要意义。在遵循学生成长规律的前提下,高校要充分发挥红色场馆的育人作用,通过改革创新思政小课堂、善用活用社会大课堂、搭建拓宽网络新课堂等路径,促进大学生真信、真懂、真用,实现高校文化育人工作聚力赋能、守正创新。
- 李卉淼张彦隆甘雪萍
- 关键词：文化育人高校思政教育
- 互动仪式链理论视角下“一站式”学生社区中高校师生关系转向研究
- 2025年
- 和谐良好的师生关系有利于高校立德树人工作的稳步开展,然而,随着社会快速转型,多元价值观争相出现,当前大部分高校的师生关系正朝着异化或弱化的方向发展,偏离了原本的发展轨道。基于此,以兰德尔·柯林斯的互动仪式链理论为视角,从强化相互关注、激发情感能量、构建激励制度三个方面,剖析高校“一站式”学生社区中互动仪式活动对师生关系的转向影响。
- 彭仕亨甘雪萍
- 关键词：高校师生关系
- 红色建筑融入高校文化育人工作的三重向度
- 2024年
- [目的]红色建筑资源是我国独特的文物建筑类型,激发其蕴含的革命和时代精神,有利于当代大学生牢固树立正确的政治信仰、坚定崇高的理想信念,达到培根铸魂的育人实效。[内容/方法]在贯彻习近平文化思想、落实立德树人根本任务的高校文化育人工作中,红色建筑作为中国共产党在革命进程中留下的宝贵历史遗存,高校要遵循主体性原则,理清红色建筑资源的逻辑始源,从教学环境营造、历史教育程度、文化传播方式等方面进行优化。[结果/结论]在高校文化育人理论视域下,思想政治教育关注大学生对红色文化滋养的现实需求,充分将现有红色建筑资源转化为优质精神教育资源。
- 李卉淼张彦隆甘雪萍
- 关键词：红色资源高校思政教育文化育人理论向度
- 首发精神分裂症幻听静息态脑功能连接的研究被引量：10
- 2019年
- 目的:对首发精神分裂症幻听患者、非幻听患者以及正常对照的静息态功能核磁共振数据进行研究,探索首发精神分裂症幻听患者功能连接的异常模式。方法:本研究根据DSM-Ⅳ精神分裂症诊断标准,入组首发精神分裂症持续性幻听患者37例、首发精神分裂症非幻听患者59例及健康对照64例。对所有被试进行临床评估和静息态功能磁共振扫描,以初级听觉皮层和次级听觉皮层脑区为种子点构建全脑功能连接图,比较分析三组的连接差异。结果:首发精神分裂症幻听患者相对正常对照在左侧颞上回与对侧的岛叶、同侧内侧前额叶功能连接下降,左侧Heschl回(Heschl’s gyrus,HG)与对侧颞下回、同侧内侧前额叶功能连接下降,右侧HG与左侧的颞中回功能连接下降。首发精神分裂症非幻听患者虽与幻听患者并未发现功能连接显著差异,但相对于幻听组,非幻听患者组在更广泛的脑区出现了功能连接下降。结论:精神分裂症在疾病的早期阶段就出现了大脑不同脑区内的连接异常,尤其是双侧大脑间的"失连接"异常模式,进一步揭示了精神分裂症大脑整合功能的异常。
- 陈旭东薛志敏刘哲宁彭程
- 关键词：精神分裂症幻听首发
- 以创新能力提升为核心的研究生培养体系探索
- 2022年
- 研究生创新能力培养是研究生教育的核心,是国家研究生教育质量的体现。本文针对现阶段制约研究生创新能力提升的瓶颈问题,基于土木工程行业的具体需求,结合土木工程学科研究生培养体系中存在的问题,通过建立创新型教学课程、培养研究生创新意识、优化培养机制,探索提升研究生创新能力的路径,提出“学校-学院-学科-导师-学生”五位一体的培养体系,建立多元化的考核、激励与评价机制,为研究生创新能力培养体系的改革做出一定的有益探索。
- 邱实王李昌高士娟刘延王卫东于小强
- 关键词：创新能力提升研究生教育
- 面向区域发展的协同创新中心布局思考被引量：2
- 2016年
- 建设面向区域发展的协同创新中心是"2011计划"的重要组成部分。面向区域发展的协同创新中心以"政府主导、区域急需、创新引领、影响突出"为建设宗旨,以推进区域经济建设和区域社会发展为优先重点领域。高校是区域协同创新的主体,既是新技术的供给者,又是产业发展的催化剂,同时在合作中促进自身科研的发展和高等教育水平的提升。本文依据《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》和地方、区域"十二五"重点发展规划以及《2011协同创新中心建设发展规划》等,结合区域高校的优势和特色,对面向区域发展的协同创新中心布局进行思考和探讨,并对教育部认定的两个面向区域发展的协同创新中心进行了案例分析。
- 严智宇刘芳王国雄
- 关键词：协同创新
