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杭州市第十一中学

作品数:58 被引量:37H指数:3
相关作者:沈玉环更多>>
相关机构:杭州市第二中学杭州师范大学杭州市萧山区第三高级中学更多>>
发文基金:浙江省哲学社会科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学理学经济管理历史地理更多>>

文献类型

  • 43篇中文期刊文章

领域

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  • 1篇医药卫生
  • 1篇社会学

主题

  • 18篇教学
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  • 8篇试题
  • 8篇高考
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  • 4篇教育
  • 4篇解题
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  • 3篇公开课
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  • 2篇地理
  • 2篇第二课堂
  • 2篇典型试题
  • 2篇新课程标
  • 2篇新课程标准
  • 2篇心理
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机构

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  • 2篇杭州师范大学
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作者

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传媒

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年份

  • 1篇2025
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 4篇2012
  • 4篇2011
  • 7篇2009
  • 3篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 2篇2004
  • 3篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇1997
58 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
构建中学定向运动新课程标准的研究被引量:1
2008年
本文针对新课程标准下的中学定向运动现状,阐述定向运动教学手段,并分别设计出初中,高中阶段教学目标,要求,内容,进度表,为中学开展定向运动教学提供参考。
俞培明何黎明郑祥杰
关键词:教学
初中生心理韧性的发展特征、影响因素及教育对策——基于Z省教育质量监测数据
2025年
基于Z省教育质量监测数据,运用潜在剖面分析方法探讨初中生的3种心理状态(韧性型、常态型和易感型)。采用线性回归方法探索不同心理韧性类别学生的发展特征以及韧性型心理品质形成与发展的影响因素。研究结果显示,相比常态型和易感型学生,韧性型学生表现出更少的心理健康问题、更强的适应力与复原力,同时具有更好的运动习惯与更高的学习动力水平,有着更好的成绩表现和睡眠质量。韧性型学生心理品质的形成与发展受多种因素影响,其中积极的个人特质和充足的社会支持资源对其促进作用尤为明显。建议从提高个体自尊和自我效能感入手,提升初中生的活力和抗压力;增强家庭互动与沟通,缓解教育焦虑;创建支持性的学习和生活环境,让家校社协同发力,提升初中学生的心理韧性水平与社会适应能力。
庞红卫夏晶张建州杜水云
关键词:教育质量监测心理韧性影响因素
走出校园,没什么不可以
2018年
当我看着Enlighten的同龄组织者靠自己的能力举办了一场跨校园跨类型的大型交流会时,我的内心开始蠢蠢欲动——原来中学生也可以办一场走出校园的活动。创办Epoch Atelier——浙江省首家高中生文艺工作室的想法由此诞生了。
田英杰
关键词:校园交流会组织者工作室高中生内心
2009年高考数列题评析
2009年
数列是刻画离散现象的数学模型.离散现象是自然界中普遍存在的现象,人们往往通过离散现象认识连续现象,这就使得数列在数学中占有重要的地位.高中数学中数列也是经典内容之一,是主干知识,是高考数学中常考常新的内容.
邬建云
关键词:高考数学数列题高中数学主干知识自然界
高考最值(定值)问题巧解被引量:1
2011年
近几年来,随着新课改高考的深入实施和不断推进,以能力立意命题的指导思想日益凸显.由于最值(定值)问题的综合性强、解决方法灵活多样,能很好地考查学生运用知识的能力、思维能力和创新意识,因此一直是各省、市高考命题的热点.
陈发志毛伟民
关键词:高考命题定值最值思维能力课改
要引导学生学会协作
2003年
叶春
关键词:语文教学
军训“五步曲”,新班级的第一课被引量:1
2009年
军训是我们高中学生进校的第一课。作为新组建的班级,也作为新班级的班主任,如何组建好这个班级,要组建一个什么样的班集体,我们的组织工作,从军训这一课就已经开始了。
李春艳
关键词:班级军训高中学生班主任班集体
求点到平面距离的三种方法
2003年
朱保仓沈玉环
关键词:数学转移法解题方法
浅谈数学归纳能力的培养被引量:1
2001年
沈芦山
关键词:数学教学解题思路
“巴西”一节的教学设计
2005年
巴西是南美洲最重要的国家,无论是自然环境还是人文氛围都是极具特色,同时也是如何协调人地关系的一个范例,所以本节在初中地理中具有重要的地位。如果按传统的教学方法,对教材内容一一讲读,显然有些八股。因此,在教学设计中我尝试引入了综艺节目的一些环节,再配以多媒体,以激发学生求知兴趣,促使学生主动思考,提高课堂教学效果和效率。
施洁亢
关键词:地理教学设计自然环境
共5页<12345>
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