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安徽省铜陵市建安小学

作品数:19 被引量:8H指数:1
相关作者:夏薇徐丽潘文军李旭吴限更多>>
相关机构:安徽省铜陵市第三人民医院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 11篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生

主题

  • 4篇数学
  • 3篇小学数学
  • 3篇教学
  • 2篇信息技术
  • 2篇语文
  • 2篇作文
  • 2篇小学教育
  • 2篇教育
  • 2篇课堂
  • 2篇高效课堂
  • 1篇英语
  • 1篇英语教师
  • 1篇应激
  • 1篇炸弹
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学思想
  • 1篇酸甜苦辣
  • 1篇算题
  • 1篇摊位
  • 1篇童年

机构

  • 13篇安徽省铜陵市...
  • 1篇安徽省铜陵市...

作者

  • 1篇李庆方
  • 1篇夏薇
  • 1篇王卫民
  • 1篇徐丽
  • 1篇吴限
  • 1篇李旭

传媒

  • 3篇快乐作文(低...
  • 2篇新作文(小学...
  • 1篇小学数学教师
  • 1篇四川精神卫生
  • 1篇数学小灵通(...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇教育界

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2020
  • 3篇2019
  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2013
  • 2篇2010
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
故事——小学英语教师的好帮手
2010年
本文介绍笔者在小学英语教学过程中运用故事教学,激发小学生学习英语的兴趣,培养小学生的英语表达能力、创新思维能力,提高了小学英语课堂教学效率的具体做法。
夏薇
关键词:故事教学小学英语
童年趣事
2016年
外婆家在农村,那里有绿绿的草地,清清的池塘。吃完午饭,阿姨带着我去村外的荷塘看荷花,我蹦蹦跳跳地往前走,一会儿捡石子儿,一会儿摘野花,没过多久就到了。“哇!”我高兴地叫起来,池塘里,
吴一伊
关键词:趣事童年池塘
核心素养下小学数学信息技术高效课堂的构建思考
随着新课程改革的不断深入和信息技术的不断发展,我国小学阶段的教育越来越注重对学生核心素养的培养。在信息技术背景下,核心素养的培养成为教育教学改革的重点内容。由于目前我国小学数学课程教学中仍然存在着教学目标不明确、教学方法...
赵晓燕
关键词:小学数学
文献传递
我愿这样做
2016年
我哥哥得了一种病.所以他的手脚不灵话。他在家里吃饭不方便,拿不了东西,经常把家里弄得乱七八糟。
李旭
关键词:小学教育语文作文
考试应激对小学生情绪及免疫功能的影响被引量:8
2010年
目的探讨考试对小学生情绪与免疫功能的影响。方法采用心理测试和唾液SIgA(分泌型免疫球蛋白)测定,并分析了100名小学生的情绪与免疫功能的变化。结果考试应激可使焦虑评分增加,唾液免疫球蛋白下降,呼吸道感染的发生率明显升高。结论考试应激明显影响情绪,并导致免疫功能下降,感染性疾病增多。
李庆方赵来田王卫民徐丽
关键词:考试应激情绪唾液SIGA小学生
美丽的晚霞
2016年
我非常喜爱晚霞。常常在傍晚时分和妈妈一起去天井湖公园散步。抬头仰望天空,看着天上的太阳被晚霞锻上一圈金红色的光环.散发出柔和的光芒.
吴限
关键词:小学教育语文作文
核心素养下小学数学信息技术高效课堂的构建思考
随着新课程改革的不断深入和信息技术的不断发展,我国小学阶段的教育越来越注重对学生核心素养的培养。在信息技术背景下,核心素养的培养成为教育教学改革的重点内容。由于目前我国小学数学课程教学中仍然存在着教学目标不明确、教学方法...
赵晓燕
关键词:小学数学
小学数学教学中的有效引导策略研究
2017年
随着如今国家发展速度的加快以及国际化程度的提高,国家对于教育发展越来越重视。况且在新课改的大背景之下,以学生为主体的教学模式也督促着教师们不断创新教学的方式以达到贯彻新课改的目的。数学课是培养学生理性思维的基础性学科,它对于学生明辨正误,理性的思考生活当中所遇到的问题起到很大的帮助。在小学的数学教育当中由于学生的兴趣点不同,教师必须根据学生班级的特点来具体规划课堂的内容和走向。因而教师作为学生的引导者,就应当有效的引导他们学习数学。
纪小渡
关键词:数学教学
鸡蛋变“炸弹”
2020年
看着右手拇指上那又红又肿的大水泡,我不禁想起了中午发生的可怕一幕。中午放学时,肚子饿得咕咕叫,我以百米冲刺的速度跑回家,扔下书包后,直奔冰箱寻找吃的。可是冰箱里除了辣椒酱和腌的生姜,没有其他可充饥的食物。我失望地关上冰箱门,转身时却发现桌上还有两个早上没来得及吃的茶叶蛋。真是"山重水复疑无路,柳暗花明又一村"。
周灿丁晨琳(指导)
关键词:微波炉
以深度学习培养学生的核心素养
2022年
深度学习是有效培养核心素养的学习方式。教师要创设开放的真情境,引导学生在其中探究和思考;要始终把数学思想方法作为备课和教学实施的主线,充分培养学生的抽象、推理和模型思想;要发挥教师的主导作用,认真指导学生开展自主学习。
赵晓燕
关键词:数学思想
共2页<12>
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