泗洪县第三中学
- 作品数：169 被引量：61H指数：4
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- 如何创造轻松和谐的英语课堂
- 2012年
- 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”在英语教学中，课堂气氛是激发学生学习兴趣的关键所在。美国心理学家罗杰斯认为：“成功的教学依赖一种真诚的理解和相互信任的师生关系，依赖于一种和谐的课堂气氛。”互动的课堂是开放的、真实的、多维的，是教师与学生、学生与学生、学生与文本的多元对话，是充满生命力，充满智慧与挑战的课堂。因此，我们要善于创造条件，把握关键，提高课堂效率，使互动的课堂鲜活起来。本文就怎样创造一个轻松、和谐的英语课堂谈几点拙见。
- 高维军
- 关键词：英语课堂英语教学课堂气氛爱因斯坦师生关系相互信任
- 初中数学教学的实践探究
- 2012年
- 在教学中把学生始终放在第一位，要以创造性的思维去沟通和激发学生心灵的泉水，沟通“信息交流、反馈”的思维渠道是手段，新的课程是机遇也是挑战，我们立足现实，从自我的实际出发联系生活，努力让这些教育精髓实际运用于我们的教学中，并适应学生的实际，就能培养出能适应新时代要求的创新型人才。
- 裴梅
- 关键词：初中数学知识
- 提高学生英语交际能力的实践与探索
- 2011年
- 交际是语言教学的本质，而教学活动则是交际教学的基本策略和主要途径。我通过多年的初中英语教学实践与研究，大胆更新观念，改革教学方法，尝试多种适合初中学生特点的英语教学模式，围绕学生的真实生活，探索出多种渠道提高学生口语交际能力。
- 石友娟
- 关键词：英语交际能力初中英语教学英语教学模式口语交际能力语言教学交际教学
- 听说结合,促进学生思维能力的发展——从初中《英语》Integrated skills板块教学中存在的不足谈起被引量：11
- 2014年
- Integrated skills板块承载着培养学生综合语言运用能力，促进学生思维能力发展的重要任务。在实际教学中，这一任务往往游离于“课标”之外，“为知识而教”成为教学设计的重头戏。为弥补这种教学实践中的不足，应精心设计听前、听中、听后任务，稳步推进，多元结合，在听说中促进学生思维能力的发展。
- 祖瑞沈新良
- 关键词：INTEGRATEDSKILLS教学缺陷听说结合
- 初中数学一元二次方程考点评析
- 2012年
- 一元二次方程问题因与高中衔接较为密切，因此成为各地区中考命题的热点内容．笔者以2012年各地区中考试题为例，对这一重点内容的考查形式简要分析，以期为同学们复习提供帮助．
- 许东
- 关键词：一元二次方程问题初中数学考点中考试题中考命题
- 初中语音教学面临的困难及应对策略
- 2010年
- 当前初中英语教学"费时低效",很多学生从感觉英语难学到彻底厌学英语,其根源于在初一未能过"语音关"。现在语音教学面临种种困难,突破语音教学难点需要全方位共同努力。
- 李红
- 关键词：语音教学难点国际音标
- 在数学课堂教学中落实三维目标被引量：1
- 2012年
- 随着社会的不断发展，教育教学理念也在不断更新．近几年的新课改要求当今教育教学目标不能只是以往的教给学生知识，要求达到三维目标——知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观．然而在教学实践中，教师们往往感到不知如何从整体上来把握三维目标．因此，在现实课堂上就出现了这样几种情况：第一种，还是以知识和技能目标为主，至于后两个维度目标能意思就意思一下，实在不行就毫不犹豫地丢掉；
- 臧健
- 关键词：数学课堂教学教育教学理念学生知识教学目标教学实践情感态度
- 如何在化学课堂中进行有效学习
- 2012年
- 在化学课堂中,教师只有激发学生学习的兴趣,让学生＂想学＂;凸显学生的主体地位,让学生自己＂能学＂;深化拓展知识,让学生自己＂独立学＂,才能使学生在有效学习中真正成为学习的主人。
- 杜敏
- 高二趣味教学案例十二则
- 2004年
- 宁新栋陈海鹰
- 关键词：趣味教学教学方法辩证唯物主义
- 初中语文教学中的语文应用能力培养
- 2015年
- 随着教学水平的不断提升,初中语文教学面临着新的形势。新课标将学生的素质放在首要的地位,注重学生应用能力的培养,教师也要进行教学方法的改革,凸显学生的主体地位。教师在进行语文应用能力培养的时候,提高学生的语文素养,培养学生的能力,从而提高语文素质。1.教师要积极转变教学观念1.1认识到传统教学的限制在传统的语文教学中,教师都是填鸭式的教学模式,对于学生的能力并不看重,只是在乎学生的考试成绩。
- 戚宝雅
- 关键词：应用能力培养初中语文教学学生应用能力课外知识写作语言
