蚌埠市蚌山小学
- 作品数：60 被引量：9H指数：2
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- 一年级写字起步教学谈
- 2016年
- 汉字是中华民族特有的表情达意的符号,经过几千年的传承,汉字也成为了日常生活中的核心交流工具。《语文课程标准》指出：＂写字是一项重要的语文基本功,对于提高学生的文化素质起着重要作用,必须从小打好写字的基础。从低年级开始就要严格要求,严格训练,逐步培养学生的写字能力。＂学生进入一年级不久就要进行汉字书写,如何在这一阶段打好基础、养成习惯、形成能力,笔者进行了以下实践。
- 刘璐
- 关键词：独体字偏旁部首文化素质课程标准
- “惑”起单位“1”
- 2021年
- 教学苏教版教材"真分数和假分数"这节课,在练习下面这道题时,学生出现了争议。生1:第三幅图一共有2个长方形,把这2个长方形看作单位"1",平均分成8份,涂色部分占这样的7份,所以是7/8。第四幅图一共有2个三角形,把这2个三角形看作单位"1",平均分成6份,涂色部分占这样的6份,是6/6。
- 王丽娜赵劲松
- 关键词：苏教版教材真分数涂色假分数
- 文本对话教学的内涵与架构——《三位数乘两位数》教学的对比研究
- 2024年
- 文本对话教学,以“阅读”为学生的主要学习方式,让每一个学生都拥有属于自己的学习进程与体验。基于整体架构下进行文本对话教学,效果如何?笔者以《三位数乘两位数》为内容进行了对比教学实验。实验数据表明:相较于常规教学,文本对话教学可以用更经济的时间、更高质量地达成学习目标。
- 范洁赵劲松
- 关键词：文本对话常规教学整体架构两位数
- 质量量感:认知难点、教学对策及评价标准
- 2025年
- 一、缘起:一道难倒教师的选择题这是一道期末检测中的题目:一本数学书的质量大约是()千克。(A)500%(B)1/20(C)50(D)0.25检测结束,一位常年带毕业班的骨干教师回到办公室,问:“这道题目究竟该选择哪个答案?B还是D?”这个发问着实让大家吃了一惊,看似简单的一道选择题,没想到竟然让教师都有些拿不准了。那么学生的答题情况又如何呢?我们统计了此题全区22所学校的得分率,平均65.98%,其中有17所学校低于70%,最低41.27%。可见,学生的答题情况并不理想。
- 范洁赵劲松
- 关键词：选择题
- 问题引领,自主支持,融通数的一致性——以“分数的意义”教学为例
- 2023年
- “理解整数、小数、分数基于计数单位表达的一致性”是《义务教育数学课程标准(2022年版)》的一个重要变化,体现了教学内容的结构化。结合“帮助学生建立能体现数学学科本质、对未来学习有支撑意义的结构化的数学知识体系”[1]这一教学建议,我们认为“体现数学本质”是理解一致性的根本,而“对未来学习有支撑意义”意味着这一认知结构必须是可生长的,不仅是内容的结构化,更是思维的结构化。因此,“一致性”不应是教师教给学生的知识点,而是在教师支持下学生自主建构的结果。
- 赵劲松范洁
- 关键词：数学知识体系学科本质计数单位数学本质教学建议
- 爱心之游
- 2009年
- 闵思龙：小朋友们好，新的一年开始了，希望大家新的一年里有新气象和更大的进步。在寒冷的季节里，我和你分享一下温暖的回忆——“爱心之游”。
- 闵思龙芦敏(指导)
- 关键词：作文语文教学
- 论如何开展小学美术欣赏课教学被引量：5
- 2016年
- 美术欣赏课是小学美术教学中的重要部分,是提高学生美术素养的重要途径。小学美术欣赏课教学要注意培养学生的审美情趣和欣赏能力、教会学生欣赏美术作品的方法、为学生营造良好的课堂欣赏氛围及为学生拓宽欣赏渠道和欣赏视野,让学生主动地参与到美术欣赏课的教学之中,感受到美术欣赏课的生动和快乐,让美术欣赏课成为学生成长的乐园。
- 张斌
- 关键词：小学美术欣赏课审美情趣
- 正确运用激励方法,充分调动教职工的积极性
- 2000年
- 高元新
- 关键词：教职工
- 对语文课堂教学的一些反思
- 2012年
- 《语文课程标准》在＂总体目标与内容＂中指出：＂在实践中学习和运用语文,在发展学生语言能力的同时,发展他们的思维能力,激发想象力和创造潜能。＂在＂教学建议＂的第二部分中进一步强调＂教学中努力体现语文课程的实践性和综合性＂。在日常听课过程中,我发现了以下两种影响这一目标实现的行为体现。一、目标失衡,内容选择不合理一篇课文教什么,即教学内容的选择,这体现了教师的教学智慧,而内容选择得合理与否则取决于目标确立得是否失衡。
- 彭春风
- 关键词：语文课堂教学《语文课程标准》语言能力思维能力教学建议
- 我的名字
- 2008年
- 大家好!我叫李若男,小名妞妞。关于我名字的由来嘛,那可有的说了!爸爸妈妈都很尊重爷爷,所以刚有我的时候。
- 李若男
- 关键词：名字词典女主角指导教师灵感沉思
