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通榆县第一小学

作品数：31 被引量：3H指数：1
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合作机构

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇机械工程
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇医药卫生
  • 1篇社会学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇星期
  • 2篇文教
  • 2篇课堂
  • 1篇德教
  • 1篇电教
  • 1篇电教手段
  • 1篇电子教案
  • 1篇读书
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体手段
  • 1篇新课程改革
  • 1篇新课堂
  • 1篇新课堂教学
  • 1篇星期天
  • 1篇星期一
  • 1篇形象思维
  • 1篇行车
  • 1篇修车
  • 1篇学生写作

机构

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传媒

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  • 1篇小学生阅读与...
  • 1篇小学生阅读与...
  • 1篇小学生阅读与...
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年份

  • 1篇2019
  • 1篇2015
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 2篇2009
共 31 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
讲卫生爱清洁
2010年
星期天早晨．我起床后穿好衣服，洗了脸，拿了两根香喷喷的香蕉走出家门。我把吃完的香蕉皮随手扔在大街上。走了一会儿，我看见一块牌子上醒目的大字：“讲卫生，爱清洁。”
张焱郭秀云（指导）
关键词：星期天香蕉
浅谈如何在小学开展中华传统美德教育
2015年
中国是一个具有悠久历史的文明古国。中华民族不仅以刻苦耐劳而闻名于世，同时又是一个具有中华传统美德的民族。在中宣部、教育部制定的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》中，提出“要以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点”。因此，弘扬中国文化，传承中华传统美德，培育中华民族精神，就要从小学做起。继承和发扬这种传统是每一个中国人，特别是青少年一代的历史责任。
刘丽波
关键词：《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》中华传统美德教育中华民族精神革命传统教育文明古国中宣部
谈小学语文教学的整体把握
2011年
一直以来许多语文教师困惑的问题是一节语文课教学目标该如何定？教师讲些什么？学生学些什么？哪些内容作为重点？我认为语文教学既要整体把握，又要于字字句句处读书感悟。
包广晶
关键词：语文教学教学目标语文课教师读书
像奶奶一样老
2010年
星期一我来到学校，看见安珍会掉牙了，我问她：“你怎么掉牙了？”她说：“我昨晚吃饭的时候牙掉了。没有门牙太不方便了，吃东西费力，说话漏风，就像奶奶一样老了。”逗得同学们哈哈大笑。
张菲桐
关键词：奶奶星期一吃饭
修车老人
2010年
我的自行车坏了，我去修车部。一位老爷爷热情接待了我。仔细检查了自行车，最后知道是车带扎了。
赵铭超张冬梅老师（指导）
关键词：修车老人自行车爷爷
创新课堂教学模式 提升学校发展内涵
近年来,我校锁定课堂教学,聚焦教学模式,立足本校教师队伍和学生学习的实际情况,致力于课堂教学模式的探索、改革和创新,通过微格案例研究、小课题研究、教学研讨等多种形式,以教学问题为研究源头起点,从大处着眼,从小处入手,积点...
崔国平
关键词：生本课堂教学模式创新课堂教学电子教案
文献传递
充分运用电教手段 合理优化数学课堂
2009年
数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，具有抽象性的特点，而小学生的思维正从形象思维向抽象逻辑思维过度。因此，随着新课程改革的不断推进，在教学中，运用最具有现代标志的声、形、色相结合的多媒体手段来实现教学的最优化，有助于讲清重点，突破难点，明确概念，加深理解，增强记忆，更有利于抽象思维能力的培养。
张凤
关键词：数学课堂电教手段抽象逻辑思维新课程改革多媒体手段形象思维
作文过“三关”
2009年
作文教学难，难在阅读教学所提炼精华的展现；学生写作难，难在要把所学知识投入生活的熔炉，再加温进行铸炼。教师难，是因为字、词、句、段、篇的综合训练。学生难，是因为是认识水平和表达能力的具体体现。如何能解决这一难题呢？如果学生能闯过一下“三关”，就能够有效地提高写作水平。
刘磊
关键词：作文教学学生写作阅读教学知识投入
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