内江市教育局
- 作品数：29 被引量：11H指数：2
- 相关机构：内江师范学院内江市第六中学资中县教育局更多>>
- 发文基金：四川省哲学社会科学“十一五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理社会学更多>>
- 内江市义务教育阶段学校 今年进一步严格执行招生政策
- 2013年
- 本刊讯今年8月,内江市2013年秋季义务教育阶段学校招生工作会召开,从今年起,内江城区义务教育阶段学校招生工作将坚决贯彻执行国家、省相关规定,实行"划片招生,就近入学"政策,严禁任何人"打招呼"、"开后门",一旦发现有择校乱收费等违规行为,将严肃查处。会议指出,内江城区义务教育阶段学校招生工作实行"划片招生,就近入学",是我市贯彻落实《义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》
- 关键词：教育阶段招生工作义务教育法教育改革
- 四川省农村教育现代化研究被引量：4
- 2011年
- 了解四川省农村教育现代化的现状,通过对四川省8个市的96所学校和32个教育局的调查结果表明:四川省农村教育现代化的雏形基本形成,但人力、财力和物力资源在一定程度上制约农村教育现代化的进程。以20世纪末国际上和上海、天津等县区的教育现代化的指标与参数为参照,提出了推进四川省农村教育现代化机制与策略,建构其评估指标体系。
- 陈理宣慕彦瑾申福建苏菲李兵
- 关键词：农村教育教育现代化
- 充分发挥教研部门在课改实验中的职能作用
- 2004年
- 在基础教育课程改革中，教育行政部门要结合各方面的力量，发挥各职能部门的优势。在教学业务管理和指导方面．要准确定位教研部门的职能，为他们的工作开展创造良好的条件，充分发挥教研部门在课程改革中的主力军作用。
- 申福建
- 关键词：基础教育教育行政业务管理教研工作
- 盘活课程资源,助力学生全面发展个性成长
- 2021年
- “双减”政策出台,明确提出了“进一步减轻义务教育阶段学生作业负担”。据调查分析,要实现“减轻作业负担”,提升课堂教学效果是根本,优化作业设计是基础,开展课后服务是平台。学校是教育教学的主阵地,如何盘活各类资源,突破多方壁垒,让课后服务成为减轻学生作业负担的平台,兼顾全面发展和个性成长,这是“双减”背景下学校发展的新方向。
- 罗聪吴煜陈俊燕
- 关键词：优化作业设计课程资源学生全面发展课堂教学效果
- 情怀·执守·智慧——做好班主任工作的“三个关键词”
- 2016年
- 在＂立德树人＂已上升到国家＂战略＂的今天,德育已然摆在了更加突出的地位。在中小学德育工作中,班主任是不可替代的主力军。近年来,内江市提出打造＂绿色德育＂,构建良好的育人生态,这更需要培养一支高素质的德育工作队伍,尤其是造就一批优秀班主任。历经教师、班主任、教导主任、副校长、副局长的多岗锻炼,我对班主任这一角色就有了不同角度、不同层面的认知。
- 鲁英杰
- 关键词：中小学德育工作教导主任班集体建设身心发展规律教育理想
- 关于开发建设基础教育软件资源的思考
- 2003年
- 一、基础教育信息化应重视软件资源建设步入新世纪,以网络技术和计算机多媒体技术为核心的信息技术越来越广泛地渗透到社会各领域,正在引起整个社会生产、生活方式的深刻变革。整个教育界要迎接世界信息技术迅猛发展的挑战,以信息化带动教育的现代化是实现教育跨越式发展的重要途径。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(以下简称《决定》)提出:"大力普及信息技术教育,以信息化带动现代化。
- 甘红宇王晓斌
- 关键词：基础教育教育信息化教育软件软件开发课件制作
- 以教育一体化发展助推成渝特大城市功能配套服务中心建设被引量：1
- 2018年
- 内江位于成渝中心地带，与两地教育交流频繁，内江师生前往成都、重庆等地求学发展人数持续增长，但目前尚处于浅层次、小范围和低融合度阶段。按照国家区域协调发展战略，现就实现教育一体化发展，推动建设成渝特大城市功能配套服务中心提出三点建议。
- 黄英
- 关键词：教育交流区域协调发展战略
- 内江市召开学校安全稳定工作会
- 2014年
- 为分析总结全市学校今年下学期开学以来的安全稳定管理工作形势．安排部署下一阶段全市学校安全稳定管理工作，近日内江市教育局召开了全市学校安全稳定工作会。
- 关键词：安全稳定
- 内江市教育系统实施“九大行动”推进群众路线教育实践活动
- 2014年
- 本刊讯 内江市教育系统按照党的群众路线教育实践活动要求,针对群众反映强烈的热点难点问题,实施“九大行动”扎实推进群众路线教育实践活动.
- 关键词：教育系统群众路线
- 教育经济学新发展下教育行为经济学研究
- 2023年
- 经济学是影响现代社会经济文化产业发展的重要学科,行为经济学则是经济学一个新的研究分析,立足教育行为角度,以学生个体行为实验法为研究方法,理解行为经济学理论,理性讨论相关教育行为和教育关系,结合教育研究分析,探究教育行为本质,探索出更加符合实际需求的教育政策。但在研究中发现,行为经济学仍存在理论性不足、研究对象不具体、创新性少等问题,需要进行更深层次的研究,促进教育行为经济学的延伸发展。
- 陈柏衡
- 关键词：教育经济学教育行为经济活动
