磐石市呼兰镇中心小学校
- 作品数：37 被引量：14H指数：1
- 相关机构：吉林省磐石市第一中学磐石市第五中学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 小学赏识教育研究
- 当今在应试教育的压力下,无数学校忽视了对孩子的赏识教育。教师要相信每一个学生都是天才。教师要尊重学生,认识了解学生,把握学生的心理,要以欣赏的眼光去看待学生,才能使学生得到良好的发展,这就是赏识教育。赏识教育根植于教育,...
- 鞠佳君
- 关键词：赏识教育
- 文献传递
- 用爱为留守儿童筑一个温暖的家
- 由于社会经济的高度发展,以及近年来国家大力实施退耕还林政策,农村耕地面积大量减少,农作物价格的降低。越来越多的农村劳动力放弃脸朝黄土背朝天农耕作业,逐渐倾向于涌向城市,从而出现父母常年在外打工,儿女长期寄养在亲友家的局面...
- 李颖
- 关键词：留守儿童安全感温暖
- 文献传递
- 依托科学教育形成学生创新创造能力探究
- 2014年
- 创新是民族进步的灵魂。创新创造必须从娃娃开始抓起，已是广大国民所形成的共识。在我国小学科学教育改革至今已近四十个年头，小学科学的教学对小学生创新创造能力的培养起到了良好的促进作用。新的发展时期更好地把握科学教育，促进小学生科学精神的初步形成、创新创造能力的逐步提高，是我们必须认真探究的话题。
- 王凤华
- 关键词：科学教育改革教育形成小学科学民族进步
- 小学高年级学生解决数学问题能力的培养被引量：9
- 2016年
- 小学高年级学生已经积累了一定的基础知识,在教学过程中,教师应有意识地培养其解决问题的能力。以数学教育来讲,使学生学会将理论知识用于数学问题的解决,是教学过程中教师应时刻关注的问题。解决问题的关键在于审清题意和把握要点,因此,审题能力的培养是解决实际问题的第一步。本文对小学高年级学生解决数学问题能力的培养策略进行了分析。一、前言小学数学是小学教育的重要内容,是打基础的重要阶段。对于小学高年级学生来讲,经过几年的基础知识学习,
- 张勋
- 关键词：高年级学生数学问题基础知识学习数学教育
- 课堂教学培养创造性思维能力的策略
- 创新教育的目标是培养创造型学生,而创造型的学生是创造性思维和创造性人格的统一体。创造性思维是指以新的方式解决问题的思维活动,特别注重现成材料基础上的创新,从而开拓认识新的领域和获得新的成果,它具有独创性、多向性和综合性等...
- 王丽敏
- 关键词：创新教育创造性思维创造性人格
- 文献传递
- 小学语文教学中的创新思维培养
- 创新能力是新世纪人才发展的主要技能之一,是督导我国继续发展与兴盛的必然教育趋势。小学语文教学中,要摆脱传统教授模式的禁锢,开创对学生创造更新思考模式的锻炼与教育。本文从当前创新思维教育的现实情况出发,对小学生在语文学习中...
- 王艳丽
- 关键词：小学语文创新思维
- 文献传递
- 培养小学生学习兴趣的问题及对策
- 兴趣是最好的老师,学习兴趣是学习最主要的动机之一,产生了学习兴趣小学生才能主动愉快的学习。而教师在培养小学生学习兴趣的过程中担任重要角色,发挥着至关重要的作用。但往往教师在培养小学生学习兴趣方面存在很多问题和不足之处,导...
- 邢璐
- 关键词：小学生
- 文献传递
- 基于问题化教学的小学科学课堂研究
- 问题化教学作为小学科学课堂中重要的教学模式之一,可以培养小学生在科学课堂中探究知识的能力,引导学生养成解决问题的好习惯。本文从问题化教学的概念入手,分析了小学科学课堂问题化教学中出现的问题,提出来提高问题化教学质量的具体...
- 张桂君
- 关键词：问题化教学小学科学教学质量
- 文献传递
- 浅谈小学生英语学习兴趣的培养
- 2010年
- 本论文从课标要求及小学生心理特点出发，强调了学习兴趣是小学英语教学的切入点。并指出小学生英语趣味性教学的必要性。
- 刘春华李娟
- 关键词：英语学习兴趣小学生学生心理特点小学英语教学趣味性教学
- 小学语文创造性阅读教学研究被引量：1
- 2016年
- 小学语文创造性阅读教学包括教师创造性教与学生创造性学。目前小学语文创造性阅读教学中,教师创造性意识淡化,教学方式落后,学生创造性阅读学习兴趣不浓,创造性阅读学习合力尚未形成。迫切需要强化主导者创造性阅读教学意识,推动创造性阅读教学方法创新,重视创造性阅读教学氛围营造,构建立体的创造性阅读教学支撑体系等。
- 孙启龙
- 关键词：语文
