金坛市河头中学
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- 中学数学的学法指导之我见
- 2010年
- 数学学习方法指导，简称数学学法指导，是“学会学习”的一个重要组成部分．目前，数学学法指导问题是数学教学理论研究和实践中的一个重要课题．因此，笔者想就此问题从三个方面作些探讨，以期抛砖引玉．
- 贺定海
- 关键词：中学数学学法指导教学理论研究
- 对初中语文“作文难”现象的分析研究
- 2012年
- 在当前的初中语文教学中，作文难现象普遍存在，不仅学生在作文学习中感到难度较大，相当比例的初中语文教师在作文教学中也感到束手无策，整个作文教学呈现投入大、产出小的状况。笔者长期从事初中语文教学活动，针对作文难现象进行了深入的分析研究，也开展了探究与尝试，本文主要结合教学实践对作文难现象进行分析。
- 蒋丽丽
- 关键词：初中语文教学作文教学语文教师教学呈现教学活动
- 教给学生阅读方法 提高学生阅读能力
- 2013年
- 培养学生的阅读能力，是语文教学的重要目标之一。《语文新课程标准》指出：“学会使用常用的语文工具书”“学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，……发展个性。”为促进教师对学生阅读能力的培养，实施《语文新课程标准》的目标要求，
- 姚玮华
- 关键词：新课程标准语文教学语文工具书文学作品
- 激发学生学习美术的兴趣初探
- 2008年
- 中学美术教育成功的关键在于激发学生学习美术的兴趣,从而培养学生的创新精神和实践能力,在美术教学过程中,可从以下三个部分着手。
- 陈丽娟
- 关键词：生活性电教媒体欣赏课绘画过程
- 细读《台阶》:那些乡土视域下的人与事
- 2015年
- 中国青年出版社2007年版的小说集《台阶》,扉页里写着：＂父亲或故乡,其实是我们人生起步时的第一个台阶……＂而中国文人笔下的故乡很大程度上又是乡土的,《台阶》中的父亲无疑是生活在乡土中的典型人物。从外表到内心世界,父亲完完全全是泥土揉捏出来的一个活脱脱的农村汉子。他一言一行是乡土的,所思所想是乡土的。笔者试从《台阶》中饱含乡土味的人与事说开去,以期对解读文本起到抛砖引玉的作用。
- 黄刚
- 关键词：《台阶》乡土视域细读中国文人
- 巧设问题诱发思考 探求知识启智悟道
- 2012年
- 我国著名的教育理论实践家张熊飞教授在《诱思探究学科教学论》中指出：“教贵善诱，学贵善思，以诱达思，启智悟道，这就是现代启发教学的精髓。”教师“诱”，能激发学生的兴趣，给学生探求知识的方向与动力；学生“思”，能开启智慧的大门，探求知识的真谛，感悟出人生道理。那么在语文课堂教学上，教师怎样的“诱”导才能引发学生的“思”考，并能达到探求知识，“启智悟道”之目标呢？通过多年的教学摸索与实践，笔者觉得根据教学目的的需要，巧妙设问是理想的“诱”法。
- 姚玮华
- 关键词：知识悟道启智设问学科教学论语文课堂教学
- 农村小班化化学教学的特点
- 2013年
- 现在农村中学普遍生源减少,所以大多数学校现在开始实施小班化教学.小班化教育绝非一般意义上所理解的简单减少学生名额,而是在基础设施建设、课堂教学环节、班集体建设等方面都进行综合配套改革的教育形式.小班化教育是一种有利于学生全面和谐发展和个性充分发展的教育组织形式,是世界发达国家和地区普遍采用的基础教育发展模式.
- 宋国美
- 关键词：化学教学小班化教学课堂教学环节教育组织形式
- 浅谈中学体育教学中的挫折教育
- 2010年
- 学校体育教学是以锻炼身体为基本形式和手段，对学生进行基本知识、基本技能和基本技术的教育，同时还要进行良好的心理品质和社会适应能力的培养。而体育运动本身就是人为地设置“困难”，使参与者在克服和战胜各种内部（生理、心理）困难和外部（环境）困难的过程中，培养顽强的意志，锻炼自我，完善自我和超越自我。
- 赵颖
- 关键词：挫折教育中学体育教学学校体育教学锻炼身体心理品质社会适应
- 文言文教材使用例谈——以苏教版初语课文《晏子使楚》教学为例
- 2014年
- 文言文选文由于其文本特点,较之现代文,教学过程往往更易陷入单一化、平面化.笔者认为,更好地理解教材和课程标准等材料中关于教科书所涉及的课程内容与要求,教学中能确立适切性的教学目标,精研选文、系统整合教学内容,将更好地发挥教材的潜在功能.
- 黄刚
- 关键词：教材使用《晏子使楚》文言文课文整合教学内容文本特点
- 让学生的能力在数学教学过程中得到充分展示
- 2011年
- 学习数学就是对现实生活的思考，也是理解和应用。体验和感悟知识是学生掌握数学知识、培养数学创新能力的有效途径。数学老师要为学生感悟数学，培养数学创新能力创造有利的条件，增加学生数学知识的积累，使学生有所感悟，有所创新。和谐的数学情境有利于激发学生学习数学的兴趣与求知欲望，更有利于学生应用数学的能力，从而感受数学魅力，从中有所感悟有所创新，使每一个学生掌握必要的基础知识，培养学生数学应用能力。
- 李炳中
- 关键词：数学教学数学能力
