安丘市兴华学校
- 作品数：98 被引量：28H指数：2
- 相关作者：韩秀梅陈安荣张军王强徐凤英更多>>
- 相关机构：安丘市教育局学研究院山东省安丘市第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理自动化与计算机技术更多>>
- “三法”证明线面平行被引量：1
- 2014年
- 平行关系是几何中一种常见的位置关系,其包括线线平行、线面平行及面面平行三种类型.其中线面平行是三种平行关系中最为常见的一种,是高中数学的必修内容,它既与线线平行相关,又与面面平行有一定的联系,是三种平行关系中极为重要的一种.在2013年的高考中,有一半的试卷涉及线面平行的证明,下面以题为例研究线面平行的证明方法,寻找此类题的解题规律.
- 辛军元韩秀梅
- 关键词：法向量必修内容平面外三棱柱直角坐标系
- 构建高标准信息化平台 促进安丘教育均衡发展
- 2013年
- 十几年来,我们的教育信息化设备从幻灯机发展到投影机和电子白板;我们的教育城域网络从无到有、再到千兆骨干线路;我们的教育服务平台从简单的信息发布到建成完善的视频教学及观摩、视频会议、视频监控、网络教研、资源库、在线培训、上网行为监控等应用平台,我们已经圆满添补了硬件缺失的壕沟,并逐步探索搭建了多功能信息化平台,促进了县域优质教育资源共建共享。
- 程振才高惠娇
- 关键词：教育信息化教育资源
- 小学体育课堂教学中激发学生学习动机的策略研究
- 2019年
- 现如今,我国教育在不断改革,兴趣是影响学生参与学习的主要因素,如何利用好学生的兴趣,激发学生学习动机是教师课堂教学中需要研究的重点内容。本文结合“小学体育兴趣化”理念下的课堂教学研讨活动,从教学内容、教学方式、练习手段、执教能力和教学反馈五个方面展开论述,探讨如何激发小学生学习动机的策略研究。
- 李永宝张军
- 关键词：学习动机以生为本
- 论如何进行小学语文有效教学
- 2017年
- 教学效率的高低,要看学生在这一节课中是否实现教学目标和是否主动参与教学过程。如果学生学无所获或不愿意学习,教师就算尽全力去教学,成效也不大。同样,如果学生努力学习,但却没有学到多少知识和能力,这样的教学效率也是低下的。这是我们所有教师的共识。
- 张小娟王晓霞
- 关键词：教学效率小学语文课堂教学方法
- 拨动“批评教育”的琴弦被引量：1
- 2012年
- ＂赏识教育＂＂鼓励教育＂等无批评式教育的提法越来越热,舆论呼吁要＂尊重学生,善待学生＂,批评的方式被否定与抛弃了,仿佛一批评就伤害了学生,一惩罚就违背了教育规律。过多地强调如何保护学生的自尊心,却忽视了对学生不良行为的约束与调控。教师也抱着＂多一事不如少一事＂的心态,即使是批评,也＂和颜悦色＂＂润物无声＂,不敢太过严厉,怕引起学生消极的情绪反应,招来家长的误解。
- 王玉红
- 关键词：批评教育琴弦学生不良行为鼓励教育教育规律情绪反应
- 小学语文老师如何引导学生自主学习
- 2020年
- 随着素质教育的进行,传统教学中教师负责传授知识,学生被动接受知识,并进行大量题目练习的教学方法已经不适合教学的要求了。因为在传统教学中,教师没有给学生留下思考的时间,每一个知识点都详细地向学生讲解,学生在学习过程中只需要记忆,语文知识点和背诵重点段落,记忆题目的解题方法。 在这样的学习中,学生体验不到学习的乐趣,不利于他们语文思维的发展。
- 王俊萍
- 关键词：小学语文创设
- 浅谈小学语文国学教育与中华优秀传统文化融合的策略被引量：1
- 2024年
- 中华优秀传统文化是中华民族的精神瑰宝,承载着深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵。小学语文作为基础教育的重要学科,承担着培养学生语言文字能力和文化素养的双重使命。如何将小学语文国学教育与中华优秀传统文化有效融合,使学生在掌握语言文字的同时,能够深入了解和传承中华优秀传统文化,成为当前教师需要重点研究的课题。对此,文章通过分析小学语文国学教育的现状和问题,研究国学教育与中华优秀传统文化的联系,在此基础上探讨影响小学语文国学教育与中华优秀传统文化融合的关键要素,进而探索小学语文国学教育与中华优秀传统文化融合的策略,以期促进学生全面发展。
- 李廷香
- 关键词：小学语文中华优秀传统文化
- 让语文教学走上＂康庄大道＂
- 2012年
- 但是随着教学改革的深入，语文课堂出现了一些令人尴尬的教学局面，繁多的问题，淹没了课堂的中心目标；张扬的个性，掩盖了阅读审美的客观标准；学生的频繁活动，取代了教师的主导作用。课堂上看似热热闹闹，课下却收益颇浅：既不像传统教学中那样扎实地讲授基础，又没有落实新课程的精神实质，一味反旧，只求“形似”!课堂教学在误区里越走越偏，越偏越远……
- 李爱云刘高军
- 关键词：语文教学大道语文课堂教学改革传统教学课堂教学
- 产品设计视角下的中小学STEM项目教学实践探索被引量：1
- 2022年
- 我国中小学STEM教育需要结合国情、地方特色和学校实际,创造性地实施。产品设计可以作为贯穿中小学STEM项目教学的主线,基于产品设计与科学、工程、技术、数学四个学科的有机交叉,详细阐述中小学STEM项目教学的跨学科融合方式。
- 高惠娇程振才
- 关键词：STEM产品设计项目教学数学素养
- 内容重构与教法革新:小学科学复习教学的重要抓手
- 2024年
- 小学科学教学是培养学生创新能力、探索精神的重要阵地,关乎学生的未来发展。因此,小学科学教学成效备受关注。但目前小学科学复习教学推进存在困难,不仅影响了学生的考试成绩,还制约了学生后续的科学学习。对此,文章指出,重构教学内容与革新教学方法是优化小学科学复习教学的两大抓手,并对内容重构与教法革新的要点进行了探讨。
- 张国利
- 关键词：小学科学复习教学
