南京市扬子第一中学
- 作品数：284 被引量：155H指数：6
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- 英语阅读指导应多点“生活”气息被引量：1
- 2017年
- 本文就英语阅读中生活元素运用作探析,阐述围绕生活感知,注重感悟和展示,让英语阅读真正融入到阅读表达过程,利于学生在开阔认知视野和思维的过程中积淀深厚语言文化知识。探讨阅读中生活元素运用,能使得学生在不断查漏补缺和灵活运用的过程中获得更多丰富认知体验,便于他们走出不知所云理解尴尬境地。
- 裴芬艳
- 关键词：初中英语
- 成长感悟
- 2015年
- 海如人生，人生如海，在潮起潮落间演绎着成长之路上的每一次欣喜与落寞。
- 王雨晴
- 关键词：成长之路感悟
- 《植树的牧羊人》教学精微设计
- 2020年
- 研究者从释义、解码、评鉴三个层次逐级深入,引导学生品味小说第一人称的叙述视角,赏析精确具体、极富画面感的细致描写,剖析层层设置的悬念,感受作品情节强烈的真实感及引人入胜的艺术效果;聚焦相似文学作品的互文阅读,关联文学作品与现实生活,观照学生获得有益的人生启示。
- 徐连松
- 关键词：设置悬念
- 初中化学“学思练”课堂实验教学中的“论证”思维能力培养
- 2021年
- 以"空气"的教学设计及分析为例,阐述了如何将论证运用于教学实践中,以期为论证式教学做一些参考.
- 采有余
- 关键词：思维能力初中化学
- 与语文大师对话,成自身课堂活力
- 2016年
- 语文教学大师毕竟就是大师,他们有的是观念,有的是智慧。人们效仿大师,并非简单模仿,需与大师建立良好的对话框,进而习得大师教学之良策。与语文大师对话,成自身课堂活力的思考有诸多值得借鉴的地方。
- 丁继慧
- 精准聚焦事半功倍——基于大数据的精准教学背景下初中化学教学实践研究被引量：1
- 2019年
- 大数据的发展为教育的推进提供了契机与动力,教育行业应当把握信息发展带来的机会与便利,为学生提供更准确的学习依据.化学课堂在精准教学过程中,可以通过共性薄弱点和个性薄弱点的调查,从而对学生进行针对性的教学和补偿训练.
- 陈海燕
- 关键词：初中化学
- 逆向思维在初中数学解题中的应用研究
- 2023年
- 生活中,多数人习惯沿着事物发展的正方向思考和解决问题,但是在面对一些特殊问题时,逆向思维能够带给人意想不到的惊喜.若将逆向思维应用在初中数学解题方面,可以在很多情况下提高学生的解题效率,让结果更加准确.文章分析逆向思维在初中数学解题中的应用技巧,同时对逆向思维在初中数学解题中的指导策略展开讨论,力图促进逆向思维在初中数学解题中的应用,培养学生数学思维的灵活性,提升初中数学解题教学效果.
- 王磊
- 关键词：初中数学逆向思维解题技巧
- 巧用“Δm”使解表格数据型质量守恒定律类的题型模式化
- 2013年
- 如何通过数据体现这个“参加化学反应”呢？我们提出了“△m”这一数据.如何得到“△m”？它有哪些性质呢？那么有了“△m”,表格形式给出信息的题型的解题会变成什么样呢？由于通过“△m”这个数据中介,使这类题的解题变得有规律可循,从而使这类题变得模式化,简单化.学生也在解题的过程中加深了对质量守恒定律的理解.
- 高伟
- 关键词：质量守恒定律
- 让思想品德课走进生活
- 2015年
- 思想品德课呼唤课堂走进生活。文章阐述了思想品德课走进生活的实践与探索,以及在这一过程中取得的成果,思想品德课走进生活进行了反思,最终让学生在生活中发现、感悟、探究,走进生活学思品、学做人。
- 黄薇
- 关键词：思想品德课教学反思
- 《灿烂的中华文化》教学设计
- 2015年
- 教材分析本课是人教版九年级《思想品德》第二单元《了解祖国,爱我中华》的最后一课,从了解到爱是升华,从制度认同到文化认同也是升华,而制度的制定、实施无时无处不渗透着文化的特点,所以使学生学好本课,有利于理解我国的大政方针。本课的第一课时为《灿烂的中华文化》,使学生体会中华文化的特点,感受代代传承的中华传统美德,为下一步民族精神的教学做铺垫。
- 谢晋杨娟汪勇
- 关键词：教材分析《思想品德》学情分析情境教学法思想道德观念
