德阳市第三中学
- 作品数：137 被引量：14H指数：2
- 相关作者：代伟刘春雪凌智钢谢蕾张正恒更多>>
- 相关机构：四川省德阳中学西北师范大学常州信息职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学社会学文学历史地理更多>>
- 品读 审读 研读——古诗复习备考的三条措施
- 2023年
- 古诗鉴赏题是考生比较头疼且失分较多的一道大题,失分原因主要有三点:原诗没读懂;题干没看透;没能掌握拟写答案的规律,作答时又缺乏鉴赏性词汇。要解决这些问题,我们可以采取以下三条措施。
- 靳保国
- 关键词：复习备考失分原因鉴赏性原诗审读品读
- 谈初中思想政治教育课“合作教学”的有效性
- 2020年
- 思想政治是贯穿于学生整个教育过程中的一门学科,但因为科目的限制,思想政治课的内容从小学到高中,都有着显而易见的相似之处,而教材规划没有顾虑到这一点,一定程度上影响学生对课程学习的兴趣。同时统一的内容也有助于教师引导学生对课程内容进行交流探讨,统筹推进中学思政课的一体化建设。本文旨在阐述思想政治教育体系的主体以及其教学特征的优势,运用“合作教学”促进思政课教育进程。
- 王倩文
- 关键词：初中教学思想政治合作教学
- 高中政治教学有效提高学生综合探究能力的策略与方法
- 2017年
- 高中教育是落实素质教育的基础,也是我国人才培养的重要阵地。为契合我国转型时期的人才需求,就需要通过积极有效的教学改革,从而改善我国人才培养的环境及模式,最终提高班级管理效率,为我国优质人才的培养奠定坚实的基础。鉴此,本文即结合素质教育本质、社会发展特性、人才需求实际情况等因素,进而论述了高中政治课堂提高学生综合探究能力的策略。
- 简纪苏
- 关键词：高中政治课堂教学
- 浅析中学历史教学中的德育教育
- 2019年
- 历史学科对学生人生观、价值观的形成有重要影响,中学历史教师要重视在历史教学中加强对学生进行爱国爱党教育,引导学生形成正确的人生观、价值观,并突出时代性。
- 石明
- 关键词：中学历史德育教学策略
- 手工课在农村中学美术教学中的理论与实践探索
- 2017年
- 新课改方案的实施要求我国的教育教学事业要以实现学生德、智、体、美、劳五个方面全面发展,在城市教育中各科教学都基本能够实现有效课堂,但是在农村教育中,由于师资力量和硬件、软件设备等缺陷,导致农村教育难以全面改善和提升,在农村中学中,一些富有创造力、艺术性的课程难以实现特色化教学,在农村中学美术课程中,要想实现特色化教学、提高教学效率就必须通过实践探索特色化的教学模式与方法,提高农村中学美术的教学效率和学生的美术能力。手工课通过激发学生的学习兴趣,使学生和教师在互动与沟通中,在轻松愉快的氛围中提高农村中学美术教学效率。
- 代伟
- 关键词：手工课农村美术教学效率
- 浅谈初中数学例题教学
- 2017年
- 例题是教师讲课时用以阐明数学概念、数学命题及其初步应用的题目。它是数学知识转化为基本技能的载体,体现教材的深度和广度,揭示解题的思路和方法。同时,也为学生提供解题的格式和表述的规范。例题教学的主要任务,是使学生通过例题的学习,理解和巩固数学基础知识,形成数学基本技能;把所学的理论与实践结合起来,掌握理论的用途和用法;学会解题的书写格式和表述方法,提高分析和解决问题的能力。
- 白晓玲
- 关键词：初中数学例题教学策略
- 高中英语阅读方法心得
- 2017年
- 随着新课改的实施,在高中英语教学中,今天的教育既要传播信息,又要培养学生摄取信息和处理信息的能力。而阅读教学的目的就在于此。因此,研究如何提高学生的阅读理解能力的教学方法具有重要性及必要性。因此,本文就对高中英语阅读方法心得进行了研究。
- 罗德娟
- 关键词：高中英语
- “捆绑法”记忆电流表内外接测电陋电路
- 2016年
- 分析了伏安法测电阻的电流表内、外接的误差，由怎样判断伏安法测电阻的电流表内、外接的公式特点，总结出“大的和Rx绑在一起”的记忆模式，即在Rx/RA（△I/Ix）和RY/RX（△U/Ux）中谁的比值大，就把这两个“绑在一起”的处理方法。
- 凌智钢
- 关键词：伏安法测电阻内接法外接法
- 提高学生语文兴趣初探
- 2017年
- 语文是一门复杂的综合学科,内容多涉及面广,是一门较难教、较难学的学科,过去人们为了应付考试,于是老师满堂灌,学生死记硬背,不求甚解,久而久之,由于缺乏兴趣,学生学习没有主动性而被动学习,考完试后一切忘得精光,因此,学生畏惧学语文,厌恶学语文,这样恶性循环下去,势必影响学生素质的提高,又怎能使他们全面发展呢?作为中学语文教师,对学生进行语文基础教育,当务之急就是要尽最大努力改变学生这种厌学情绪,而最佳选择就是提高学生学习语文的兴趣。
- 刘春雪
- 关键词：导语
- 论初中英语阅读课教学与学科核心素养培养
- 2020年
- 新课程改革倡导将学生核心素养的培养与学科教学相结合,促进学生的全面发展。初中英语教师应树立正确的教育理念,注重培养学生的英语核心素养。本文主要针对初中英语阅读教学中存在的问题,提出培养英语学科核心素养的方法,为教师的教学工作提供参考。
- 刘海燕
- 关键词：初中英语阅读课教学
