邯郸市第三中学
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- 高中政治分层教学的研究
- 2020年
- 分层教学因其独特的优势已被很多教师所采用。高中政治课堂也开始积极采取分层教学模式,通过分层教学设定不同的教学目标、教学问题以及教学评价,使不同层次的学生获得不同程度的提升。
- 张玉苓
- 关键词：高中政治分层教学
- 高中数学“学困生”的成因分析及其转化对策分析
- 2022年
- 时代在不断更新,社会对人才的要求也在不断提高。高中阶段的数学较为复杂,需要学生具备较好的逻辑思维,也需要学生对所学的知识进行深度探究,这就导致部分学生进入高中数学的学习后,很难跟上授课节奏,在学习数学时比较吃力,成为“学困生”。对数学科目的吃力,会导致学生偏科,总成绩不理想,甚至降低对其他科目的学习兴趣。在最新的课改要求下,教师需要重点帮助这部分学生走出认知的盲点,重点研究是什么原因导致学生进入学习的困境,又可以用什么方法帮助学生走出困境,实现“学困生”的转化。文章针对这一教学问题做了初步探究,希望能够帮助高中数学教师在引导“学困生”学习数学的过程中更加得心应手。
- 李子华
- 关键词：高中数学
- 新课标下英语教育教学创新模式探讨
- 2016年
- 新课标对英语写作教学的基本要求,本文强调了以教材为中心进行英语写作训练的重要性,并就课文缩写、仿写、改写、续写、评写等方法进行了深入地探讨,旨在摸索出一条适合高中学生交际需求和认知发展水平的英语写作教学创新模式。
- 李杰
- 关键词：新课标下英语教材创新教学仿写改写
- 如何在物理课堂上高效的学习
- 2016年
- 在进入高三之后,我就感觉到了高考的压力,那个时候黑板上就开始出现高考倒计时,紧张的心弦变得更加紧绷。随着高考的不断接近,我越来越感觉在课堂上把四十五分钟完全充分利用起来的重要性,课堂上听老师讲解一节完全胜过自己在课下学习三节。深思熟虑,慢慢摸索总结出一套如何在课堂上高效学习的经验,现分享如下:
- 宋紫峣
- 关键词：课堂
- 高中化学实验教学之我见
- 2016年
- 化学是一门以实验为基础的学科,因此,培养学生的实验能力对于学习化学来说至关重要。化学里的许多概念和理论都是通过实验得出来的,与此同时,要想证实这些理论,也需要通过实验来完成,所谓“实践见真知”,说的正是这个道理。纵观整个化学教育事业的发展,高中化学实验教学正发生着深刻的变化。本文主要探讨了在新课程背景下高中化学实验教学的改革,对于实行化学实验教学的目的进行了分析,提出了高中化学实验教学改革的新理念,旨在促进整个高中化学教育事业的发展。
- 靳翠平
- 关键词：高中化学实验教学
- Excel在高中数学学习中的应用技巧
- 2017年
- 科技不断发展,各种信息技术给人们的生产生活带来巨大改变。现代信息技术中的软件 Excel,是一个功能性很强的系统,同时该软件也几乎是人人都可以操作,在制作图表还有解答函数问题时,它有很多的优点。首先是可以用图表的形式表现,让学生更加清晰的看清题目,把抽象的问题具体话,还可以缓解学生们一味看文字产生的厌倦心理,本文主要针对高中生在学习数学时对于 Excel 的运用,以及对各类题型的解决方法,通过分析举例的方式进行解释,让同学们可以更多的运用这个系统,提高数学成绩,增强学习兴趣。
- 任雪倩
- 关键词：高中数学EXCEL数学问题
- 高中数学中创新教育的实施策略研究
- 2016年
- 实施创新教育,就是创设自由、和谐、开放、民主的学习氛围,让每个学生积极参与数学学习活动,为每个学生提供创造发展的机会,让学生在合作、探索的情境中,获取基础知识和思维方法,使他们获得成功的情感体验,培养学生的创新意识,发展创新能力。这也正是我们高中数学教学在能力培养方面的主要任务。本文就高中数学教学中进行创新教育的途径进行了一些探讨和总结。
- 张铂洋
- 关键词：高中数学教学创新教育
- 仿射变换与圆锥曲线
- 2025年
- 仿射变换是向量空间经过线性变换及平移后,变为另一个向量空间的过程该过程本质上是向量空间之间的一种映射.对于中学阶段的学生来说,我们仅考虑平面内的变换.图1给出了仿射变换的直观图形理解.
- 毛晓亮赵小娜
- 关键词：仿射变换向量空间圆锥曲线中学阶段
- “折叠式牙刷”的再改进
- 2008年
- 2008年第8期刊登的“‘折叠式牙刷’的改进”。我觉得还可以把这套牙刷牙膏做得更简便。如图，将牙刷柄做成中空，内装牙膏，牙刷头刷毛根部开许多小孔，平时用薄膜盖住（如下图）。使用时，抽出薄膜，按压牙刷柄上的胶条，就可以挤出牙膏了。牙膏用完后，还可以再加，反复使用。
- 江鹏
- 关键词：牙刷牙膏用反复使用刷毛
- 诗词教学之我见
- 2019年
- 让学生掌握并娴熟运用诗词鉴赏的方法,从而促使学生多阅读诗词,热爱古典文学,提高审美情趣和文学素养。本文探讨了在“新课程”理念下,通过创设情境、反复诵读、感知意境,“知人论世,以意逆志”,赏析名句、品言外之意五个方面提高学生对古诗词学习的能动性,
- 杨宁
- 关键词：古典诗词教学
