邳州市碾庄中学
- 作品数：145 被引量：107H指数：4
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- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学哲学宗教理学更多>>
- 加强中长跑专项训练提高学生身体素质被引量：2
- 2014年
- 健康就是一个人没有疾病、不虚弱,在身体、心理及社会发展等方面能保持完美的状态。中长跑是提高学生身体素质的有效手段,我们要有计划、有步骤、有目的、有针对地训练学生,促进他们全面健康发展。
- 沙秋明
- 关键词：初中生中长跑身体素质
- 核心素养理念下初中体育教学的优化与完善
- 2022年
- 随着素质教育逐步取代应试教育,学生核心素养的培养与发展成为现代教育的根本目标之一。核心素养不是一个抽象的概念,是依托于学科而提出的,在初中阶段的任何一个学科都理应承担起培养学生核心素养的重责,体育学科更应如此。本文从初中体育学科三大核心素养入手,就如何优化和完善初中体育教学展开探究,旨在达到抛砖引玉之效,启发广大同仁重视对学生核心素养的培养,有效设计和开展初中体育教学。
- 杜刚
- 初中数学优化学生思维的实验研究
- <正>第一部分:开题报告一、课题研究背景数学思维的培养是极其重要的,数学是思维的体操,数学活动的实质是思维活动的教学,因此在数学教学过程中,教师除了要教会学生一些基础的知识以外,还要培养学生的思维品质,发展学生的思维能力...
- 包文礼； 南建忠； 樊雪莉； 闫雪松； 杨成菊；
- 文献传递
- 影响初中语文教学质量的因素分析及优化路径
- 2015年
- 新课改的推行吸引了越来越多的语文教师加入到教学改革的行列中来,他们努力探寻教学新方法,更新教学理念,研究教学目标的科学合理设置,为构建语文教学高效课堂献计献策。作为一名初中语文教师,笔者根据自己多年的教学经验和对教学实践的体会,站在促进教改新发展、提高语文教学实效性的角度,对影响初中语文教学活动开展的各类因素进行探究,以期更好地推动语文教学的新发展。
- 徐伟
- 关键词：初中语文教学课程标准语言美古诗词
- 巧妙设问,激发学生欣赏的兴趣
- 2012年
- 美术＂欣赏·评述＂领域的教学首先要特别注意让学生积极参与到欣赏和评述的活动中来,激发他们的学习兴趣,明确学习的目的,克服以往以教师讲述为主的弊端,积极探索教学方式的多样化,着重培养学生的欣赏和评述的兴趣和能力,引导学生学会多角度欣赏美术作品,使欣赏从视觉的直观层面上升到理性分析的层面。
- 黄桂林
- 关键词：设问
- 让初中数学课在活动教学中飞扬
- 2017年
- 让学生起身参与学习是唤起学生求知欲望的最佳方式.要让学生在亲自参与中将知识学到心里去,让学生在活动中分享快乐的感觉.本文以初中数学教学为例,浅谈了初中数学课堂上活动教学的实施,从而让中学生的心灵在数学课堂上快乐的飞扬.
- 杜祥星
- 关键词：初中数学活动教学
- 初中英语听力教学的实践与研究
- 2016年
- 初中英语的学习是学生学好英语课程的重要阶段，而在听说读写四项英语学习的基本能力中，听的能力培养也是最为基础和重要的。
- 彭全侠
- 关键词：初中英语听力教学
- 初中数学课堂中断现象的成因与对策
- 2012年
- 正在数学课堂教学中经常会出现暂时中断的情况,就是教学没有按照备课即预设的流程进行,老师和学生的交流中断,教学进程出现停顿.造成这种情况的因素有许多,加强对数学课堂上出现中断现象的研究,找到其成因和应对方法,对数学课堂上提高学生学习兴趣,激活学生的思维,加强老师与学生的思维交流,营造良好的学习氛围和提高课堂教学效率都具有重要意义.
- 张传银
- 关键词：学生思维课堂纪律教学安排学习氛围课堂教学效率
- 动手实验,自主探索——初中数学实验教学的探索与实践被引量：6
- 2020年
- 新课程标准指出,学生学习应是生动活泼的,学习方式要多种多样,包括被动接受、动手实验、合作交流等,教师应当给学生足够的时间与空间,让学生在观察实验、猜想验证、推理与计算中获得数学知识.这里倡导的“实验”,就是让学生通过动手,在操作中提炼知识,完成探究活动,使学生通过做数学完成再创造,如此,学生会主动参与课堂,大胆实践,进而使学生的数学能力与素养得到有效提升.
- 曹连防
- 关键词：猜想验证学生会
- 巧设情境激趣历史课堂
- 2011年
- 随着课程改革的不断深入完善，越来越多的新的教学方式方法在历史课堂中出现，情境创设是课堂教学不可疏忽的重要环节。本文主要从巧提问题、学生扮演角色、巧借当地历史资源、巧用多媒体、巧借想象这五个方面来创设教学情境。力使历史课堂更精彩。
- 刘峰
- 关键词：巧设情境激趣历史课堂
