高邮市南海中学
- 作品数：172 被引量：133H指数：6
- 相关作者：钱海如闵蓉蓉孙宜峰汪玉军韩长玲更多>>
- 相关机构：江苏省中小学教学研究室江苏宝应县郭桥中学高邮市赞化学校更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
- 实施情感“贿赂”是中学德育的“中介”
- 2012年
- 面对社会新的需要、新的德育理念,我们期待一种能与这种新的理念相配套的新型德育"中介"的出现。中学德育的过程,是学校德育管理与学生为了完成共同德育目标的和谐合作的过程,情感"贿赂"对中学德育的步骤实施和质量的提高将产生直接的影响,中学德育要实施情感"贿赂"就势在必行,因此就其理论依据、实践必然、实施的瓶颈、实践的模式等方面的探索凸现出巨大的迫切性和实践性。
- 胡鹤
- 在初中数学教学中渗透“研究性学习”被引量：1
- 2005年
- 张所强
- 关键词：研究性学习
- 初中阶段守恒观构建的“进阶模型”研究——从“质量守恒定律”说起被引量：9
- 2017年
- 依据课程标准和初中学生认识发展规律，分析了初中阶段守恒观所涉及的维度、主要内容及学习要求。结合教学实践与总结，对初中化学教学中的有关内容进行整体规划，归纳了初中阶段守恒观构建的“进阶模型”，包括5个阶段的认识进阶，并指出了教学中应注意的4个问题。
- 钱海如赵华
- 关键词：初中化学质量守恒定律教学策略
- 新课改下信息技术与英语学科教学整合的探索
- 信息技术不仅是一种展示手段,解决如何教的问题,还是一种辅助工具,解决如何学的问题。在新课程环境下把信息技术同英语学科教学结合起来,既是时代发展的必然要求,又是优化英语学科课程改革的有机组成部分,必然会促进教育教学质量全面...
- 王研
- 关键词：信息技术英语学科整合新课程改革
- 文献传递
- 指向学科素养的初中物理深度教学——以“动能”教学为例被引量：6
- 2021年
- 笔者以发展学生核心素养为目标指向,结合"两次倒转"教学机制提出对"深度教学"的理解,并阐明"双向互动教学设计"如何为"深度教学"活动提供有力保障.因此,本文以"动能"教学为例,解析教师如何通过带领学生发现和解决问题、形成和应用知识,从而促进"深度教学"的发生.
- 葛汉洪
- 关键词：深度教学双向互动
- 利用现代教育手段 丰富初中体育教学
- 2017年
- 对于体育教学而言，加强教师引导的现代科技教学模式逐渐成为教育行业发展的一个重要方向，本文针对现代教育手段在初中体育教学的应用进行探究，希望能够促进初中体育教学的发展。
- 王中元
- 关键词：现代教育初中体育教学手段
- 浅谈英语学习中的“饭来张口”现象
- 2009年
- 在日常生活中,有一种现象叫"饭来张口",而我们初中生的英语学习,也有一种"饭来张口"的现象,把英语学习成果完全依赖于老师的付出,把英语学习看作一种被动接受的过程。这种现象是一种依赖心理的反映。笔者从教学实践出发,探索改善此类现象的方法。
- 何艳燕
- 关键词：初中生英语学习
- 基于作业习题设计与评价的相关数据分析和反思被引量：2
- 2017年
- 课程改革顶层设计之后自上而下推进至今，作为九年制义务教育的化学课程标准亦做了相应的调整，江苏省九年级化学教学启用沪教版后，在实践中给沪教版教材两次修订提供了积极的反馈意见，诚然一线教师可能因为平时工作繁忙或者其他原因没有做过细致的比较研究，忽略了沪教版教材的变化。
- 陶兴赋薛恩祈
- 关键词：习题设计九年制义务教育化学课程标准
- 新课标下初中语文有效教学的多元思考
- 2019年
- 新的课程改革给我们语文教学提供了新的机遇,提出了新的挑战,促使我们广大语文教学工作者必须转变观念,对传统的语文教学进行深刻的反思。新课标下教学内容呈现方式的多元化,不仅仅是手段的变化,更是理念的转变。这种多元化的呈现方式,直接推动了语文教学课堂模式的改革。改变了传统学习方式中过分强调接受和掌握,很少发现和探究的弊端,以充分调动学生的学习兴趣和热情,促进学生思维和智力的发展为目标。切实体现学生的主体作用,强调学生的自我学习,自我提高,自我超越。
- 刘中
- 初三英语有效学习策略被引量：1
- 2011年
- 作者根据多年来的教学经验,就如何让初三学生全面提高英语成绩谈了几点体会。
- 管龙英
- 关键词：初三英语
