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合肥市第五中学

作品数:95 被引量:63H指数:3
相关作者:朱涛谢庆霞董天阳苏世宽周云燕更多>>
相关机构:合肥市教育局安徽师范大学安庆师范大学更多>>
发文基金:安徽省教育科学研究项目国家自然科学基金博士科研启动基金更多>>
相关领域:文化科学文学生物学医药卫生更多>>

文献类型

  • 81篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 75篇文化科学
  • 2篇生物学
  • 2篇医药卫生
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇政治法律
  • 1篇理学

主题

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  • 5篇高中语文
  • 4篇政治
  • 4篇提问
  • 4篇文化
  • 4篇教学实践
  • 4篇高中化学
  • 4篇高中数学
  • 4篇高中英语

机构

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  • 2篇安庆师范大学
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作者

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传媒

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  • 1篇基础教育研究
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年份

  • 4篇2025
  • 4篇2024
  • 6篇2023
  • 9篇2022
  • 18篇2021
  • 10篇2020
  • 7篇2019
  • 4篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2011
  • 4篇2010
  • 2篇2009
  • 3篇2008
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇1999
  • 1篇1995
  • 1篇1991
95 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
指向核心素养的中美高中生物学教材插图比较研究——以“基因的表达”主题为例
2025年
文章以“基因的表达”主题为例,对中美高中生物学教材插图的分布位置、呈现形式等方面进行比较。研究发现,人教版教材插图的分布位置较为均衡,美版教材插图则主要集中于正文部分;图像显示—文字提示是两版教材的常用图文组织形式。此外,相较于人教版教材,美版教材使用的插图数量更多,并恰当选用了立体空间构图。
龙跃辰王岚王敏林土艳李坤娜陈延松
关键词:高中生物学中美教材插图
转变教育观念,加强“后进生”研究,推进班级工作
2009年
"后进生",指那些在认知、情感、态度、行为习惯、价值目标、学习成绩暂时处于落后状态的学生。作为班主任,我们对班级的"后进生"进行了全面而深入的分析,运用教育教学理论,结合教育教学实践,采取"尊重——期望——批评——表扬——发展"的做法,循序渐进地进行教育,取得明显的效果。
苏世宽王素玲
关键词:班级工作班级集体班集体班风
基于高中历史学科核心素养的深度学习教学实践被引量:1
2024年
新一轮普通高中课程改革的不断推进,以及教学观念的不断更新,使得传统的教学方法早已无法满足当今课堂发展的需要,所以教师必须不断探索更新更科学的教学方式来帮助学生实现更好的发展。基于高中历史学科核心素养的深度学习更注重培养学生的自主学习能力,强调知识的整合与运用,促使教学从知识本位转向素养本位,更符合当前教育改革的新形势。因此,本文就基于高中历史学科核心素养的深度学习教学实践进行探究。
张竹红
关键词:高中历史
认知“氧化还原反应”本质
2020年
核心素养是我国基础教育的改革方向,是课堂教学的首要目标。教育工作者应当将核心素养的培养融入课堂教学中,在引导学生获取相关化学知识的同时,不断深化其学科核心素养。"氧化还原反应"是高中化学的核心概念之一,其相关知识有着丰富的内涵和外延,是学习高中化学反应的基础,也是课堂教学的重点与难点。笔者结合化学学科核心素养,针对如何对氧化还原反应的本质进行教学浅谈几点策略,与各位同行共享。
张涛
关键词:高中化学氧化还原反应教育工作者基础教育化学知识
基于大观念的高中英语单元教学设计与实践研究
2025年
引言随着《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)对学科核心素养的强调,传统碎片化教学已难以满足这一目标。本研究基于项目式学习(PBL)和评价连续体理论,以北师大版高中英语选择性必修四Unit 12“Innovation”为例,探讨如何通过大观念统整单元教学,实现语言能力、文化意识、思维品质与学习能力的深度融合。
王平
关键词:高中英语项目式学习单元教学设计
善学尽美悟己得,勤径润物思我行——探索青年教师成长之路
2025年
本文结合八年级教学实践,探讨青年教师成长路径。青年教师需以“择善而学”为借助团队力量与专业阅读汲取养分;以“实践践行”为本,将理论转化为课堂教学能力;以“润物育人”为要,通过导师制、情感沟通与集体活动实现育人目标。本文强调成长需兼顾教学与育人,在持续学习、实践反思与师生互动中稳步前行,为青年教师成长提供实践参考。
王平
关键词:青年教师师生沟通
《轮机概论》课程改革探究被引量:1
2019年
《轮机概论》课程是航海类非轮机类专业必修课,根据新时代应用型人才和核心素养的高校教育的要求,《轮机概论》课程存在一些问题,其改革势在必行。通过教材,课堂内容、教学手段、考核方式等探究课程改革之路。
丁国柱刘慧敏刘宇陈海龙赵晓明
关键词:课程改革
运用pH滴定法测定弱酸的电离常数被引量:1
2021年
运用pH传感器和滴数传感器,采取pH滴定法测定了乙酸的电离常数和草酸的二级电离常数,分析了实验误差以及不宜选用此法测定中强酸的电离常数的原因。
任峰周祖保
关键词:PH滴定法电离常数草酸
篮球运动对中学生心理健康的影响
2021年
当今社会经济高速发展,工作压力大,家长经常加班工作,在家的时间较短,对孩子的关注不够,导致孩子在成长过程中遇到的压力和困惑得不到及时引导和排解。中学生心理健康已成为社会关注的焦点。而在提倡以素质教育为目标的背景下,考试分数依然是最主要的指标,使得学生学习压力越来越大,由此带来的心理问题也在逐渐增多。本文通过使用查阅文献法和问卷调查法,论述了篮球运动对中学生心理健康的影响,分析了中学生的心理健康现状,论证了篮球运动对中学生心理健康起到的积极作用。
褚有功
关键词:中学生心理健康篮球
“线上线下”深度融合新教学模式在高中生物教学中的应用--以《其他植物激素》一节为例
2022年
随着时代的发展,融合教学在中小学逐渐推广。通过调研和分析,本文提出了一种高中生物“线上线下”深度融合的新教学模式,以《其他植物激素》一节为例,分课前、课中、课后三个教学环节,充分利用各类教学手段,确保学生深度参与,打造学为主、教为辅的翻转课堂,进一步提升课堂教学效率。
李锦秀
关键词:融合教学高中生物植物激素
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